Plan de estudios del area de ciencias sociales jornada diurna






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LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO

PLAN DE ESTUDIOS DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES JORNADA DIURNA

Lic. Marleny Martinez. Jefe Área Sociales J.M. y Lic. Miguel Antonio Lasso Muñoz. Jefe Área Sociales J.T.

Reseña histórica:

“Las Ciencias Sociales tienen sus inicios en el siglo XVI, y se estructuran definitivamente entre el siglo XVIII-mediados- y el siglo XIX. Durante éste período, trataron de explicar la realidad socio- humana como un conocimiento secular y sistemático, extrapolándose a las Ciencias Naturales- que se basaban en leyes-, con limitados aciertos por la dificultad e imposibilidad de reducir los fenómenos sociales a ellas.
… Así, a lo largo de los siglos XVIII y XIX los saberes se fueron organizando en una triple perspectiva epistemológica: en primer lugar, las Ciencias Naturales ( matemáticas, física, química, biología ), en el otro extremo, las Humanidades (filosofía, literatura, pintura, escultura, música) y en medio ambiguo, las Ciencias Sociales (historia, economía, sociología, política y antropología).
La primera disciplina social que alcanzó una existencia institucional autónoma fue la historia, estimulada por los imperios nacionales de occidente para afianzar su cohesión social, justificar reformismos o reforzar ideologías aún fluctuantes (identidad, creencias, fronteras, mercados, etc).

A partir del siglo XIX surge la disciplina llamada economía, la cual adquiere estatus independiente a mediados del siglo, orientándose a demostrar como el comportamiento económico se rige y equilibra por la ley del laissez faire (dejar hacer).
Las Ciencias Políticas surgió a comienzos del siglo XX como disciplina de las Ciencias Sociales, debido a la resistencia que presentaron las Facultades de Derecho a dejarse arrebatar de su ámbito, un campo que consideraban propio; sólo se consolida autónomamente después de 1945.
Hay disciplinas que nunca llegaron a verse como componentes fundamentales de las Ciencias Sociales. La geografía, tan antigua como la historia, emergió en las universidades a finales del siglo XIX como una ciencia dual, oscilando entre la geografía física y la geografía humana (influencia del ambiente), caracterizada por adoptar una perspectiva generalista y sintetizadora (no analítica).
Finalmente los estudios jurídicos nunca llegaron del todo, a ser aceptados como Ciencias Sociales, por considerarse normativos y cerrados”.

Principios:

El hombre refleja lo que piensa y lo que sabe a través de su acción.

El hombre es un ser social, político y cultural.

Los hechos ocurren espacio temporalmente de manera única e irrepetible.

El ser humano construye significados y asigna sentido a su experiencia cotidiana.

El hombre está en continuo proceso de cambio.

La educación es posible con el reconocimiento de la diversidad.

Enfoque:

Estructurar y afianzar en las estudiantes conceptos y herramientas básicas del área, para desarrollar la capacidad de proponer, analizar, argumentar problemas sociales incentivando el espíritu crítico para que pueda sugerir posibles soluciones a problemas presentados por medio de su liderazgo.

0bjetivo general:

Que las estudiantes afronten de manera crítica y creativa el conocimiento científico, tecnológico, artístico y humano que se produce, que comprenda la realidad familiar, local, nacional, mundial y desarrollen actividades democráticas, responsables, tolerantes, solidarias, justas y éticas.

Objetivos específicos:

*Ayudar a comprender la realidad nacional (pasado- presente) para transformar la sociedad en la que las estudiantes se desarrollan, donde sea necesario.

* Formar mujeres que participen activamente en su sociedad con una conciencia crítica, solidaria y respetuosa de la diferencia y la diversidad existentes en el país y en el mundo.

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