Competencias que se favorecen






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  1. Anota los principales trabajos de estos científicos mexicanos.

  1. Nabor Carrillo _____________________________________________________ ______________________________________________________________




  1. Mariano Bárcenas ___________________________________________________ _______________________________________________________________




  1. Enrique Beltrán ___________________________________________________ _______________________________________________________________




  1. Leopoldo Río de la Loza ___________________________________________ _______________________________________________________________




  1. Manuel Sandoval Vallarta ___________________________________________ _______________________________________________________________




  1. Mario Miramontes _________________________________________________ _______________________________________________________________

B5P3 ¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
La explotación y transformación de los recursos del suelo ha sido, durante miles de años, la actividad primaria a través de la cual el hombre obtiene los productos que utiliza para cubrir sus necesidades, no sólo las más fundamentales, sino también aquellas que no responden directamente a cuestiones de supervivencia.
La producción ganadera y agrícola que proporciona estos productos depende en grado sumo de las condiciones presentes en el suelo sobre el cual se llevan a cabo.
Con el fin de garantizar que algunas de estas condiciones sean óptimas, se han desarrollado en tiempos modernos sustancias químicas llamadas fertilizantes, las cuales enriquecen el suelo con nutrientes que favorecen el crecimiento vegetal.
De manera semejante, los plaguicidas son sustancias cuyo objetivo es repeler, regular o exterminar el crecimiento de seres vivos nocivos para los cultivos.


  1. Investiga en tu libro de texto, Internet, y otras fuentes. Escribe lo que se te pide.

  1. El nombre genérico de tres tipos de fertilizantes

  1. __________________ b) ________________ c) ________________




  1. El nombre de tres tipos de plaguicidas

  1. __________________ b) ________________ c) ________________




  1. Una descripción del proceso de transformación de los desechos orgánicos en fertilizantes de suelos. _______________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________




  1. El nombre de tres elementos que componen los fertilizantes.

  1. ________________ b) ____________________ c) _________________




  1. El nombre de un plaguicida:

  1. Sólido ________________________________




  1. Líquido _______________________________




  1. Gaseoso _____________________________

  1. Tres técnicas agrícolas y explica brevemente en qué consisten

  1. __________________________________________________________________________________________________________________________




  1. __________________________________________________________ ___________________________________________________________




  1. _____________________________________________________________________________________________________________________________




  1. Tres consecuencias del deterioro del ambiente por excesos en el uso de fertilizantes y plaguicidas.

  1. ___________________________________________________________________________________________________________________________



  1. ___________________________________________________________________________________________________________________________



  1. ___________________________________________________________________________________________________________________________



P5.4 ¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
Los primeros artículos para la limpieza y buena apariencia del cuerpo aparecieron hace aproximadamente 3000 años, en la civilización sumeria, en la cual se fabricaba jabón mediante un proceso que consistía en hervir diversos álcalis, mezcla empleada para el aseo.

Los antiguos egipcios elaboraban un producto jabonoso a base de una mezcla de agua, aceite y ceras vegetales o animales, receta que heredaron los griegos y los romanos.

Por su parte, la mayoría de los cosméticos fabricados en la antigüedad estaban hechos de mercurio y sus derivados. Actualmente se utilizan ingredientes como nitro celulosa, acetato de amilo, hidrocarbonato de plomo, mica y óxido ferroso. (Max Factorowitz. A877 – 1938. Está considerado como el inventor del maquillaje moderno).


  1. Investiga en tu libro de texto, Internet y otras fuentes. Responde lo que se te pide.

  1. Describe el uso y significado de los cosméticos en:




  1. Antiguo Egipto ___________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

  2. Grecia _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________




  1. Japón ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




  1. Escribe tres características de los cosméticos

  1. ______________________________________




  1. ______________________________________




  1. _________________________________________




  1. Escribe tres características de los jabones

  1. ______________________________________________




  1. _______________________________________________



  1. _______________________________________________




  1. ¿Qué es un coloide? _____________________________________________




  1. Determina si los cosméticos y jabones son mezclas o compuestos y explica por qué. __________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. ¿Qué es una saponificación? _________________________________________ _______________________________________________________________




  1. ¿Cuál es la función del almizcle en los perfumes? ________________________________________________________________________________________________________________________________




  1. ¿Cuál es la finalidad del pigmento vegetal en lo cosméticos? ________________________________________________________________________________________________________________________________




  1. Menciona dos efectos secundarios del uso de cosméticos.

    1. ______________________________________________________________



    1. ______________________________________________________________



P5.5 ¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
Aunque de manera pre-teórica, las civilizaciones prehispánicas aplicaron sus conocimientos sobre múltiples materiales y sustancias en ámbitos que abarcaron desde la producción de alimentos, vestido, herramientas de uso cotidiano y artesanías, hasta el desarrollo de complejos centros urbanos con servicios de sanidad, vías y medios de transporte altamente eficaces.
Entre los materiales empleados se encuentran algunas sales alcalinas, como el tequixquitalli, que se usaba como sal de mesa y detergente ligero; mientras que la mica, el yeso y la calcita fueron empleados en la fabricación de colorante, el recubrimiento de muros y la construcción de columnas.
También trabajaron las piedras preciosas, las cuales desempeñaban un papel ornamental en vestimenta y accesorios personales. Además fabricaron cerámica y loza para elaborar utensilios de cocina.
El barro y el adobe fueron materiales comunes en la edificación de las más antiguas y representativas construcciones del Valle de Anáhuac. Fabricaron también materiales muy similares al cemento a partir de la mezcla de cal y arcilla negra; emplearon metales como el oro, la plata, el cobre, el plomo y el estaño en cuestiones ornamentales.


  1. Investiga en tu libro de texto, Internet y otras fuentes. Realiza lo que se te pide.

  1. Escribe el nombre de cinco artículos elaborados con barro

  1. _____________________________________________

  2. _____________________________________________

  3. ____________________________________________

  4. _____________________________________________

  5. _____________________________________________




  1. Describe brevemente el proceso de elaboración de adobes



  1. Describe brevemente el proceso de elaboración de vasijas de barro



  1. Escribe tres usos que se le dan a la piedra de cantera

  1. ________________________

  2. _______________________

  3. ________________________



  1. Escribe tres tipos de materiales usados en elaboración de ropa

  1. _______________________________________

  2. _______________________________________

  3. _______________________________________




  1. Escribe tres causas que dañan el ambiente durante la transformación de esos materiales.

a) _____________________________________________

b) _____________________________________________

c) _____________________________________________
P5.6 ¿Cuál es el uso de la Química en diferentes expresiones artísticas?

A primera vista parecería que la Química y el Arte no tienen ningún punto en común, ya que pertenecen a expresiones muy diferentes de la cultura, en principio disociadas. Sin embargo, la ciencia, y en particular la Química, ostentan una singular utilidad para el Arte en sus diversas manifestaciones.
Algunos ejemplos de esta relación podemos rastrearlos desde la elaboración de pigmentos y óleos para la pintura, el tratamiento de minerales y plásticos en la escultura, el terminado de esculturas y obras arquitectónicas mediante vaciados metálicos, el análisis químico para la autentificación de una obra, hasta la presencia de compuestos químicos sin más como atractivo principal de la obra.



  1. Anota tres aspectos importantes de la participación de la Química en la preservación y recuperación de obras de arte.




  1. ______________________________________



  1. _______________________________________




  1. ______________________________________





  1. Investiga en tu libro de texto, Internet y otras fuentes. Responde a las preguntas.




  1. ¿Qué tipo de sales son utilizadas en la elaboración de piezas de talavera y cuáles son sus características? ___________________________________________ _______________________________________________________________




  1. ¿Qué tipo de coloración producen las sales de estos elementos?

  1. Sodio ______________________




  1. Mercurio _____________________




  1. Cadmio ______________________




  1. Cobalto __________________________




  1. Manganeso ________________________




  1. Anota las colaboraciones producidas por estos minerales

  1. Hierro y ocre ______________________________




  1. Óxido y manganeso ____________________________




  1. Hematita _____________________________________




  1. Feldespato ____________________________________



BIBLIOGRAFÍA
Chamizo, José Antonio. Química 1. Educación secundaria, México, Esfinge, 2002

Burns, Ralph A. Fundamentos de química, Cuarta Edición, Pearson Educación de México, S.A. de C.V. 2003.

Guevara, Minerva. Ciencias 3 Química, México, Ed. Santillana, 2008

Llansana, Jordi. Atlas básico de Física y Química, México, SEP/Norma, Libros del Rincón, 2004

SEP, (2011) Programa de Estudio 2011 Guía para el Maestro Educación Básica Secundaria Ciencias.

http://ww http://es.wikipedia.org/wiki/Metal w.monografias.com/trabajos12/taper/taper.shtml#ta .

Recuperado el 13 de junio de 2012

http://www.monografias.com/cgi- bin/search.cgi? substring=0&bool=or&nb=1&query=importancia+del+carbono&buscar=Buscar

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http://depa.pquim.unam.mx/QI/contenido/per8.htm Recuperado el 14 junio de 2012

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http://www.monografias.com/trabajos14/compuestos-carbono/compuestos-carbono.shtm. Recuperado el 15 de junio 2012

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