Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva






descargar 393.38 Kb.
títuloPrograma de Periodismo y Comunicación Colectiva
página7/9
fecha de publicación01.07.2016
tamaño393.38 Kb.
tipoPrograma
ley.exam-10.com > Historia > Programa
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Noveno Semestre

Programa de la Asignatura: Estudios de Casos en Periodismo de Investigación Escrito

Objetivo (s) General (es):El alumno analizará casos específicos del periodismo para conocer los lineamientos bajo los cuales se tiene que conducir en el ejercicio profesional periodístico.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-La ética en el oficio periodístico

2-Conductas y actitudes

3-Vínculos con instituciones y dependencias gubernamentales

4-Privacidad de la información

5-Valores y principios del ejercicio periodístico

  • Leñero, V., Marín, C. 1986). Manual de periodismo. México: Grijalbo.

  • Leñero, V. Talacha periodística. México: Diana.

  • Buendía, M. (1985). Ejercicio periodístico. México: Océano.

Programa de la Asignatura: Prácticas Profesionales en Periodismo de Investigación Escrito

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de aplicar, en una institución pública o privada, las habilidades y conocimientos del periodismo escrito adquiridos en los semestres previos, en un proyecto profesional.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Contexto del ejercicio profesional en periodismo

2-Diseño de proyectos

3-Informe de actividades

4-Evaluación de la práctica profesional

  • Griffith, J. (1990). Quiero ser periodista. Barcelona: Mitre.

  • Calvo, H. (1977). Periodismo científico. Madrid: Paraninfo.

  • Leñero, V. (1979). Los periodistas. México: Joaquín Mortiz.

Programa de la Asignatura: Propiedad Intelectual

Objetivo (s) General (es): El alumno analizará e identificará los procesos legales a seguir para registrar una publicación ante una instancia gubernamental especializada.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Definición de Propiedad Intelectual

2-Características

3-Proceso para registrar una publicación

4-Instancias gubernamentales

5-Proceso legal para registrar una publicación

6-Utilización profesional de la publicación

  • Griffith, J. (1990). Quiero ser periodista. Barcelona: Mitre.

  • Calvo, H. (1977). Periodismo científico. Madrid: Paraninfo.

  • Goodwin, H. E. (1987). A la búsqueda de una ética en el periodismo. México: Gernika.

  • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Programa de la Asignatura: Optativa Número I

Contenidos Mínimos

Bibliografía







Programa de la Asignatura: Optativa Número II

Contenidos Mínimos

Bibliografía








http://gauss.acatlan.unam.mx/pluginfile.php/38205/block_html/content/logo_acatlan_192x208.jpg



Licenciatura en Comunicación

Preespecialidad en Medios Electrónicos para la Comunicación Social


Séptimo Semestre

Programa de la Asignatura: Ética de la Comunicación

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de valorar el compromiso ético y moral que implican las prácticas profesionales del comunicador con base en el análisis de la relación que existe entre la filosofía y la comunicación.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Definión de Ética

2-Definición de Moral

3-Sentido del bien y del mal

4-La visión humanista

5-La visión escéptica

6-El control individual y comunitario del significado

7-La significación común y la comunidad

  • Apel, K. O. (1991). Teoría de la verdad y ética del discurso. Madrid: Paidós.

  • Habermas, J. (1991). Conciencia moral y acción comunicativa. Madrid: Paidós.

  • Campos, V. (1988). Historia de la ética. Barcelona: Crítica.

  • Heller, A. (1985). Sociología de la vida cotidiana. Madrid: Península.

  • Buber, M. (1988). ¿Qué es el hombre? México: FCE.

  • Savater, F. Ética para Amador. Ariel.

Programa de la Asignatura: Lenguajes y Lógicas de la Producción Audiovisual

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de analizar la naturaleza y origen de las expresiones audiovisuales y explicar el impacto sociocultural de sus lenguajes en la radio, cine, televisión y multimedios.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-La imagen sonora

2-La imagen cinematográfica

3-La imagen electrónica

4-La imagen fija

  • Barthes, R. (1987). El susurro del lenguaje. Madrid: Catedra.

  • García Sánchez, J. L. (1995). Lenguaje Audiovisual. México: Alhambra Mexicana.

  • Barthes, R. (1992). Lo obvio y lo obtuso. Buenos Aires: Paidós.

  • Metz, C. (1972). Análisis de las imágenes. Buenos Aires: Tiempo Contemporáneo.

Programa de la Asignatura: Diseño de Proyectos Audiovisuales para la Comunicación y Educación

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de valorar la importancia de los medios electrónicos como un instrumento para fomentar el desarrollo educativo a nivel local, regional y nacional. Producirá programas educativos para medios electrónicos.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Potenciasl educativo de los medios electrónicos

2-Enfoques didácticos de los medios electrónicos

3-Los medios electrónicos y las necesidades de la comunidad social

4-Estrategias educativas para medios electrónicos

5-Realización de proyectos de programas educativos

6-Producción de programas educativos

7-Presentación pública de programas educativos

  • Arreguin, J. I. M. Tres acercamientos a la educación audiovisual. México: Trillas.

  • Castañeda, M. (1979). Los medios de comunicación y la tecnología educativa. México: ANUIES-Trillas.

  • Gutiérrez, F. (1975). Hacia una pedagogía del lenguaje total. Buenos Aires: Humanitas.

Programa de la Asignatura: Taller de Guión Profesional I

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de identificar los elementos narrativos y dramáticos del lenguaje literario para ubicarlos en el lenguaje audiovisual. Practicará la escritura de guiones en formato melodramático.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Comunicación y literatura

2-Los géneros y subgéneros literarios

3-Historia y discurso

4-Narratividad y puesta en escena

5-Guión dramático original y de recreación

6-Escritura de guiones melodramáticos para medios audiovisuales

  • Beristain, H. (1982). Análisis estructural del relato literario. México: UNAM.

  • Chion, M. (1992). Cómo se escribe un guión. Madrid: Cátedra.

  • Adame, G. L. (1992). Guionismo. México: Diana.

Programa de la Asignatura: Teorías de la Comunicación Masiva

Objetivo (s) General (es): El alumno identificará y analizará las principales corrientes teóricas vinculadas a la comunicación masiva tanto nacional como internacional.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Ubicación epistemológica e ideológica de la comunicación

2-Teorías de la comunicación. Bases cibernéticas

3-Los paradigmas de la sociología

4-Génesis y evolución de la investigación sobre comunicación de masas

5-De los efectos a las nuevas teorías de la recepción y la interpretación

6-La cultura y los estudios de comunicación

7-La UNESCO y la investigación en comunicación

8-La investigación sobre comunicación en América Latina

9-Economía política de la comunicación

10-Teorías de la sociedad de la información y la globalización

11-Europa Latina. Influencias y fronteras en la investigación de la comunicación.

  • Moragas Spa, M. (2011). Interpretar la comunicación. Estudios sobre medios en América y Europa. Barcelona: Gedisa.

Octavo Semestre

Programa de la Asignatura: Taller de Guión Profesional II

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de identificar los elementos narrativos y dramáticos del lenguaje literario para ubicarlos en el lenguaje audiovisual. Practicará la escritura de guiones en formato melodramático.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Programación televisiva

2-La intertextualidad

3-Formatos de guión televisivo y cinematográfico

4-Escritura de guiones teledramáticos

5-El videoclip

  • Beristain, H. (1982). Análisis estructural del relato literario. México: UNAM.

  • Chion, M. (1992). Cómo se escribe un guión. Madrid: Cátedra.

  • Adame, G. L. (1992). Guionismo. México: Diana.

Programa de la Asignatura: Realización de Proyectos Profesionales Radiofónicos

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de producir programas radiofónicos especializados en temas como: deportes, finanzas, política, educación, espectáculos, ciencia y cultura.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Géneros discursivos en la radio

2-Propósito, estructura y formato de los programas radiofónicos especializados

3-Reproducción de programas radiofónicos especializados

4-Realización de programas especializados

5-Posproducción de programas especializados

6-Transmisión y recepción

  • Ariel, R. V. (1989). La composición dramática. México: UNAM-GECSA.

  • Kaplún, M. (1994). Producción de programas de radio. El guión, la realización. México: Cromocolor.

  • Paredes, A. (1993). Manual de técnicas narrativas. Las voces del relato. México: Grijalbo.

Programa de la Asignatura: Proyectos de Comunicación y Desarrollo de Periodistas Especializados en Medios Audiovisuales

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de aplicar los principios generales del proceso administrativo en la realización de proyectos de producción en medios masivos audiovisuales.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Organización de la producción

2-Costos y presupuestos

3-Coordinación y producción

4-Administración y optimización de recursos

5-Organización de empresas productoras y patrocinio

6-Realización del proyecto

7-Presentación del proyecto

  • Fernández Arenas, J. A. (1993). El proceso administrativo. México: Diana.

  • Muñoz Garduño, J. (1993). Introducción a la administración. México: Diana.

  • Gutiérrez, A. (1992). Las relaciones de producción en los medios masivos de comunicación. México: Armela.

Programa de la Asignatura: Optativa Número I

Contenidos Mínimos

Bibliografía







Programa de la Asignatura: Optativa Número II

Contenidos Mínimos

Bibliografía








Noveno Semestre

Programa de la Asignatura: Realización de Proyectos Profesionales Televisivos

Objetivos (s) General (es): El alumno será capaz de producir programas televisivos especializados en temas como: deporte, finanzas, política, educación, espectáculos, ciencia y cultura.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Géneros discursivos en la televisión

2-Propósito, estructura y formato de los programas televisivos especializados

3-Preproducción de programas televisivos especializados

4-Realización de programas especializados

5-Posproducción de programas especializados

6-Transmisión y recepción

  • Centro de Entrenamiento de Televisión Educativa. Producción básica para televisión. México: UTE.

  • Di Maggio, M. (1992). Escribir para televisión. Cómo elaborar guiones y promocionales en cadenas públicas y privadas. España: Paidós.

  • Quijada Soto, M. A. (1986). La Televisión. México: Trillas.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

similar:

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconFacultad de Comunicación – Programa de Comunicación Social y Periodismo

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconFacultad de comunicación social periodismo

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconCarrera de comunicación social y periodismo

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconFacultad de comunicación social periodismo

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconMovimiento por el Periodismo Necesario elevó a la Comisión de Medios...

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconEl poder del periodismo de intermediación José Ignacio López Línea...

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconEl poder del periodismo de intermediación a tachi radialista apasionada...

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconPrograma: comunicacióN

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconPromuevo accion de amparo preventivo colectivo en defensa de derechos...

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva iconSÍntesis de la carta enviada a los medios de comunicación respecto al programa de televisióN






© 2015
contactos
ley.exam-10.com