Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva






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Programa de la Asignatura: Estudios Históricos Mundiales I

Objetivo: El alumno será capaz de explicar los acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales sucedidos en el siglo XX que han determinado cambios importantes en el mundo.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial

2-El periodo entre guerras: La crisis de 1929 y el ascenso del fascismo y el nazismo

3-Causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

4-El patrón de acumulación posbélica y la reconstrucción de Europa

5-La polarización del mundo: La “guerra fría” y el equilibrio del poder.

6-El Neocolonialismo

  • Ferrer. A. (1996). Historia de la globalización. Orígenes del orden económico mundial. Buenos Aires: FCE.

  • Poulantzas, N. (1980). Fascismo y dictadura. México: Siglo XXI.

  • Thompson, D. (1977). Historia mundial 1914-1968. México: FCE.

  • Carr, E.H. (1972). La revolución bolchevique 1917-1923. México: Alianza.

  • Gorbachov, M. (1989). Perestroika. México: Diana.

  • Elías, N. (1991). El proceso civilizatorio. México: FCE.

  • Hobsbawn, E. (1994). Historia del siglo XX. Barcelona: Crítica.

Programa de la Asignatura: Paradigmas Epistemológicos de la Comunicación I

Objetivo: El alumno será capaz de explicar el papel que el saber comunicativo tiene en la epistemología.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Epistemología y el saber comunicativo

2-El encuentro de las disciplinas como un paradigma comunicacional

3-Saber comunicativo como saber integrador o como saber de los conceptos generales

  • Ansoleaga, B., Bermúdez, M. (1990). Antología: Filosofía de la comunicación. México: Universidad Anáhuac.

  • Giddens, A. (1987). Las nuevas reglas del método sociológico. Buenos Aires: Amorrortu.

  • Martín Serrano, M. (1991). Fuentes teóricas de la comunicación. Madrid: Mimeo.

  • Galindo, J. (1995). La comunicación, cultura y política. México: Universidad Iberoamericana.

  • Moragas Spa, M. (1981). Sociología de la comunicación de masas. Barcelona: Gustavo Gilli.

  • Platón (1985). Diálogos. México: Porrúa.

  • Toussaint, F. (1985). Crítica de la información de masas. México: Trillas.

Programa de la Asignatura: Modelos Teóricos de la Comunicación I

Objetivo:El alumno será capaz de explicar las principales corrientes teóricas desarrolladas dentro del ámbito de la comunicación.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Comunicación, teoría e investigación

2-El yo y el mensaje

3-Desarrollo de las relaciones

4-Grupos y organizaciones

5-El público

6-Los medios de comunicación

7-Cultura y diversidad

  • West, R., Turner, L. (2009). Teoría de la comunicación. Análisis y conceptos. México: McGraw Hill.

  • Moragas Spa, M. (1981). Sociología de la comunicación de masas. Barcelona: Gustavo Gilli.

  • Toussaint, F. (1985). Crítica de la información de masas. México: Trillas.

  • Alexander, J. C. (1989). Las teorías sociológicas desde la segunda guerra mundial. Barcelona: Gedisa.

  • Ritzer, G. (1995). Teoría sociológica contemporánea. Madrid: McGraw Hill.

Programa de la Asignatura: Inglés I

Objetivo: El alumno será capaz de aplicar los primeros conocimientos del idioma inglés en la comprensión de textos de diversas características.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Presentación

2-Preguntar por nombres y números telefónicos

3-Nombrar objetos

4-Ciudades y países

5-Lugares de origen, nacionalidad, edad

6-Vestimenta y colores

7-Preguntar y hablar sobre el clima

8-Trabajo y escuela

9-Familia

  • Richards, J. C. (2005). Interchange. Full contact intro. Hong Kong: Cambridge University Press.

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Licenciatura en Comunicación

Segundo Semestre



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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Acatlán

División de Humanidades

Programa de Periodismo y Comunicación Colectiva

Programa de la Asignatura: Investigación y Aplicación Periodística I

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de realizar notas informativas sobre diversos acontecimientos locales, nacionales e internacionales.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Naturaleza de la noticia

2-Factores de interés periodístico

3-El estilo de la nota

4-Redacción periodística

5-Tipos de entrada de la nota periodística

6-La pirámide invertida: Cuerpo de la nota

7-El remate

8-La nota en prensa, radio y televisión

  • Campbell, F. Periodismo escrito. México: Grijalbo.

  • Buendía, M. (1996). Ejercicio periodístico. México: Fundación Manuel Buendía.

  • Leñero, V., Marín, C. Manual de periodismo. México: Grijalbo.

  • Cohen, S. (1998). Redacción sin dolor. México: Planeta.

  • Restrepo, J. D. El zumbido y el moscardón. México: FCE.

  • Kapuscinski, R. Los cínicos no sirven para este oficio. Anagrama.

  • Montemayor, C. Guerra en el paraíso. México: Diana.

Programa de la Asignatura: Estudios Históricos de México II

Objetivo (s) General (es): Conocerá y analizará los principales procesos de la Historia de México, destacando el origen y desarrollo de la sociedad y el estado de nuestro país y su vinculación con el desarrollo del capitalismo, en los diversos ámbitos de complejidad social: economía, política, educación, religión, arte y vida cotidiana, entre otros.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Crisis del Porfiriato y México Revolucionario 1900-1920

2-Reconstrucción nacional e institucionalización de la Revolución Mexicana 1920-1940

3-Modernización económica y consolidación del sistema político 1940-1970

4-Transición del estado benefactor, neoliberalismo y globalización 1970

  • Meyer, J. La revolución mexicana. México: Jus.

  • González Gómez, F. (1998). Historia de México II. Del porfirismo al neoliberalismo.

  • Meyer, J. (2001). La cristiada. México: SEP.

  • Krauze, E. (1997). La presidencia imperial, ascenso y caída del sistema político mexicano 1940-1996. México: Tusquets.

  • González Casanova, P., Saxe Fernández, J. (Coordinadores) (1996). El mundo actual: situación y alternativas. México: CIEH-UNAM-Siglo XXI.

  • González Navarro, M. (1994). Sociedad y cultura en el porfiriato. México: SEP.

Programa de la Asignatura: Estudios Históricos Mundiales II

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de explicar los acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales sucedidos en el siglo XX que han determinado cambios importantes en el mundo.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Los conflictos en el Medio Oriente

2-La recesión y crisis de la década de los setenta

3-El proceso y la caída del “socialismo real”

4-La regionalización de las economías y la Globalización

5-La tercera revolución industrial

  • Ferrer. A. (1996). Historia de la globalización. Orígenes del orden económico mundial. Buenos Aires: FCE.

  • Poulantzas, N. (1980). Fascismo y dictadura. México: Siglo XXI.

  • Thompson, D. (1977). Historia mundial 1914-1968. México: FCE.

  • Carr, E.H. (1972). La revolución bolchevique 1917-1923. México: Alianza.

  • Gorbachov, M. (1989). Perestroika. México: Diana.

  • Elías, N. (1991). El proceso civilizatorio. México: FCE.

  • Hobsbawn, E. (1994). Historia del siglo XX. Barcelona: Crítica.

Programa de la Asignatura: Paradigmas Epistemológicos de la Comunicación II

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de explicar las fuentes teóricas del saber comunicativo desde los paradigmas mayores de la ciencia.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-La arqueología del saber comunicativo

2-El paradigma semiótico-lingüístico y sus aplicaciones de saber comunicativo

3-El paradigma psicológico: De G. H. Mead a Jean Piaget

4-El proyecto antropológico. La paleontología y la formación de las estructuras elementales de pensamiento

5-Otros aportes epistemológicos.

  • Habermas, J. (1990). Teoría de la acción comunicativa. Buenos Aires: Taurus-Alfaguara.

  • Luhmann, N. (1991). Sistemas sociales. Lineamientos para una teoría general. México: Universidad Iberoamericana-Alianza.

  • Martín Serrano, M. (1991). Teoría de la comunicación. Epistemología y análisis de la referencia. México: ENEP Acatlán.

  • Moles, A., Rohmer, E. (1983). Teoría estructural de la comunicación y sociedad. México: Trillas.

  • Galindo Cáceres, J. (Coordinador) (2008). Comunicación, ciencia e historia. India: McGraw Hill.

  • McLuhan, M. (1989). La comprensión de los medios como las extensiones del hombre. México: Diana.

  • Benveniste, E. (1990). Problemas de lingüística general. México: Siglo XXI.

Programa de la Asignatura: Modelos Teóricos de la Comunicación II

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de analizar los conceptos fundamentales que explican el funcionamiento de la comunicación humana.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-La especificidad de la comunicación humana

2-La percepción del mundo según las modalidades de la comunicación oral, escrita e icónica

3-Los sistemas expresivos verbales y no verbales

4-La interacción comunicativa

  • Bateson, G. (1987). La nueva comunicación. Kairós.

  • Dondis, D. A. (1990). Sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual. Gustavo Gilli.

  • Duch, L. (2004). Estaciones del laberinto. Ensayos de antropología. Herder.

  • Goffman, E. (1994). La presentación de la persona en la vida cotidiana. Amorrortu.

  • McLuhan, M. (1989). La comprensión de los medios como las extensiones del hombre. México: Diana.

  • Moles, A. (1991). La imagen. Trillas.

  • Thompson, J.B. (1993). Ideología y cultura moderna. México: UAM-X.

Programa de la Asignatura: Fundamentos de Estadística Aplicada

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de analizar datos numéricos a través de operaciones matemáticas que le permitan calcular datos estadísticos específicos.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Antecedentes matemáticos

2-Organización de los datos

3-Medidas de tendencia central

4-Medidas de dispersión

5-Técnicas de muestreo

6-Índices

  • Ulloa, A. V. M., Quijada, M. V. (2006). Estadística aplicada a la comunicación. México: UNAM-FES Acatlán.

  • Guadarrama, F. M. A. (2009).
    Apuntes de métodos cuantitativos para el análisis social. México: UNAM-FES Acatlán.

Programa de la Asignatura: Inglés II

Objetivo (s) General (es): El alumno será capaz de aplicar los primeros conocimientos del idioma inglés en la comprensión de textos de diversas características.

Contenidos Mínimos

Bibliografía

1-Describir casas y departamentos

2-Preguntar y dar información acerca de trabajos

3-Dar opiniones acerca de trabajos

4-Describir rutinas diarias

5-Dar opiniones acerca de preferencias sobre alimentos

  • Richards, J. C. (2005). Interchange. Full contact intro. Hong Kong: Cambridge University Press.


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