Recursos que produce el suelo






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títuloRecursos que produce el suelo
fecha de publicación27.02.2016
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2.2.5 GRADO QUINTO



PRIMER PERIODO

UNIDAD 1 APRENDAMOS A VIVIR EN NUESTRA COMUNIDAD

TIEMPO 20 HORAS
ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco las organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.


LOGRO:

  • Conoce y respeta nuestros derechos y deberes para contribuir con nuestro bienestar personal, escolar y comunitario.



TEMAS:

  • Deberes y derechos en la escuela.

  • Organizaciones estudiantiles.

  • Los derechos humanos y fundamentales.

  • Los derechos sociales, económicos y culturales.

  • Instituciones que promueven los derechos en Colombia.

  • Deberes y derechos que vigila y protege la constitución política de Colombia.

  • La Constitución como manual de convivencia social.



UNIDAD 2. VALOREMOS LAS RIQUEZAS DE COLOMBIA


TIEMPO 20 HORAS

ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco la organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.

LOGRO:

  • Reconoce las características físicas del territorio colombiano y sus recursos naturales, valorando el uso que hacemos de éstos.

TEMAS

  • Formas de vida del relieve de Colombia.

  • Principales fuentes hídricas.

  • Condiciones que influyen en la variedad de climas del país.

  • Formación del suelo, componentes y características.

  • Recursos que produce el suelo.

  • Uso y cuidados del suelo.

  • Fuentes de los recursos naturales.

  • Recursos naturales renovables y no renovables.


SEGUNDO PERIODO

UNIDAD 3. EXPLOREMOS EL PAIS QUE HABITAMOS


TIEMPO 20 HORAS

ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco las organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.


LOGRO:

  • Identifica los límites del territorio colombiano y las características de sus regiones naturales o geográficas.


TEMAS

  • Límites geográficos del territorio colombiano.

  • Relación con algunos países vecinos.

  • Regiones geográficas o naturales Colombia, características y límites.

  • Principales regiones naturales del mundo.


UNIDAD 4. EL DESARROLLO DE COLOMBIA DEPENDE DE SU BUENA ORGANIZACIÓN.


TIEMPO 20 HORAS
ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco las organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.


LOGROS:

  • Valora las principales actividades económicas de nuestro país y como las vías y medios de transporte y comunicación promueven su desarrollo.

TEMAS

  • Actividades económicas de Colombia y su relación con el desarrollo del país.

  • Desarrollo de las vías de comunicación en Colombia.

  • Relación de los medios de transporte en las vías de comunicación.

TERCER PERIODO

UNIDAD 5. ENCONTREMOS EL VALOR DE LAS CULTURAS


TIEMPO 20 HORAS
ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco las organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.

LOGROS:

  • Comprende cómo la cultura está presente en todos los aspectos de nuestra vida y aprende a reconocerla, valorarla y respetarla como parte de nuestra propia identidad y de la de los demás.

TEMAS

  • Exploraciones de la antigüedad y del medio evo.

  • Condiciones de las exploraciones y los descubrimientos.

  • Adquisición de la cultura y su relación con las necesidades.

  • Diferencias culturales e identidad.

  • Formas de discriminación, causas y consecuencias.

  • Estereotipos.



UNIDAD 6. ¿CÓMO SURGIO NUESTRO PAÍS?

TIEMPO 20 HORAS


ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco la organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.


LOGROS.

  • Identifica y valora los acontecimientos, organizaciones y personajes más significativos de la historia de Colombia, desde la llegada de los españoles hasta su independencia.

TEMAS

  • Formas de gobierno durante la colonia.

  • Fundación de las primeras ciudades de Colombia.

  • Causas de su independencia.

  • La revolución de los comuneros.

  • Proceso de la independencia de Colombia.

  • Condiciones sociales, políticas y económicas de la república.

  • Relación de es tas condiciones con la época actual.

CUARTO PERIODO

UNIDAD 7. TODOS CONTRUIMOS EL PAIS QUE HABITAMOS


TIEMPO 20 HORAS
ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco la organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.


LOGROS:

  • Comprende las transformaciones sociales y culturales que ha vivido Colombia desde su independencia de España hasta la actualidad.

TEMAS

  • Causas de la formación de las ciudades colombianas.

  • Importancia de las ciudades formadas en el siglo XIX.

  • Relación de diferentes culturas en la historia de Colombia.

  • Aportes extranjeros a la cultura Colombia en el siglo XX.

  • Condiciones políticas y sociales de Colombia.

  • Sucesos importantes del siglo XXI.



UNIDAD 8. CONVIVAMOS CON RESPONSABILIDAD


TIEMPO 20 HORAS
ESTANDARES:

  • Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

  • Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales políticas y económicas que resultan de ellas.

  • Reconozco la organizaciones político administrativas y sus cambios a través del tiempo cono resultado de acuerdos y conflictos.


LOGRO:

  • Reconoce las instituciones y los instrumentos político-administrativos que facilita nuestra organización social en la escuela y en el país.

TEMAS
  • Propósitos y características de la Constitución.


  • Formación de la Constitución actual.

  • Los derechos y deberes.

  • Organizaciones político-administrativas en la historia de Colombia.

  • Organismos de control del gobierno nacional.

  • Semejanzas entre el gobierno nacional y el gobierno estudiantil.



ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS





  • Trabajo de grupo

  • Mesa redonda

  • Elaboración y desarrollo de talleres

  • Elaboración de mapas conceptuales y geográficos específicos

  • Observación directa del medio físico y cultural

  • Construcción de ensayos

  • Consulta e investigación sobre la idiosincrasia regional.

  • Conferencias.

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