Hacemos saber a las autoridades de control, que de manera pertinente son competentes y afines para vigilar los procesos enmarcados en el presente texto de






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Nota introductoria: hacemos saber a las autoridades de control, que de manera pertinente son competentes y afines para vigilar los procesos enmarcados en el presente texto de manual de convivencia, tanto de carácter administrativo, como civiles, educativas, jurídico - legales y penales u otras, que el presente manual de convivencia, se rige, se encuentra en armonía y encuentra su soporte en el artículo 01º de la Constitución Nacional, toda vez que para nuestra institución educativa, su rector(a) y su consejo directivo así como la comunidad en pleno: “la constitución es norma de normas y ley de leyes y que según aduce la Constitución Nacional en su artículo 01, prevalece en toda instancia el interés general y de la comunidad, por encima del interés particular, en un estado social de derecho”.

Por ello, presentamos en contexto jurisprudencial de manera detallada y específica cada una de las instancias, Debido Proceso, conducto regular, y PEI Educativo, así como el soporte jurídico pertinente, como normas, sentencias de la corte constitucional, y demás normativa jurídico – legal, con el fin de brindar respuesta al obligatorio cumplimiento del debido proceso (artículo 29 C.N. – artículo 26 de ley 1098 de infancia y adolescencia), se hace esta claridad específica y concreta, para informar y solicitar a las autoridades e instancias educativas, jurídico- legales, penales y administrativas, que se abstengan de fallar o realizar pronunciamientos sobre o frente a este manual de convivencia, donde se pueda llegar a obrar en prevaricato por acción y/o por omisión al ejecutar y direccionar fallos, donde se prioricen los derechos de un particular, agrediendo o menoscabando y vulnerando los derechos de la comunidad en pleno y así incurriendo en un hecho INCONSTITUCIONAL donde se le brinden mayores garantías y derechos supravalorados a un particular, violando y vulnerando los derechos de la comunidad en general y así, vulnerando también, el artículo 01 de la Constitución Nacional.

Por lo anterior, rogamos a las instancias pertinentes, abstenerse de fallar sobre cualesquier caso, vulnerando a nuestra comunidad educativa en general, para así favorecer a un particular, en todos los casos donde se debe o se procede deliberar entre los derechos de un infractor al que se le sigue un debido proceso, y el derecho constitucional que prevalece en el artículo 01 de la C.N., que consiste, en proteger a la comunidad en general de las actuaciones de tal infractor, que a expensas de la aplicación e invocación de sus derechos, vulnera, agrede, viola y transgrede los derechos de la comunidad educativa reiteradamente.


Del mismo modo, rogamos a las instancias pertinentes, leer primero con interés y claridad la normativa legal, jurídica y penal vigente, consagrada en el presente manual de convivencia escolar, como herramienta de juicio y criterio en sus pertinentes deliberaciones, por lo cual los artículos de ley de infancia y adolescencia 1098 de 2006, la ley 1146 de 2007 y la ley 1620 de 2013, así como las diferentes sentencias de la Honorable corte constitucional y demás articulados de protección a la infancia, así como parágrafos y notas especiales, que reposan en el presente texto, en su especial contexto y orden jurisprudencial de orden especifico que se requiere para brindar culto al debido proceso.

Nota avalada y respaldada por el Consejo Directivo de la Institución.



Firma Rector(a) Firma Secretaria.

Firma Asopadres. Firma Coordinador.

MANUAL DE CONVIVENCIA



Colegio Femenino. xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

“Formando de manera Integral”
INTRODUCCION

La comunidad educativa del I.E.D. Femenino xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, con el fin de posibilitar la construcción de espacios de convivencia y tolerancia, que permitan el pleno desarrollo de los educandos para el futuro, para que cada día representen más la imagen del educando integral, debe actuar coherentemente con la misión y la filosofía de formación basada en la responsabilidad, el respeto, la disciplina, el éxito, la paciencia, la fraternidad, la convivencia, la sencillez, la humildad, así como la verdadera educación objetiva y armónica de calidad con la cual nos hemos comprometido como institución educativa femenina.

El proyecto educativo de nuestra institución, P.E.I., se tomará como el referente base de la estructura de esta función social, fundamentado en el Manual de Convivencia, que debe estar ligado a la cultura democrática, educación ciudadana, formación de valores y el crecimiento individual y colectivo en lo cognitivo, curricular, moral, comportamental, físico y espiritual, trabajando desde la toma de conciencia, el compromiso en la construcción de la comunidad, como es referente de una educación integral y en obediencia, acato y consonancia con la normativa legal y penal vigente en los términos necesarios, siempre promoviendo la tolerancia y el respeto.
Dentro del texto del presente Manual de Convivencia escolar, se han recopilado y organizado los aportes de todos los miembros de la Comunidad Educativa conscientes de su autoformación y de los principios de concertación que lo deben enmarcar, tales como la participación, la justicia, el diálogo y la conciliación, la formación asertiva y el excelente desempeño en comunidad, además de los soportes establecidos de ley como columna vertebral de los procesos integrales de formación de las alumnas de la institución, como vórtice de su preparación y formación como ciudadanas que cumplen a cabalidad con las normas y que son proactivas y propositivas con la sociedad que las acogerá al graduarse de nuestra institución educativa.

Más que buscar una normatividad específica, el manual ha reunido los criterios primordiales para que las relaciones entre los componentes de la comunidad se desarrollen con un espíritu de fraternidad, solidaridad, respeto, disciplina, paciencia y visión de futuro, partiendo de un enfoque de formación y compromiso desde la propia libertad, autonomía y acato a las normas. Es por esa razón, que el presente Manual de Convivencia, representa el sentir de la comunidad educativa, que es nuestro perfil a seguir, a través de la promoción de la disciplina, la responsabilidad, el respeto, la paciencia y el compromiso con las familias, la sociedad y el entorno, para sobrellevar y sobresalir en una sociedad cada día más vulnerada y caótica, alejada de los conceptos del respeto, la moral y la familia; por lo cual las alumnas de la institución, se convierten en un referente de ejemplo y liderazgo para la sociedad, pues son el pilar y muestra de seres y educandos que tienen visión de futuro de la mano de un espíritu de bondad, compasión y ayuda a los demás, una visión clara y concreta de su proyecto de vida a futuro y por supuesto, demostrando con ello, la identidad de la fe, el respeto, los valores y siendo muestra fehaciente de una educación integral en la cual las formaremos como nos ordena la constitución, a través de una educación de calidad.

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