Iniciamos este maravilloso recorrido de la lectura y escritura, desde aquí vamos a crear conciencia en el proceso, para ello trabajamos las rutinas diarias, en






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fecha de publicación17.03.2016
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PRACTICA EN CASA.

Iniciamos este maravilloso recorrido de la lectura y escritura, desde aquí vamos a crear conciencia en el proceso, para ello trabajamos las rutinas diarias, en las que se involucran carteles con la fecha, los nombres de los niños, canciones, poemas, rimas etc. Este ejercicio ayudan a los niños a visualizar las palabras dentro de un contexto y a crear diferentes juegos con ellas, tales como encontrar palabras largas, cortas, con sonidos iguales, que rimen, etc.

Es importante respetar las diferentes etapas de escritura en que está cada niño. Ellos crean sus propias hipótesis y así van encontrando significado a lo que escriben, comienzan utilizando seudo letras y poco a poco, las van relacionando con el código alfabético, descubriendo razones válidas de uso.



LECTO-ESCRITURA

Nombre:______________________________________

  1. Escribe la vocal que corresponda, según el dibujo. (Mayúscula y minúscula).













































































































































































































































































































































22.


2. Completa la palabra con la vocal que falta, ten en cuenta el dibujo. Colorea.








3.Lee y une las palabras iguales.

mimo ámame

mapa momia

pipa Pepa

amo pie

Pepa mimo

ámame amo

Memo papá

pie mapa

momia Memo

papá pipa

4. Dictado: realizar un dictado de 6 palabras con m y p.





































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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