Área de ciencias sociales






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títuloÁrea de ciencias sociales
fecha de publicación07.06.2015
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tipoTaller
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ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

TALLER DE NIVELACIÓN

TERCER TRIMESTRE
9º GRADO



Como nivelación para este tercer trimestre la cual estará comprendida entre los días 1 de octubre y 13 de noviembre (receso intermedio del 6 al 10 de octubre).
Debes de consignar y desarrollar estas actividades en tu cuaderno de anotaciones con las especificaciones concebidas y exigidas.
Criterios a valorar.

  • Entrega oportuna del trabajo (martes 14 de octubre).

  • Argumentación y coherencia en tus respuestas.

  • Orden, aseo y creatividad en tu cuaderno.

  • Reportes bibliográficos.

  • Del 14 al 17 de octubre retroalimentación, socialización y actividades en clases

  • Lunes 20 de octubre primera evaluación escrita.

  • Del 21 al 24 de octubre retroalimentación de la evaluación.

  • Lunes 27 segunda evaluación escrita.

  • Del 28 de octubre al 13 noviembre actividades especiales con estudiantes con necesidades de niveles 3, 4 y 5 a la fecha.

  • 4, 5,6 y 7 de noviembre actividades en clases; toma de notas trabajo personal y participación.

  • Lunes 10 primera evaluación escrita estudiantes con necesidades de niveles 4 y 5 a la fecha.

  • Miércoles 13 segunda evaluación escrita estudiantes con necesidades de niveles 4 y 5 a la fecha.


ACTIVIDADES
Con base en el material tratado durante este 3 tercer trimestre, y diferentes consultas que debes de realizar, desarrolla de manera individual las siguientes actividades.


  1. Define el concepto de dignidad humana

  2. Explica las diferentes definiciones sobre el concepto de dignidad que han existido a lo largo de la historia.

  3. ¿Por qué crees que las personas tienen dignidad? Explica tu respuesta.

  4. Escribe tres ejemplos en los que se denigre la dignidad de las personas.

  5. ¿Cómo se presentó el reconocimiento de la dignidad humana? Explícalo brevemente.

  6. ¿Cómo garantiza el Estado la igualdad entre los ciudadanos?

  7. Explica con tus palabras el concepto de discriminación.

  8. ¿Crees que es necesario brindar un trato diferenciado a los sectores más vulnerables? Sustenta tu respuesta y da ejemplos.

  9. Define con tus propias palabras el concepto de Derechos Humanos.

  10. ¿Cuáles son las principales características de los Derechos Humanos?

  11. Explica con la ayuda de ejemplos los Derechos de libertad negativa.

  12. ¿Por qué los Derechos Humanos son importantes para la comunidad internacional? Argumenta tu respuesta.

  13. Señala tres (3) derechos civiles y políticos, escribe un ejemplo de cómo pueden ser afectados o violados?

  14. ¿Cuáles son las diferencias en la orientación de los derechos civiles y los derechos políticos?

  15. Averigua en qué consiste el derecho al libre desarrollo de la personalidad y menciona ejemplos.

  16. ¿Por qué se conoce a los derechos de primera generación como derechos civiles y políticos?

  17. ¿En qué consiste el principio del desarrollo progresivo de los derechos humanos de segunda generación?

  18. Explica cuáles son los elementos principales de derechos humanos de segunda generación.

  19. ¿Por qué se dice que los derechos humanos de segunda generación amplían la responsabilidad del Estado?

  20. ¿Por qué crees que es importante que existan sistemas de seguridad social? Argumenta tu respuesta.

  21. ¿Cuáles son las características principales de los derechos de tercera generación?

  22. Explica un derecho de tercera generación que creas que te sea vulnerado diariamente.

  23. ¿Cuáles crees que puedan ser las acciones para garantizar el derecho a un medio ambiente sano?

  24. Averigua por qué el derecho al agua es considerado recientemente como un derecho humano fundamental?

  25. ¿Qué factores impulsaron la instauración de los derechos de las mujeres?

  26. Menciona cuáles son los derechos de los niños y señala su importancia.

  27. ¿Por qué crees que se incluyó la representación en el Congreso a estas comunidades indígenas afro descendientes?

  28. Elabora un mapa conceptual donde expliques las principales características de los organismos protectores de los Derechos Humanos.

  29. ¿Por qué crees que es necesario contar con organismos internacionales que protejan y sancionen las violaciones a los Derechos Humanos?

  30. ¿Cuál es el impacto, en la vida cotidiana, de los mecanismos de protección?

  31. ¿En qué consiste el Derecho Internacional Humanitario (DIH)?

  32. Señala tres (3) diferencias entre los Derechos Humanos y el DIH.

  33. En un octavo de cartulina blanca elabora un mensaje creativo y alusivo a la defensa y promoción de los Derechos Humanos (será expuesto en un mural en la semana de la ciencia y la creatividad).



Taller de Nivelación PG N°


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