Talleres socioambientales, en materia de desechos sólidos y viveros comunitarios, dirigidos a comunidades de maruhuanta norte e itoy ponkon del municipio heres de ciudad bolivar, estado bolivar






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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

P.F.G. EN GESTIÓN AMBIENTAL

SEDE BOLÍVAR
TALLERES SOCIOAMBIENTALES, EN MATERIA DE DESECHOS SÓLIDOS Y VIVEROS COMUNITARIOS, DIRIGIDOS A COMUNIDADES DE MARUHUANTA NORTE E ITOY PONKON DEL MUNICIPIO HERES DE CIUDAD BOLIVAR, ESTADO BOLIVAR


AUTORES:

Clara Lorena Carrillo

Emerson Alberto Hernández

Efraen Morochi Condori
Tutor Técnico:

T.S.U. Carlos Chacón
Tutor Académico:

Ing. Vera Correia


Cuidad Bolívar, Septiembre del 2009

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

P.F.G. DE GESTIÓN AMBIENTAL

SEDE BOLÍVAR

ACTA DE APROBACIÓN

Quienes suscriben, tutores evaluadores designados para evaluar el proceso de pasantía de los Bachilleres: Clara Lorena Carrillo de Nacionalidad Salvadoreña portadora del Pasaporte Nº 646715, Emerson Alberto Hernández Cruz de Nacionalidad Salvadoreña portador del Pasaporte Nº 646820 y Efraen Morochi Condori de Nacionalidad Boliviana portador del Pasaporte Nº 7264334, cuyo informe de pasantía se título: Talleres Sociaoambientales, en Materia de Desechos Sólidos y Viveros Comunitarios, Dirigidos a Comunidades de Maruhuanta Norte e Itoy Ponkon del Municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar; para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Evaluación Ambiental, consideramos que los participantes cumplieron con todos los requisitos exigidos por los reglamentos vigentes por lo que se les confiere la aprobación de pasantía.
En Ciudad Bolívar a los XXXX días del mes de Septiembre de 2009.

_________________ _________________

Tutor Técnico Tutor Académico

Lic. Fidel Angel Rivas Ing. Vera Correia


INTRUDUCCIÓN

El humano es el único ser vivo pensante que modifica su entorno para responder a un estilo de vida determinado, esto ha sido desde los primeros momentos de su existencia, donde ya se generaban desechos, pero estos a su vez eran a tasas asimilados por los ecosistemas pues conforme pasaba un determinado tiempo éstos a través de su capacidad de homeostasis eran capaces de biodegradar los diferentes materiales que conformaban los desechos sólidos.
La humanidad a evolucionado a razón de la satisfacción de sus necesidades, de tal manera que el equilibrio ambiental ha ido modificandoce hasta el punto de pensar hoy día que no existe dicho estado de equilibrio. El ambiente ha venido sufriendo diversos cambios a consecuencia de las actividades antropicas, aquellas que desarrolla el ser humano en los diferentes sectores (doméstico, industrial, comercial, etc.) en los que se dinamiza su vida cotidiana.
Uno de los mayores problemas ambientales y además de los más comunes es la acumulación exorbitante de desechos sólidos, causada por el alto consumo de productos, que a carencia de politicas de reciclaje y reutilización, se convierten en desechos y que se complejiza con el aumento de la demanda y producción de nuevos bienes y servicios, convirtiendose en un circulo vicioso, colocando como víctima principal a el planeta y sus diversos ecosistemas.
En Venezuela, el ente encargado de coordinar los esfuerzos en cuanto a los planes de gestión integral para el manejo de los residuos y desechos sólidos a nivel de los diferentes Estados es el Ministerio del Poder Popular para el Ambiente; logrando llevar a cabo 15 planes estadales de los 24 Estados que conforman el país. El objetivo del diseño de estos planes es lograr unos instrumentos rectores de planificación que oriente operativamente todos los factores involucrados en la gestión integral de los desechos sólidos a nivel estadal y municipal, considerando principalmente, las particularidades geográficas y sociales del Estado, la situación actual del sector económico, los requerimientos de equipos y obras, fuentes de financiamiento, participación ciudadana, marco legal existente y las competencias de las instituciones involucradas.
El servicio de recolección y disposición de residuos sólidos en Venezuela ha sido siempre una competencia municipal ejercida a nivel local con poca regulación y supervisión del gobierno central, a diferencia de otros servicios públicos como el abastecimiento de agua potable, saneamiento y el suministro eléctrico, que aún siendo también competencia municipal lo han prestados localmente entes dependientes del nivel central de gobierno.
En el Municipio Heres como probablemente en otros Municipios el manejo de los desechos sólidos es muy deficiente, tanto que existen Parroquias del Municipio que no tiene cobertura total de este servicio, causando así que las comunidades tengan que disponer sus desechos sólidos en lugares inapropiados entre los más comunes encontramos las famosas cárcavas o farallones, aceras, terrenos baldíos, entre otros.
Existen diversos factores que tiene que ver con este problema socio ambiental que no son estudiados a profundidad, uno de ellos es el nivel de conciencia de los ciudadanos del Municipio debido a que en la mayoría de las comunidades donde se hacen estudios socio ambientales por estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela de Estado Bolívar se observa como frecuentemente que la comunidad espera que el Gobierno Central y las Instituciones correspondientes a estos problemas se hagan cargo de la solución.
Al parecer el concepto de corresponsabilidad en las comunidades no está claro, es necesario trabajar para masificar la concientización ambiental en las comunidades del Municipio para que se puedan palpar resultados a largo plazo.

Considerando todo los antes planteo es necesario empezar a trabajar en los procesos de concientización ambiental de los ciudadanos, conscientes de esto La Fundación Jardín Botánico del Orinoco de Ciudad Bolívar a través de sus pasantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela se plantea el desarrollo de talleres socioambientales, en materia de desechos sólidos y vivero comunitario, dirigidos a las Comunidades de Marhuanta Norte e Itoy Ponkon del Municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar; con el objetivo de socializar estrategias que les permitan a las comunidades partiendo de su organización abordar la solución de problemas ambientales que repercuten sobre su calidad de vida, promoviendo su desarrollo endógeno y sustentable.
La metodología empleada para el desarrollo de los talleres se enmarco en la investigación acción participativa, bajo un diseño de campo, los dos talleres impartidos son resultado de un breve diagnostico de necesidades hecho en ambas comunidades. El taller sobre vivero comunitario dará la alternativa de generar ingresos económicos a la comunidad, así como también puede ser una herramienta para que una familia de escasos recursos tenga la oportunidad de obtener una fuente de trabajo y así sustentar las necesidades básicas de la misma. El resultado final esperado del desarrollo de talleres socioambientales, es que las comunidades adquieran herramientas que les permitan participar activamente en su proceso de transformación en pro del bienestar social.
En este sentido, el presente informe muestra la sistematización de experiencia del desarrollo de los talleres socioambientales en las Comunidades de Municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar (Marhuanta Norte e Itoy Poikon), bajo la siguiente estructura: Punto 1 en el que se presenta la descripción de la Organización, es decir, su ubicación antecedentes, origen y creación, estructura organizativa, objetivos y actividades a las que se dedica; Punto 2 en el que se explica la situación de estudio durante el proceso de pasantía, se describe la situación objeto de estudio, objetivos general y específicos, delimitación limitaciones; Punto 3 muestra el marco teórico que sustenta el trabajo, desde bases teóricas y legales; Punto 4 expone las actividades desarrolladas durante la pasantía, sistematizadas en un cronograma de actividades y el punto 5 donde se presentan los resultados, seguidos de las conclusiones, recomendaciones y los anexos.

ÍNDICE GENERAL








Pág.




Índice general







Índice de tablas y figuras







Introducción





1.

Descripción de la Fundación Jardín Botánico del Orinoco




1.1

Ubicación de la Fundación Jardín Botánico del Orinoco




1.2

Antecedentes Origen y Creación.




1.3

Estructura y Organigrama




1.4

Objetivos y actividades a las que se dedica la Fundación Jardín Botánico del Orinoco.




1.5

Objetivos de la Coordinación de Investigación





2

Situación de estudio durante el desarrollo de la pasantía




2.1

Objetivos de la pasantía




2.2.

Objetivo General




2.2.1

Objetivos Específicos




2.3

Delimitación y limitaciones




2.3.1

Delimitación




2.3.2

Limitaciones.





3

Marco teórico




3.1.1

Principales problemas ambientales en Venezuela




3.1.2

Situación actual de generación y recolección de desechos y residuos sólidos en el municipio Heres




3.2

Bases legales




3.2.1

Constitución Bolivariana de Venezuela




3.2.2

Ley de consejos comunales




3.2.3

Ley orgánica de Ambiente





4

Actividades desarrolladas durante la pasantías




4.1

Cronogramas de actividades




4.2

Metodología




4.2.1

Investigación acción participativa




4.2.2

Investigación Cuantitativa




4.2.3

Instrumento de recopilación de datos





5

Presentación y análisis de resultados




5.1

Resultados y análisis de el instrumento aplicado en la comunidad Itoy Ponkon




5.2

Resultados y análisis de el instrumento aplicado en la comunidad Maruhuanta Norte.



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