Competencias básicas






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Bloque 3. Deberes y derechos ciudadanos.

  • Declaración Universal de los Derechos Humanos y otros pactos y convenios internacionales asociados, como el Convenio Internacional de Derechos Civiles y Políticos de Naciones Unidas y el Convenio Europeo de Derechos y Libertades. La protección de los derechos humanos frente a sus violaciones. Los Tribunales Internacionales. La extensión de los derechos humanos: un reto del mundo actual.

  • Igualdad de derechos y diversidad. Respeto y valoración crítica de las opciones personales de los ciudadanos con respeto a los límites impuestos por la legislación.

  • La conquista de los derechos de las mujeres y su situación en el mundo actual. Los derechos laborales y la conciliación entre la vida laboral y familiar.

  • Los deberes hacia la naturaleza y el medio ambiente. Gestión de desechos y consumo eficiente. Preservación de nuestro patrimonio natural. La contaminación acústica.

  • Bienes comunes y servicios públicos. Los impuestos y la contribución de los ciudadanos al sostenimiento de los servicios de interés general. El Estado del Bienestar. Nociones básicas sobre el sistema de la Seguridad Social y el sistema español de pensiones.

Bloque 4. Las sociedades democráticas del siglo XXI.

  • El Estado de Derecho: su funcionamiento. El modelo político español: la Constitución Española y el Estado de las Autonomías. La política como servicio a la ciudadanía: la responsabilidad pública. El deber de transparencia en la gestión pública.

  • Las sociedades democráticas como sociedades plurales y abiertas.

  • Las democracias representativas. El Parlamento. La participación de los ciudadanos. Las elecciones. La opinión pública.

  • Diversidad social y cultural. Convivencia de culturas distintas en una sociedad plural dentro del marco constitucional.

  • La dimensión económica de la sociedad humana. Libertad política y libertad económica. El papel de la iniciativa económica privada en la generación de la riqueza y el fomento del espíritu emprendedor. Las ONG y la Sociedad Civil.

  • Consumo racional y responsable. Reconocimiento de los derechos y deberes de los consumidores.

  • Estructura y funciones de la protección civil. Prevención y gestión de los desastres naturales y provocados.

  • La circulación vial y la responsabilidad ciudadana. Accidentes de circulación: causas y consecuencias.

Bloque 5. Ciudadanía en un mundo global.

  • Los conflictos en el mundo actual: terrorismo, estados fallidos fanatismo religioso Derecho internacional humanitario.

  • La lucha contra el subdesarrollo y acciones para lograr un mundo más próspero y más justo.

  • Globalización e interdependencia: El uso de las tecnologías de la información y la comunicación, nuevas formas de relación y ocio. Derecho a la privacidad y respeto a la propiedad intelectual.


Proyecto Civitas: Educación para la ciudadanía y los derechos humanos

Secuenciación de Contenidos

I. Persona y sociedad

Tema 1. Construir nuestra identidad

– Conocerse a sí mismo

– Familia y escuela

– Libertad y responsabilidad

– Protegerse a uno mismo

Practica competencias básicas

Tema 2. Descubrir a las otras personas

– El valor de la amistad

– Vivir en la Red

– Etiquetar y discriminar

– Sexismo y racismo

– Convivir en tolerancia

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II. Deberes y derechos ciudadanos

Tema 3. Las personas tenemos derechos

– Los derechos humanos

– La Declaración Universal de 1948

– El contenido de la Declaración Universal

– La situación actual de los Derechos Humanos

– ¿Cómo se defienden nuestros derechos?

Practica competencias básicas

Tema 4. La ciudadanía implica deberes

– Derechos y deberes: las dos caras del civismo

– El valor de las normas

– El conflicto entre moral y ley

– Los deberes hacia las personas

– Los deberes hacia el entorno

Practica competencias básicas

III. Las sociedades democráticas del siglo XXI

Tema 5. Vivir en democracia

– La democracia, un invento sorprendete

– La soberanía popular

– Representación y participación

– El reino de la palabra

– El compromiso de la democracia

– Diversidad en una sociedad plural

Practica competencias básicas

Tema 6. La democracia española

– La Constitución Española de 1978

– Los poderes y las instituciones del Estado

– La participación ciudadana: las elecciones

– El Estado del bienestar

– La financiación de los servicios públicos

– Pluralismo político y medios de comunicación

Practica competencias básicas

IV. Ciudadanía en un mundo global

Tema 7. Vivimos en un mundo globalizado

– Globalización e interdependencia

– La distribución desigual de la riqueza

– Factores de desigualdad en el mundo

– Los rostros de la desigualdad

– Construir un mundo más justo

Practica competencias básicas

Tema 8. Convivir en paz

– Convivimos en el mundo

– La dinámica de la violencia

– Las guerra: sus causas y sus víctimas

– Los conflictos en el mundo actual

– La paz, una alternativa posible

Practica competencias básicas

Educación para la ciudadanía y los derechos humanos

Criterios de Evaluación

1. Valorar la libertad y responsabilidad personales. Identificar y rechazar, a partir del análisis de hechos reales o figurados, situaciones de discriminación.

2. Participar en la vida del centro y del entorno y practicar el diálogo.

3. Rechazar la discriminación y toda violación de los Derechos Humanos. Utilizar diferentes fuentes de información y considerar las distintas posiciones y alternativas existentes en los debates que se planteen sobre problemas y situaciones de carácter local o global.

4. Identificar los principios básicos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y su evolución, distinguir situaciones de violación de los mismos.

5. Reconocer los principios democráticos y las instituciones fundamentales que establece la Constitución Española y los Estatutos de Autonomía y describir la organización, funciones y formas de elección de algunos órganos de gobierno municipales, autonómicos y estatales.

6. Identificar los principales servicios públicos que deben garantizar las administraciones, reconocer la contribución de los ciudadanos en su mantenimiento y mostrar, ante situaciones de la vida cotidiana, actitudes cívicas relativas al cuidado de la salud, el entorno, la seguridad vial, la protección civil y el consumo responsable.

7. Conocer y valorar el impacto de las nuevas tecnologías (derecho a la privacidad y respeto a la propiedad intelectual), la globalización, o algunos de los rasgos de nuestras sociedades actuales (pluralidad cultural, sociedad del conocimiento, etc.) en nuestra convivencia cívica.

8. Reconocer la existencia de conflictos y sus principales causas. Valorar la importancia del Derecho Internacional Humanitario para paliar las consecuencias de los conflictos.

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