Competencias a desarrollar






descargar 66.04 Kb.
títuloCompetencias a desarrollar
fecha de publicación17.09.2015
tamaño66.04 Kb.
tipoCompetencia
ley.exam-10.com > Derecho > Competencia
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 217c:\users\ale\pictures\estado.png

C.C.T 15EBH0403H

PLAN DE TRABAJO DE ASESORIAS COMPLEMENTARIAS

PARA LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

DE SEXTO SEMESTRE DE LA ASIGNATURA DE

NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO

GRUPOS: “A Y B”

PROFESORA: TANIA BARRERA MARTÍNEZ.

Fechas

Inicio: 13 de julio de 2015 a las 7:00 hrs.


Termino: 17 de julio de 2015 a las 12:00 hrs.


Objetivo general: Conocer el objeto de estudio y la finalidad del derecho positivo mexicano para así analizar las funciones de las instituciones y leyes del Estado Mexicano y la manera que impactan en su vida y entorno.

Competencias a desarrollar

Categoría: Piensa crítica y reflexivamente.


Competencia genérica: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Competencia disciplinar básica: Analiza las funciones de las instituciones y leyes del Estado Mexicano y la manera que impactan en su vida.

Competencia disciplinar extendida: Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.


Contenido

Temas

Subtemas

Actividades a desarrollar

EL ORIGEN DE LAS NORMAS Y EL DERECHO POSITIVO MEXICANO.

1.1 El origen de las Normas

1.2 La Constitución Mexicana

1.3 El Estado Mexicano

DERECHO MEXICANO EN SU ÁMBITO PÚBLICO

2. 1 Derecho Social

2.2 Derecho Penal

EL DERECHO PRIVADO

3.1. El Derecho Civil

3.2 Derecho Familiar

3.3 Derecho Mercantil

3.4 Derecho Internacional

1.1.1 Sistema Normativo

1.1.2 Clasificación del Derecho

1.2.1 Clasificación y partes de la Constitución

1.2.2 Parte Dogmática: Las Garantías Individuales

1.2.3 Derechos Humanos en México.

1.3.1 El Estado Mexicano

1.3.2 Formas de Gobierno

1.3.3 El Poder Público.

2.1.1 Derecho Laboral y el art. 123 Constitucional

2.2.1 Delitos, Penas y Medidas de Seguridad

2.2.2 Clasificación del Delito

2.3.1 Derecho Administrativo

3.1.1 La Persona

3.2.1

Matrimonio, Concubinato, Sociedad de convivencia y Divorcio

3.3.1 Actos de Comercio

3.4.1 Las personas y el Derecho Internacional

Analiza diferentes acepciones de la palabra derecho y elabora una propia.

Elabora un cuadro comparativo de los tipos de normas.

Realiza un mapa conceptual de las características de las normas (morales, religiosas, sociales, jurídicas): autonomía, heteronomía, unilateralidad, bilateralidad.

Elabora un cuadro sinóptico explica lo que son y los tipos de las fuentes del derecho.

Realiza un cuadro comparativo de las normas escritas y no escritas, la ley del ser y deber ser y de los juicios normativos y enunciativos.

*Elabora un resumen de los tres tipos de derecho (público, privado y social) y de sus ramas.

*Ejemplifica con noticias actuales 10 ramas del derecho. Derecho público: Constitucional, Administrativo, Fiscal, Penal, *Procesal, Internacional; Privado: Civil y Mercantil; Social: Agrario, Laboral, De seguridad social, Educativo, *Económico, Ambiental.

*Explica el proceso de creación de las leyes a partir de un mapa conceptual.

Explica qué es y cuáles son las partes de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Explica qué es y cuáles son las partes de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Explica a través de un cuadro sinóptico que son las garantías individuales y menciona los tipos de estas en México.

Realiza un mapa conceptual de las garantías individuales. Es necesario considerar el contenido de cada uno de sus artículos (1 a 24, 27 y 29).

Considerando el contenido de las garantías individuales prepara una defensa para las siguientes situaciones de violación a estas, considerando el tipo de garantía violada los artículos en cuestión y una explicación para su defensa:

Casos:

  1. El acusado manifiesta que el día de ayer afuera de los Pulques de Don Juan, se encontraba con sus amigos, los cuales tienen cara de maleantes, pero dice que son buenas personas, cuando de pronto, llegó la policía, lo sujetó y lo subieron a la patrulla, para después llevarlo a encarcelar.



  1. -Mi nombre es Yo Como Moco, soy originario de una aldea oriental, y hace unas semanas un general retirado del ejército inglés, con doble nacionalidad (mexicana e inglesa) regresó de su viaje por China y Japón y me trajo consigo para que ayude a los indígenas mayas en las labores de sus tierras, he de comentarle que el pago por mi 2 yenes… Y yo quiero saber que obligaciones tiene él para conmigo.



  1. Los primeros días de septiembre las escuelas preparatorias iniciaron clases con un cupo limitado por lo que muchos alumnos no podrán estudiar el bachillerato. Suponiendo que tú estás en esa situación qué garantía constitucional se está violando.



  1. Miguel y Paty desean tener más hijos, pero lo están pensando ya que las autoridades del lugar donde viven les prohibieron aumentar la familia debido a que en su comunidad hay desempleo, falta de oportunidades para trabajar y no hay cupo en las escuelas para sus hijos por lo que no están estudiando la educación primaria. Ellos decidieron reunir a sus amigos para manifestar sus ideas al respecto en forma pacífica y ordenada, pero fueron reprimidos por la autoridad. Entre las personas que los detuvieron había gente civil armada con pistolas de uso exclusivo del ejército. No pudieron hacer nada más ya que querían quejarse con el presidente municipal pero éste había salido del país rumbo a Inglaterra para recibir un título de nobleza que le otorgarían en ese lugar, y además, no los dejaron salir de su comunidad para irse a quejar con el gobernador ya que para ello les pedían un salvoconducto.



  1. Torcuato Ramsés cometió un homicidio doloso el 2 de marzo de 2011, delito cuya pena era de 25 años, pero durante el juicio se aprobó ampliar la pena a 40 años de prisión por lo que la sentencia fue de esos 40 años que señala la nueva ley. Y hoy su pareja está aquí para preguntar si es legal.



  1. Don Roberto Plata tiene una tienda de abarrotes que está abierta las 24 horas, él tiene una pistola y además tiene permiso para poseerla y protegerse, ya que en las noches hay peligro de asalto. Hace unas semanas, don Roberto estaba en su tienda cuando a las 2 a.m. un delincuente entró armado disparándole sin darle y en la confusión se apoderó de la caja registradora apuntando de nuevo para disparar, pero esta vez don Roberto fue más rápido y le dio un balazo en la frente privándolo de la vida. El señor Plata fue detenido y ahora enfrenta un juicio por homicidio. ¿Cuáles son los alegatos de la defensa y del abogado del occiso?



  1. Domingo Bozo vive en el pueblo de Chenchas, es policía del municipio y tiene la costumbre de detener a las personas que para él son probables delincuentes, encarcelándolos e incomunicando por cuatro días y como no puede probarles nada los deja en libertad. A tu equipo de abogados le toca resolver esta ilegalidad por lo que se les pide que fundamenten su demanda.



  1. Inocencio Casiano fue encarcelado en Chiapas por manifestar sus ideas políticas contrarias al gobierno de su estado en el vecino país de Guatemala; el gobierno de ese país pide a México la extradición de este personaje que tu equipo de abogados debe defender. Procedan.



  1. Jorge Chan fue despedido de su trabajo en el Ayuntamiento de Tixkakaltuyub y posteriormente encarcelado por descubrir que es católico y que va a misa entre semana después de su trabajo.

Explica que son los derechos humanos, sus orígenes y características

Realiza un mapa conceptual de los elementos del Estado: Territorio, Población y Gobierno, ejemplifícalos con datos y cifras de nuestro país y menciona el artículo Constitucional que los sustenta.

Explica la relevancia de las formas de gobierno e identifica la existente en México, así como el impacto de esta en la sociedad.

Desarrolla un mapa conceptual del poder público en México.

Responde un cuestionario de los temas analizados.

Explica las características del Derecho social, considerando lo consagrado en los artículos constitucionales 27 y 123.

Realiza la lectura de los siguientes reportajes que encontraras en: http://www.jornada.unam.mx/2003/09/25/010a1pol.php?origen=opinion.php&fly=1 ; http://agroforestal.com.mx/content/el-por-que-de-la-pobreza-extrema-en-el-campo-mexicano

http://impacto.mx/revista/qnb/la-juventud-de-los-sue%C3%B1os-rotos-causas-y-consecuencias-de-la-migraci%C3%B3n-juvenil-en-m%C3%A9xico

y observa el siguiente video “El campo mexicano ¿Autonomía o resistencia? https://www.youtube.com/watch?v=1cmtTunvjSQ posteriormente responde ¿Por qué el tema de la migración ha impactado a la sociedad, a la política y a las relaciones internacionales de México? Considera en todo momento lo referente al derecho social.

Explica que es el derecho penal, una pena y las medidas de seguridad.

Desarrolla un mapa mental de las diferentes clasificaciones del delito.

Investiga el nombre y función de las secretarías de Estado de la actual Administración Federal.

Responde un cuestionario de los temas analizados.

Realiza un mapa conceptual del derecho civil, considera aspectos como: tipos de personas, bienes, derechos reales y posesión, obligaciones y sucesiones.

A partir de un cuadro sinóptico explica los principales objetos de estudio del derecho familiar.

Describe las características del derecho mercantil: actos de comercio y tipos de contratos mercantiles.

Menciona los aspectos de estudio del derecho internacional privado.

Responde un cuestionario de los temas analizados.

Realiza una exposición de la importancia del derecho en tu vida personal, familiar y pública (La exposición deberá tener una duración de entre 5 y 10 minutos y resaltar por lo menos dos de los temas analizados en la asesoría).


Carpeta de evidencias

Las actividades se desarrollaran en un cuaderno exclusivo para la asesoría en cuestión, debiendo utilizar tintas de color azul y negra. Únicamente los trabajos marcados con * son los que deberá realizar en computadora y presentarse en hojas tamaño carta con un margen de 2.5 cm. superior e inferior y de 3 cm. a los lados, utilizando letra arial 12. La entrega de la carpeta será el 17 de julio a las 12:00 hrs.

Fuentes de consulta:

Cruz Gregg, Angélica (2011). Derecho. UNITEC, México.

Sotelo Ortiz, Alejandro (2013). Nociones de derecho positivo mexicano. Lugaro, México.

Romero Contreras, Omar (2014). Nociones de derecho positivo mexicano. Chicome, México.

Barrera Martínez, Tania (compiladora) (2014). Antología de Nociones de derecho positivo mexicano. EPOEM 217, México.

Constitución Política de los Estado Unidos Mexicanos.

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/

biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=598

http://www.jornada.unam.mx/2003/09/25/010a1pol.php?origen=opinion.php&fly=1

http://agroforestal.com.mx/content/el-por-que-de-la-pobreza-extrema-en-el-campo-mexicano

http://impacto.mx/revista/qnb/la-juventud-de-los-sue%C3%B1os-rotos-causas-y-consecuencias-de-la-migraci%C3%B3n-juvenil-en-m%C3%A9xico


Consideraciones para la evaluación

Las actividades antes mencionadas serán evaluadas considerando el proceso de desarrollo y la consistencia y calidad del producto, teniendo como referente de valoración los siguientes lineamientos:

  • Excelente. Cuando los resultados de la actividad de aprendizaje superan el propósito planteado y los criterios generales para la evidencia solicitada, y dan cuenta de un alto compromiso en su elaboración.

  • Bueno. Cuando los resultados de las actividades de aprendizaje cumplen con el propósito planteado y la evidencia solicitada; sin embargo, su nivel de profundidad y amplitud se limita estrictamente a lo requerido, identificándose en los productos la posibilidad de concretar alcances superiores, o bien, algunas carencias que el estudiante podría haber resuelto con un poco más de atención, o incluso el atenderlas adecuadamente y con mayor profundidad le hubiera permitido alcanzar la excelencia.

  • Regular. Cuando los resultados de las actividades de aprendizaje se limitan a cumplir sólo con algunos de los aspectos relevantes propuestos para lograr la comprensión, análisis y aplicación de conceptos, o bien, no logran la necesaria integración de éstos, encontrándose posibles carencias, por lo tanto, es indispensable hacer énfasis en la importancia de que el estudiante mejore la actividad de aprendizaje.

  • Insuficiente. Cuando los resultados de las actividades de aprendizaje no reúnen las características básicas de forma y contenido propuestas para su realización, por lo tanto, difícilmente contribuirán a que el estudiante pueda cumplir con el propósito planteado.

Nota: La asesoría será presencial, sin embargo, de ser necesario se deberán realizar actividades fuera del horario considerado.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 217c:\users\ale\pictures\estado.png

C.C.T 15EBH0403H

PLAN DE TRABAJO DE ASESORIAS COMPLEMENTARIAS

PARA LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

DE SEXTO SEMESTRE DE LA ASIGNATURA DE

NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO

GRUPOS: “A Y B”

ALUMNO: _________________________________________________________________ GRUPO: _________

PROFESORA: TANIA BARRERA MARTÍNEZ.

CALIFICACIÓN: _________________________

Escala estimativa

Rangos de calidad

Indicadores

Excelente

Muy bien

Bien

Regular

Suficiente

No suficiente

Se presenta en tiempo y forma a las sesiones de la asesoría.



















Analiza e interpreta los temas planteados.



















Relaciona con otros campos disciplinarios los temas analizados y los vincula con su vida diaria.



















Entrega en tiempo la carpeta de evidencias.



















Presenta la carpeta de evidencias en forma ordenada y pulcra.



















Presenta la carpeta de evidencias con la siguiente estructura: portada, introducción, contenido (preguntas y estrategias de aprendizaje solicitadas), conclusiones y fuentes de consulta.



















Muestra capacidad de análisis y síntesis en las actividades desarrolladas.



















Redacta correctamente (ortografía, gramática y caligrafía).



















Muestra creatividad y originalidad en sus argumentos.



















Resuelve los ejercicios de caso atendiendo cada uno de los artículos transgredidos.



















Realiza exposición en la que se distingue la importancia del derecho y por lo menos dos de los temas analizados en la asesoría



















ESTRE DE LA ASIGNATURA DE

NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO

GRUPOS: “A Ybe cómo está integrado el poder público en México:


Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar 7

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar

Competencias a desarrollar iconCompetencias a desarrollar






© 2015
contactos
ley.exam-10.com