Programa Año 2012






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títuloPrograma Año 2012
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Universidad Nacional de Rosario

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Historia

Introducción a la problemática histórica

Programa

Año 2012
Equipo de cátedra
Profesora Adjunta a cargo:

Adriana Pons

Auxiliar de Primera:

Marisa Armida

Adscrita Docente

Irene Mogliani

Auxiliares Alumn@s:

Pablo Torres

Julia Angiulli



  • Fundamentación:


El presente programa está dirigido específicamente a los ingresantes de la carrera de Historia, tanto del Profesorado como de la Licenciatura. El mismo tiene como objetivo introducir a los estudiantes al campo específico de la Historia, y en tal sentido, recorrer distintos tópicos y debates entorno a esta disciplina, abrevando en diferentes espacios teóricos, metodológicos y problemáticos que introduzcan a los estudiantes en un campo categorial pertinente al conocimiento social y específicamente histórico, como estadio aproximativo hacia lecturas de carácter más sistemático.

En tal sentido, los desarrollos de la materia remiten a los distintos modos en que históricamente se ha construido el campo de la historia tanto en su especificad como en sus vínculos con el conjunto de las ciencias sociales.

Atento a una pluralidad de voces y posicionamiento siempre controversiales, somos conscientes de la asunción de una perspectiva, que comprenda dichos modos de acercamiento en íntima relación con la totalidad societal del momento estudiado (desde finales del siglo XVIII al presente); en tal dirección es neurálgico la comprensión de la conformación de una sociedad plenamente capitalista, con sus siluetas sociales específicas y sus conflictos, sus modos de organización del poder unificado en la forma Estado Nación, tanto como los distintos repertorios de justificación o de crítica frente al orden instituido.

Para tal fin se ha seleccionado algunos tópicos referenciales posibles de abordar en un cuatrimestre.

La relación mito-ciencia-religión en el despertar de la modernidad europea y en tal contexto, la institucionalización creciente de la historia como ciencia en el transcurso del siglo XIX. Ubicando como cuestiones centrales la constitución de un paradigma tradicional en perspectiva historicista y positivista y su proyección sobre el siglo XX, tanto como el surgimiento del materialismo histórico como perspectiva crítica en correspondencia con el ascenso de la lucha de clases.

Para la comprensión de las distintas vetas analíticas que atraviesan el siglo XX, se han seleccionado algunos tópicos que exhiben una mayor explicitación y detenimiento, como ocurre en el caso de las vertientes tributarias del materialismo histórico, en las versiones que emergen en la Europa occidental en las décadas del ’20 y del ’30 del siglo pasado, como el impacto de la Escuela de Annales, referencia obligada tanto en el plano teórico como en el metodológico a la hora de pensar el despliegue de historia en el marco de otras ciencias sociales. Asimismo, la consolidación de la Historia Social en el transcurso de la segunda posguerra atraerá profundos debates sobre el peso específico de los sujetos en la historia, tanto como la aportación de nuevos problemas y formas de acceso a las fuentes.

Finalmente, se incorpora como problema específico, las posiciones, debates y producciones contemporáneas y su proyección historiográfica en el campo específico de la historia haciendo hincapié en el impacto del posmodernismo y su creciente declinación, en consideración de una historia, comprometida y crítica y abierta hacia el siglo XXI.


  • Formas de cursado y evaluación:


EL dictado de la materia se realizará en el primer cuatrimestre del año.

  • Promoción Directa:

    • Aprobar dos evaluaciones parciales con promedio 7. La primera sobre los Núcleos I y II y la segunda sobre los Núcleo III y IV.

    • Dos Trabajos escritos a determinar por la cátedra.

    • Asistencia al 75% de los trabajos prácticos.

    • Coloquio oral integrador.




  • Regular:

  • Aprobar una evaluación parcial. Y un trabajo escrito a determinar por la cátedra

  • Asistencia al 75% de los trabajos prácticos.




  • Libre:

  • Aprobar examen escrito sobre una consigna del tribunal docente.

  • Examen oral.




  • Contenidos: “La historia: derroteros y desafíos”.


Núcleo I:

La realidad social como objeto del conocimiento científico. Las ciencias sociales frente a las ciencias de la naturaleza. Su particular constitución histórica. La historia en el marco de las ciencias sociales. Problemáticas comunes y especificidades respeto del objeto de conocimiento y del método. Espacios de convergencia.
Bibliografía Obligatoria:

­

  • GARCÍA ORZA, Raúl, “Introducción” en Método Científico y poder político. El

pensamiento del siglo XVIII, Centro Editor de América Latina, Buenos Aires, 1992

  • BRECHT, Bertold, “Vida de Galileo”, en: Teatro Completo, Alianza, Madrid, 1995.

  • MORADIELLOS, Enrique, El oficio del historiador, ED.Siglo XXI,Madrid, 2005, Capítulo 1 y 2 (Selección), pp 3-50.

  • CARR, Eduard, ¿Qué es la Historia? , Ed. Planeta, Buenos Aires, 1985, Capítulo III 75-116

  • Bloch, Marc, Introducción a la historia, FCE, México, 1982, “Introducción”, pp.9-20.

Bibliografía Complementaria:




  • BOURDIEU, Pierre, Intelectuales, política y poder, Buenos Aires, EUDEBA, 2006, Selección: “El campo científico” pp.75-87

  • Harding, Sandra, Ciencia y feminismo, Ed. Morata, Madrid 1998, Capítulo “Del problema de la mujer en la ciencia al problema de la ciencia en el feminismo”.

  • Schuster, Federico, Filosofía y métodos de las ciencias sociales, Ed. Manantial, Buenos Aires, 2002, Capítulo 1 “Del naturalismo al escenario post-empirista”.

  • VERON, Eliseo, El surgimiento de las ciencias sociales, CEAL, Buenos Aires, 1971, pp.27-40.

  • AAVV, Ideología y Ciencias Sociales, UNAM, México, 1979.

  • CHALMERS, A., ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?, Siglo XXI, Madrid, 1988, Introducción y conclusiones.

  • MARDONES, José, El retorno del mito, Ed. Síntesis, Madrid, 2000, Capítulo 7 “Mito, religión, filosofía y ciencia”, pp.147-166.

  • GIMÉNEZ, Gilberto, “Pluralidad y Unidad de las ciencias sociales” en Revista de Estudios Sociológicos, Vol. XXII, N.º 002, Colegio de México, México, 2004.

  • MUDROVIC, María Inés, “En Torno al cambio. Episteme y Paradigmas: Un caso del campo histórico” en AA VV, La Racionalidad en Debate, Buenos Aires, CEAL, 1993.

  • Megill, Alan, “Relatando el pasado, descripción, explicación y narrativa en la historiografía” en: Historia Social, Nº 16, UNED, Valencia, 1993.

  • MORADIELLOS, Enrique, El oficio del historiador, Siglo XXI, Madrid, 2005

  • HELLER, Agnes, Teoría de la Historia, Fontamara, México, 1989


Núcleo II:

Las tradiciones teórico-metodológicas de la historia en la modernidad.

Las fundamentales vertientes en el “siglo de las revoluciones”, el XIX:

  • La construcción de una historia tradicional justificatoria: positivismo e historicismo.

  • El embate del materialismo histórico y el antagonismo de clase como fundamento.


Bibliografía Obligatoria:

  • LOWY, Michael, ¿Qué es la sociología del conocimiento?, Ed. Fontamara, México, 1991, Introducción y capítulos 1 y 2.

  • PORTANTIERO, Juan Carlos (comp.): La sociología Clásica: Durkheim y Weber, CEAL, Bs. As., 1987. Introducción y selección de fragmentos.

  • IGGERS, Georg, La ciencia Histórica en el siglo XX. Las tendencias actuales. Una visión panorámica y crítica del debate internacional, Barcelona, Idea Universitaria, 1988.

  • PEÑA, Milciades, Introducción al pensamiento de Kart Marx. (notas Inéditas de un Curso de 1958), Ed. El cielo por Asalto, Buenos Aires, 2000.( Selección)

  • LENIN, V.I., Tres fuentes y tres partes integrantes del marxismo, Ed en lenguas Extranjeras, Pekín, 1980.

  • MARX, Kart, “La ideología alemana”, En La cuestión judía y otros escritos, selección e introducción de José Manuel Bermuda, Ed., Planeta-Agostini, Buenos aires, 1994.

  • MARX, Karl, Introducción General a la Crítica de la economía política/1857. Ed. PyP . Córdoba, 1974. Prólogo a la Contribución Crítica de la Economía Política, Prólogo a la primera Edición del Capital, Del epílogo a la segunda edición de El capital.

  • MARX, Karl; ENGELS, El Manifiesto Comunista, Ed .Homenaje a los 150 años de la primera edición, Rosario, 1998.

  • Las Tesis y la critica del programa de Ghota




  • FUENTES

  • DURKHEIM, Emile, Las reglas del método sociológico, Ed, Hyspamérica, Argentina, pp 37-63.

  • COMTE, Augusto, Curso de filosofía positiva (lecciones 1 y 2), Ed. Hyspamérica, Argentina, 1984, pp, 105-124 y 147-151.

  • INGENIEROS, José, Sociología Argentina, Ed. Elmer, Buenos Aires, 1957, pp 11-23.

  • RAMOS MEJÍAS, José María, Las multitudes argentinas, Ed, biblioteca Vigil, Rosario, 1974, 1ra edición 1899, pp 25-33.

  • BERNHEIM, Ernest, Introducción al Estudio de la Historia, Ed. Labor, Barcelona, 1937, pp 47-51.

  • MITRE, Bartolomé, Historia de Belgrano, ED. Estrada, Buenos Aires, 1947, pp 3-11.

  • MARX, Carlos, El dieciocho brumario de Luis Bonaparte, ed. Anteo, Buenos Aires, 1975. Selección.

  • MARX, Carlos, Carta a Vera Zasúlich, en Escritos sobre Rusia, PyP N 90, Buenos Aires, 1980.


Bibliografía complementaria:

- DÍAZ POLANCO, Héctor: “Teoría y categorías en Marx, Durkheim y Weber” en Teoría y realidad en Marx, Ed. Juan Pablo Editor, México, 1987.

- CASANOVA, Julián, La historia social y los historiadores. Ed, Crítica, Barcelona, 1991.

  • DE YTURBE, Corina, “Ideología y explicación histórica” En Ideología y Ciencias Sociales, UNAM, México, 1979.

  • ANDERSON, Perry, “La tradición clásica” en Consideraciones sobre el Marxismo Occidental, México, Siglo XXI, 1979.

  • HOBSBAWM, Eric, La era del Capital. 1848-1875. Ed. Crítica, Barcelona, 199. Introducción y conclusiones.

  • HOBSBAWM, Eric, “Marx y la historia” en Hobsbawm E., Sobre la Historia, Ed. Crítica, Barcelona, 1998.

  • ANDERSON, Perry, Consideraciones acerca del marxismo occidental, Ed. Siglo XXI, México, 1979.

  • KOSIC, Karen, Dialéctica de lo concreto. Ed. Grijalbo, México, 1967. Capítulo 1 “Dialéctica de la totalidad concreta”.

  • EAGLETON, Ferry, Ideología: una introducción. Paidós, Barcelona, 1997. Capítulo 3, “De la ilustración a la segunda internacional”.

  • BENSAÏD, Daniel, Marx Intempestivo. Grandezas y miserias de una aventura crítica, Ed, Herramienta, Buenos Aires, 2003.

  • ARICÓ, José , Nueve lecciones sobre economía y política en el marxismo, Curso de El Colegio de México, Fondo Cultura Económica, Colegio de México, Argentina, 2012


Núcleo III

El cuestionamiento a las tradiciones teórico-metodológicas del XIX. Aproximaciones, temas y problemas.

Los orígenes de la historia social.

La escuela de Annales y el problema del tiempo en el conocimiento histórico. Las duraciones y la cuestión de la periodización. Las distintas generaciones de Annales.

La renovación del marxismo en las décadas de 1920/1930: los aportes de Antonio Gramsci y Walter Benjamín.
Bibliografía Obligatoria

  • KOROL, Juan Carlos, “ Duraciones “ Y “paradigmas” en la Escuela de los Annales, en Punto de Vista, Revista de Cultura Nº 23, Buenos Aires, abril, 1985.

  • TERNI, Máximo, “Viaje a través del mundo 3. Entrevista a Jaques Le Goff”, en Mondoperaio.

  • HOBSBAWM, Eric, “De la Historia Social a la Historia de la Sociedad”. En Marxismo e Historia Social, Universidad Autónoma de Puebla, México, 1983

  • BENJAMÍN, Walter, La dialéctica en suspenso. Fragmentos sobre la historia, ARCIS-LOM, Santiago de Chile, s/f.

  • LOWY, Michael, Walter Benjamin. Aviso de incendio. Una lectura de las tesis “Sobre el concepto de historia”, FCE, Buenos Aires, 2002, Capítulo “Apertura de la historia”.

  • GRAMSCI, Antonio, Cuadernos de la cárcel (fragmentos), Juan Pablos Ed., México, 1980.

  • GRAMSCI, Antonio, La formación de los intelectuales, Ed. Grijalbo, México, 1967, Capítulo 1.

  • ANDERSON, Perry, “Las antinomias de Antonio Gramsci”, en Cuadernos del Sur, Nº 6 y 7, Ed. Tierra del Fuego, Buenos Aires, 1987.

  • PORTANTIERO, Juan Carlos “Los Usos de Gramsci” Capítulo II, Ed, Py V, México, 1987.

  • KOHAN, Néstor, “Gramsci y Marx: hegemonía y poder en la teoría marxista” en Filosofía de la Praxis y Teoría de la hegemonía, Cuadernos de Filosofía y Política, Ed, F.P.C.A.L, Rosario, 2000.


Bibliografía complementaria:

  • CASANOVA, Julián, La historia social y los historiadores, Ed. Crítica, Barcelona, 1991, Capítulo 1 “Las reacciones frente al impulso historicista: los orígenes de la historia social”.

  • AGUIRRES ROJAS, “De los Annales “revolucionarios a los Annales “marxistas” “. En Iztapalapa Nª26, pág. 35 a 52, UNAM, México, 1992.

  • MASTROGREGORI, Máximo, El manuscrito interrumpido de Marc Bloch. Apología para la historia o el oficio de historiador, FCE, México, 1998, Capítulo2 “Los historiadores en su taller”.

  • REVEL, Jacques, “Historia y ciencias sociales: los paradigmas de Annales”, en: PAGANO, Nora y Pablo BUCHBINDER (comp.), La historiografía francesa contemporánea, Biblos, Buenos Aires, 1993.

  • DOSSE, François, La historia en migajas. De Annales a la nueva historia, Ed. Alfons el Magnanim, Valencia, 1988.

  • MOSES, Stephan, El ángel de la historia. Rosenzweiz, Benjamin, Scholem, Ed. Frónesis Cátedra, Universitat de Valencia, España, 1997, Capítulo 6 “El ángel de la historia”.

  • ANDERSON, Perry, “El advenimiento del marxismo occidental “ En Consideraciones acerca del marxismo occidental, Ed. Siglo XXI, México, 1979.

  • BUCI-GLUCKSMANN, Christine, Gramsci y el estado (Hacia una teoría materialista de la filosofía), Siglo XXI, México, 1978, Capítulo “Hegemonía y dictadura el proletariado en Lenin y Gramsci”.

  • PORTELLI, Hugues, Gramsci y el bloque histórico, Siglo XXI, México, 1992.

  • OLIVA, Ángel, Antonio Gramsci y la práctica historiográfica, mimeo, Rosario, 2005.


Núcleo IV

Los nuevos planteos desde la segunda posguerra. La historia social en debate.

Los aportes teóricos y metodológicos de los historiadores marxistas británicos. Historia desde abajo. El debate entre estructura y experiencia. El problema del sujeto.

El ingreso al debate histórico de nuevos temas, sujetos problemas: historia de las mujeres y problemática de género, vida cotidiana. El problema de la escala de observación: micro-historia, historia local, historia regional. Otra vez Historia y Memoria. Reorganización del herramental y de las estrategias metodológicas: nuevas preguntas a viejas y nuevas fuentes. Del huevo de la serpiente neoliberal y los discursos sobre el fin de la historia y la crisis de los paradigmas a la recuperación de la historia como clave explicativa y comprensiva.
Bibliografía Obligatoria:

  • BURKE, Meter, “Obertura: la nueva historia. Su pasado y su futuro”, en: Formas de hacer historia, Ed. Alianza, España, 1993.

  • SHARPE, Jim, “Historia desde abajo”, en: Burke, P., op.cit.

  • SAMUELS, Rápale, “Historia popular, historia del pueblo”, en: Historia popular y teoría socialista, Crítica-Grijalbo, España, 1984.

  • SAZBÓN, José, La racionalidad en debate II, CEAL, Buenos Aires, 1993, Capítulo “Razón y método, del estructuralismo al post-estructuralismo”.

  • KAYE, Harvey, Los historiadores marxistas británicos, Universidad de Zaragoza, Prensa Universitaria, 1989, Introducción y Capítulo 7 “La contribución colectiva”.

  • THOMPSON, E. P., La formación de la clase obrera en Inglaterra, Ed. Laia, España, 1977, Prefacio.

  • ANDERSON, Perry, Teoría, política e historia. Un debate con E.P. Thompson, Siglo XXI ed., Madrid, 1985.

  • ANDERSON, Perry, Tras las huellas del materialismo histórico, Siglo XXI, ed., Buenos Aires, 1988, Capítulo 2 “Estructura y sujeto”.

  • MAFFIA, Diana, Feminismo y Epistemología, ¿Tiene sexo el sujeto de la ciencia?, Ed Feminaria/VI/10-14.

  • SCOTT, Joan, “El género una categoría útil para el análisis histórico”, en: LAMAS, Marta (com.), El género: la construcción cultural de la diferencia sexual, UNAM / Ed. Porrúa, México, 1996.

  • PONS, Anaclet, SERNA, Justo, “Notas sobre la Microhistoria. ¿No habrá llegado el momento de parar? En Pasado y Memoria. Revista de Historia Contemporánea, Nº 3. 2003.

  • MORENO FRAGINALS, Manuel, La historia como arma y otros estudios sobre esclavos, ingenios y plantaciones, Ed. Crítica, Barcelona, 1983, Capítulo 1 “La historia como arma”, pp.11-23.

  • PEREYRA, Carlos y otros, Historia ¿para qué?, Siglo XXI, México, 1982, pp.11-31.

  • GRÜNER, Eduardo, Las formas de Espada. Miseria de la Teoría Política de la Violencia. De (Post) Modernismo, (Re)Globalizaciones, (Neo)Representaciones, Epílogo, Puñaladas, Colihue, Buenos Aires, 1997.

  • FONTANA, Joseph, La historia después del fin de la historia. Reflexiones acerca de la situación actual de la ciencia histórica. Crítica, Barcelona, 1992.



Bibliografía complementaria:

  • SAMUEL, R., BREULLY, J., CLARK, J. C. D., HOPKINS, K., CARRADINE, D., “Qué es la historia social”, en: Historia Social, Nº 10, Valencia, 1991, pp. 135-150.

  • DEL BARCO, Oscar, “Introducción”, en: AA.VV., Claude Levy Strauss. Problemas del estructuralismo, Editorial Universitaria de Córdoba, Córdoba, 1967.

  • WILLIAMS, Raymond, Marxismo y literatura, Ed. Península, Barcelona, 1980, Selección de capítulo 1 “Conceptos básicos” y Capítulo 2 “Teoría cultural”.

  • FARGE, Arlette, “La historia de las mujeres. Cultura y poder de las mujeres: ensayo de historiografía”, en: Historia Social, Nº 19, UNED, Valencia, invierno de 1991.

  • FOUCAULT, Michel, Genealogía del racismo, Ed. Altamira, La Plata, 1996, Capítulos “Genealogía 1. Erudición y saberes sujetos” y “Poder, derecho y verdad”.

  • PONS, A., SERNA, J., “El historiador como autor. Éxito y fracaso de la Microhistoria”, en: Prohistoria, Rosario, Nº 3, 1999, pp. 237.260.

  • GRENDI, Eduardo, “¿Repensar la micro-historia?, en: Revista de Historia, Año V, Nº 10, Buenos Aires, 1996.

  • BARROS, Carlos “La historia que viene”, en: Prohistoria, Nº 1, Rosario, 1998.

  • JAMESON, Fedrik, Ensayos sobre el postmodernismo, Colección El cielo por asalto, Ed. Imago Mundi, Buenos Aires, 1991.

  • ANDERSON, P., HOBSBAWM, E., THOMPSON, E.p., HILL, C., “Agenda para una historia alternativa”, (conferencia colectiva, New Scool for Social Research de Nueva York), El cielo por asalto, Nº 6, año III, Buenos Aires, verano 1993/1994.




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