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HERRAMIENTAS DE INFORMÁTICA


CONTENIDO


1.      Introducción a los computadores

  • Historia de los computadores

En esta unidad aprenderás a conocer el maravilloso mundo de la informática y tecnología desde sus inicios hasta el día de hoy.

  • Proceso de la información

El computador no sólo simplifica muchas tareas que antes se realizaban con métodos manuales, sino que es posible realizar un sinnúmero de actividades verdaderamente inimaginables.  



2Introducción a Windows

Para que su computador funcione es necesario que tenga instalado un sistema operativo, este software le permite moverse por el interior de la máquina y poner en marcha distintos programas.



3.      Introducción a Word

Microsoft Word, es una aplicación catalogada como procesador de textos, nos permite elaborar todo tipo de documentos, como cartas, faxes, hojas de vida o folletos, este programa es tan amplio que nos permite escribir un texto, corregirlo y convertirlo en una página web.



4.      Introducción a Power point

Esta aplicación nos permite diseñar presentaciones de una manera interactiva, para así hacer más atractiva una exposición.

 

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UNIREMINGTON

DIVISIÓN ACADEMICA

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

 

1.  DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1  PROGRAMAS:    Contaduría Pública

                                      Técnico profesional en gestión secretarial

1.2  ASIGNATURA:  Herramientas de Informática

1.3  MÓDULO DESARROLLADO POR:  Javier Ospina Moreno. Tecnólogo en Sistemas

                                                                        Sandra Romero O. Licenciada en Educación

                                                                        Nelsy Liliana Miranda C. Licenciada en Educación

 2.  JUSTIFICACIÓN

Gracias a la tecnología la Educación Virtual, surge como una alternativa para generar nuevos escenarios de innovación pedagógica que permiten la multimediación de los procesos de construcción, socialización y aplicación del conocimiento en una perspectiva de integración regional, nacional e internacional.

Partiendo del punto de vista y de acuerdo a las exigencias del mercado que manifiestan los usuarios para la gestión de la información, se hace necesario el uso adecuado y eficaz de las herramientas básicas para el manejo del computador, su sistema operativo base(windows) y algunas de las aplicaciones que se pueden manipular a través de él(Microsoft Word y PowerPoint), que le facilitarán la elaboración de tareas indispensables para un buen desarrollo en el medio personal y laboral.

Esto plantea un nuevo paradigma, donde el "aprender a aprender" se ha convertido en la clave de la educación para lograr que el estudiante alcance la madurez cognitiva necesaria dentro de una nueva cultura de la autoformación, desarrollando en él hábitos que lo hagan intelectualmente más autónomo.

3.  PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Se puede afirmar que el ordenador no es un dispositivo mas de los que ha creado el hombre, sino que es una herramienta que afecta a nuestra forma de pensar, de actuar, a nuestras pautas de conocimiento y desarrollo social, por ende debemos aprender a utilizarlo de una manera efectiva y eficaz.

El procesador de textos es una de las herramientas que más se utiliza en la tecnología de la información, ya que, como característica primordial, nos permite trabajar siempre en limpio y podemos rehacer el escrito tantas veces como consideremos oportuno. Se puede afirmar que, hoy por hoy, los procesadores de textos son utilidades imprescindibles para cualquier persona que necesite de un ordenador para realizar su trabajo.

Se puede decir que PowerPoint es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de apoyo en presentaciones o exposiciones de los más diversos temas, proyectando una serie de diapositivas a través del ordenador. Una vez diseñada una pantalla se puede convertir ésta en una diapositiva o transparencia física para reproducirla en un proyector tradicional, o visionarla en el ordenador.

4.  LOGROS GENERALES

  • Desarrollar en el estudiante las habilidades y destrezas necesarias para la utilización del computador como herramienta indispensable en la academia y en el campo laboral.

  • Manipular el computador como un elemento esencial para uso diario en la casa, trabajo o educación.

  • Aprender a aplicar los conocimientos adquiridos sobre la informática.

  • Inducir al estudiante a la investigación y desarrollo de la creatividad en toda su profesión.

5.  TEMAS

5.1.  ENCUENTRO Nº 1 

5.1.1  INTRODUCCIÓN A LOS COMPUTADORES Y AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS.

5.1.2  INDICADORES DE LOGROS:

  • Adquirir los conceptos básicos del computador para el buen uso de esta herramienta.

  • Explorar el ambiente de windows para el buen uso de los elementos fundamentales de Windows.

  • Manipular la información para optimizar el proceso de gestión de archivos y discos

5.1.3  DESARROLLO

  • Explicación Hardware y software

  • Evolución del computador

  • Manipulación del teclado y mouse

  • Manipulación de los elementos fundamentales:

    • Escritorio, barra de tareas, botón inicio, ventanas

  • Gestión de archivos, carpetas y discos.

  • Formatear discos

  • Guardar archivos

  • Renombrar y borrar archivos

  • Manipulación de carpetas

  • Copiar, mover y comprimir archivos

  • Imprimir archivos

  • Duplicar, examinar y vacunar discos

5.2.  ENCUENTRO Nº 2

5.2.1.  INTRODUCCIÓN AL PROCESADOR DE PALABRAS MICROSOFT WORD.

5.2.2.  LOGROS:

  • Manipular las herramientas básicas para dar una buena presentación a un texto.

  • Diseñar tablas para la presentación de planillas, así como la correspondencia combinada para ahorrar tiempo y agilizar procesos.

  • Adquirir destrezas para la utilización del editor de ecuaciones, plantillas ahorrando tiempo y agilizando el trabajo.

  • Diseñar tablas de contenido para dar una mejor presentación a los trabajos escritos

5.2.3.  DESARROLLO:

  • Gestión de documentos (crear, guardar, cerrar, abrir archivos)

  • Editar documentos (digitar, desplazarse, corregir, borrar, insertar, seleccionar, trasladar, duplicar el texto)

  • Formatear el texto ( fuente, tamaño, interlineado, bordes, sangrías, tabulaciones, columnas, letra capital, numeración y viñetas)

  • Insertar imágenes y texto enfatizado (imágenes prediseñadas, wordart, auto texto

  • preparar el diseño de página (márgenes, tamaño de papel, encabezados, pies de página, números de página)

  • Imprimir documentos

  • Crear tablas (diseñar, aplicar formatos, crear fórmulas, ordenar)

  • Combinar documentos

  • Editor de Ecuaciones

  • Crear plantillas

  • Crear tablas de contenido

5.3.  ENCUENTRO Nº 3

5.3.1  INTRODUCCIÓN AL DISEÑADOR DE PRESENTACIONES POWERPOINT

5.3.2  LOGROS:

  • Manipular la aplicación Power Point para la creación de presentaciones

5.3.3.  DESARROLLO

  • Crear presentaciones

    • Editar diapositivas

    • Aplicar formatos a la presentación

  • Crear Vínculos

  • Guardar archivos con extensiones ppt y pps

 

6.  BIBLIOGRAFÍA:

 Introducción a los computadores y sistema operativo Windows

Guía práctica para manejar y reparar el computador. Aurelio Mejía

Informática Básica. Eduardo Alcalde

Windows 95 serie paso a paso

Enlaces

Evolución Historia De Las Computadoras

http://www.dc.uba.ar/people/materias/oc1/histora.html

Hardware

www.abcdatos.com/tuturiales/hardware.html

http://personal.redestb.es/juanhr/topsec.htm

www.geocities.com/siliconvalley/1028/hardware.html

www.geocities.com/siliconvalley/haven/9419

Trucos W95 – W98

http://www.geocities.com/g_urrutia/tr-win95.html

www.mundopc.net

www.conozcasuhardware.com

http://www.aulaclic.org/internet/f_internet.htm

www.ciudadfutura.com/mundopc

www.cybercursos.net

http://logos.upb.edu.co

Word

Pérez M., Rodríguez A., Rodríguez M.: "Word 97", McGrawHill, 1997.

Microsoft word 97 serie paso a paso

Enlaces

Word2000

http://www.aulaclic.org/word2000/f_word2000.htm

 Power Point

Pérez M., Rodríguez A., Rodríguez M.: "PowerPoint 97", McGrawHill, 1997.

Microsoft Power Point serie paso a paso

Enlaces

http://www.monografias.com/trabajos/powerpoint/powerpoint.shtml

 

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Historia del Computador

 

En el siglo XVII se trabajó en las primeras ideas para resolver problemas matemáticos usando máquinas, aunque muchas de ellas no pasaron de ser una curiosidad; iniciando con Naiper que inventó unas varillas para trabajar con logaritmos, los cuales son empleados todavía por los científicos de la computación. En 1642, seis años después de la muerte de Naiper, Blaise Pascal inventó una máquina mecánica para facilitar a su padre el trabajo de contabilidad, por esto se le considera el inventor de la primera calculadora mecánica. De hecho, se honró a Pascal dando su nombre a un importante lenguaje de programación.

En 1716, varios años después de muerto, a Leibnitz se le reconoció como el inventor de una máquina para realizar multiplicaciones y divisiones, además de sumas y restas, usando la lógica. También se le reconoce como el iniciador de la lógica formal que es además la base de la programación de las computadoras.

Durante la revolución industrial, Jacquard, un tejedor francés (1752), añadió un mecanismo a su telar para realizar diseños en los tejidos sin necesidad de cambiar los hilos. El sistema de Jacquard empleaba tarjetas perforadas con agujeros rectangulares. Los ganchos del telar pasaban por estos agujeros y tomaban el hilo para hacer el tejido. Este sistema es parecido al proceso de introducción de datos en una computadora conocido como “perforación”. Un perforador de computadora trabaja con una máquina que hace pequeños agujeros de tarjetas, los cuales representan letras y números para la computadora. Así, ésta recibe las instrucciones de las tarjetas perforadas por un procedimiento muy parecido al usado por el telar de Jacquard.

En Inglaterra en 1791, nació el hombre al que se atribuye la invención de la primera computadora: Charles Babbage, quien era matemático y astrólogo. Babbage inventó una máquina para producir tablas astronómicas para la navegación, a la cual llamó “Máquina analítica”; funcionaba con tarjetas perforadas, pero divididas en dos conjuntos: uno para almacenamiento, donde se podían guardar las instrucciones y los números y otro de procesamiento donde se realizaban las operaciones matemáticas, sistema muy parecido al de las computadoras actuales.

Charles Babbage no llegó a terminar su máquina analítica pero tuvo una colaboradora muy cercana: Ada Augusta Byron, quien se interesó por los trabajos de Babbage y trabajó muy de cerca con él. Ada escribió una serie de instrucciones para mostrar el funcionamiento de la máquina analítica, por lo cual se le conoce como la primera programadora de computación y se le honró en la misma forma que a Pascal dando su nombre (Ada) a un lenguaje de programación.

George Scheuts y su hijo Edvard Scheuts construyeron en 1853 la que bajo un cuestionamiento serio se considera la primera computadora mecánica. Esta máquina esta inspirada en un diseño de Babbage, podía procesar números de 15 dígitos y calcular diferencias de cuarto orden. Esta máquina ganó la medalla de oro en la exhibición de París en 1853, posteriormente se vendió al observatorio Dodley (Nueva York), donde se empleó para calcular la órbita del planeta Marte.

En 1880 Herman Hollerith diseñó un sistema en el que las tarjetas se perforaban para representar información sobre el censo (trabajaba en la Oficina de Censos de Estados Unidos). Las tarjetas se introducían en una máquina tabuladora que después calculaba la información que recibía. La máquina tardó en tabular poco menos de tres años toda la información del censo de 1890, pero si lo comparamos con el censo de 1880 en el que se tardaron diez años en tabular la información, nos percatamos de que hubo un gran ahorro de tiempo.

Hollerith perfeccionó sus máquinas, las vendió al gobierno y más tarde se asoció con otras compañías para crear lo que hoy es IBM (International Business Machines).

Entre 1930 y 1940 se terminó de construír la primera computadora automática (Mark I) por un grupo de científicos de la Universidad de Harvard encabezado por Howard Aiken, la cual funcionaba con una serie de interruptores mecánicos dirigidos por electricidad usando principios magnéticos. Usaba cinta de papel, en la cual se codificaban las instrucciones.

La Mark I media 15.5 metros de longitud y 2.4 metros de altura, por lo que ocupaba una gran habitación, pero fue la mejor máquina calculadora que jamás se había construido, pues podía sumar, restar, multiplicar, dividir tres grandes cifras en segundos, así como manejar logaritmos y funciones trigonométricas.

El primer intento para crear una computadora electrónica lo realizó el profesor de física y matemáticas J. V. Atanasoff en la Universidad Estatal de Iowa en 1937. Para 1941, él y Clifford Berry, un estudiante recién graduado, lograron construír una máquina capaz de resolver al mismo tiempo 29 ecuaciones con 29 variables desconocidas. La llamaron ABC (Atanasoff-Berry Computer), requería de 45 tubos de vacío para realizar las operaciones. Estos tubos son dispositivos que detienen o envían corriente eléctrica sin necesidad de un interruptor mecánico. Su desventaja es que son grandes, se calientan mucho y se funden con rapidez. La ABC no se hizo famosa, pero sirvió para el desarrollo de otras máquinas.

Al paso de los años fue más fácil y más barato fabricar los componentes que se utilizarían en la construcción de computadoras. Además estalló la Segunda Guerra Mundial, donde el desarrollo de la industria y de máquinas como la computadora tuvo mucho auge por motivos militares. Un segundo invento fue la máquina electrónica “Colossus” desarrollada por el ejército británico y usada para descifrar los mensajes de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial.

Dos años después, en 1946, John Mauchly y John Presper Eckert Jr. Presentaron su computadora ENIAC (Electrónic Numerical Integrator And Computer) que como la Mark I, funcionaba con fuerza electromagnética. Era muy grande y pesada, contenía alrededor de 20000 tubos de vacío, los cuales necesitaban mucha electricidad y generaban mucho calor, aunque la ENIAC era mucho más rápida pues podía sumar 5000 números por segundo. Se dejó de usar en 1955, su programación requería manipular apagadores y sintonizadores.

Cuando se habla de la historia de las computadoras, se habla de generaciones de computadoras. Piense en su propia familia, donde sus padres, sus hijos, y usted representan, cada quien, una generación que nace de la anterior. Esto es parecido a lo que ocurre con las computadoras: cada nuevo desarrollo se origina del anterior.

Ya se habló de dos computadoras pertenecientes a la Primera Generación (1937-1953): la ABC y la ENIAC. Estas computadoras al igual que todas las de la primera generación, usaban tubos de vacío para operar. Estos aditamentos son tubos de vidrio dentro de los cuales de ha creado un vacío. La corriente eléctrica fluye y es controlada por este vacío. Para la computadora, el flujo de corriente representa números, los cuales reconoce como instrucciones o información.

En la Segunda Generación de Computadores (1954-1962) se usaron transistores en lugar de tubos de vacío. El transistor se inventó en 1948 en los laboratorios Bell. Esta pequeña pieza tuvo un gran impacto en la miniaturización de aparatos que requerían de bulbos, enormes cantidades de vatios y grandes espacios. El primer transistor integrado en silicio fue creado por la empresa Texas Instruments en 1954.

Un transistor permite pasar cierta cantidad de electricidad, pero detiene otra parte de la misma. Los transistores por ser pequeños, posibilitaron la construcción de computadoras de menor tamaño que las de la primera generación, además de que requerían de menor electricidad y no generaban tanto calor. A pesar de esto, las computadoras de la segunda generación aún eran muy costosas, pues para su construcción se requería de mucho tiempo y no eran muy veloces. Un acontecimiento importante de esta generación fue el desarrollo de los lenguajes de programación, los cuales ayudan a los usuarios a comunicarse con las computadoras.

Las primeras computadoras que emplearon transistores fueron la TRADIC de los laboratorios Bell (1954) y la TX-0 diseñada en el laboratorio Lincoln de Massachussets Institute of Technology (MIT).

En la Tercera Generación de Computadores (1963-1970) se utilizaron circuitos integrados, inventados por Jack Kilbi en 1958. Se trata de una unidad de cristales de silicio con varios semiconductores y residuos de él, que se convierten en diodos, transistores, resistencias y capacitores; lo que significaba que se colocaban juntos varios transistores sobre una pequeña pastilla de silicio llamada chip.

Los circuito integrados sobre el chip ocupan el lugar de los transistores individuales. Las distancias entre los circuitos en el chip son mucho más cortas que las que había entre los transistores de las computadoras de la segunda generación, haciendo el trabajo de las computadoras más rápido.

Los primeros chips tenían una pequeña escala de componentes (aproximadamente 10 transistores), por lo que se denominaron con sus siglas en inglés: SSC(Small Scale Component), que más tarde evolucionó a los de mediana escala: MSC, que contenían unos 100 componentes. Esto permitió sustituír a las memorias del núcleo magnético con circuitos integrados que tenían mayor velocidad de acceso.

La Cuarta Generación de Computadores inicia a mediados de la década de los setenta. Para la construcción de estas computadoras se utilizaron circuitos integrados a gran escala, que por ser de menor tamaño se colocaban varios en un solo chip. Cada chip podía realizar una serie de trabajos diferentes. El resultado de esta tecnología fue que el precio de la computadoras bajó y su velocidad aumentó.

Posteriormente (1971-1984), se desarrollo la tecnología de los circuitos integrados a escala muy grande (VLSI), en la cual gran cantidad de circuitos microscópicos se colocaban sobre un chip, haciendo posible la manufactura de microcomputadores que poseen unos 100000 componentes por circuito, lo que permitió el invento del microprocesador, el cual pasó de sus 25 años de edad.

En este lapso se desarrolló una serie de microprocesadores que van desde el 4004 (en 1969) que podía acceder 640 bytes de memoria a una velocidad de 60000 operaciones por segundo, hasta el 80286 que salió al mercado en 1982, con 134000 transistores y acceso a 16 megabytes (MB) de RAM.

En octubre de 1985 se desarrolló el procesador 80386 con 250000 transistores y capacidad para manejar 4 gigabytes (GB) de memoria. En abril de 1989, se anunció el procesador 80486 con 1.2 millones de transistores, a algunas de las computadoras con este procesador se les integró un coprocesador matemático. En 1991, se introdujo al mercado la primera tarjeta de sonido estéreo para PC, lo que permite integrar sonido y video a las computadoras que es lo que caracteriza a las computadoras multimedia (medios múltiples).

Es difícil determinar el momento preciso en que se inicia una nueva generación. Muchos de los científicos opinan que ya estamos en la quinta generación de las computadoras, otros piensan que aún seguimos en la cuarta generación.

La actual masificación por Internet y la creciente necesidad de mayor poder de cómputo hacen suponer que se ha iniciado una nueva generación de computadores con propósitos muy claros: permitir la comunicación de todas las computadoras entre sí.

El microprocesador ha seguido desarrollándose en forma impresionante. En 1992, salió al mercado el microprocesador Pentium, que utiliza un registro de 32 bits e incorpora 3.2 millones de transistores.

Actualmente se manejan procesadores MMX y Pentium III con funciones multimedia, procesadores mucho más veloces que los anteriores.

En 1965 se anunció la ley de Moore: “La densidad de los transistores de duplica cada dos años”, esto se ha cumplido hasta ahora. Se espera que para este tiempo se esté trabajando con computadores de 50 a 100 millones de transistores en una pulgada cuadrada, un una velocidad de hasta 1000 millones de instrucciones por segundo.

Las computadoras del futuro no se parecerán a las máquinas actuales y no trabajaremos con ellas como lo hacemos hoy, pero, de aquí a 10 o 15 años los computadoras personales, como sea que se llamen y cualquiera que sea su tamaño, seguirán siendo una herramienta que impulsará los negocios, las actividades en la educación, el hogar y en la investigación. Serán mucho más pequeñas, mas delgadas y ligeras que las computadoras portátiles de hoy, utilizarán dispositivos inalámbricos y tendremos la posibilidad de introducir la información a su sistema por medio de la voz hablando en forma común.

Para ampliar tus conocimientos acerca de este tema entra a la siguiente dirección:

http://www.dc.uba.ar/people/materias/oc1/historia.html
Proceso de la información

Tomando el computador como un sistema, tenemos que este tiene varias etapas: Una etapa de entrada de información, una etapa de proceso y una final o de salida de información. Cada una de estas etapa involucra una conjunto de unidades que se encargan del flujo de la información en el sistema de cómputo.  

Tabla de contenido

Unidad de Entrada
Unidad de Salida
Unidad de Memoria
Unidad de Control
Unidad Aritmética lógica
Hardware
Chasis
Tarjeta Madre
Procesador
Memoria Principal
Ranuras de Expansión
Bus de Datos
Cache secundario
Disco Duro
Unidades de Disco Flexible
Unidades CD-ROM/DVD
Fuente de Poder
Monitor
Teclado
Mouse
Impresora
Módem
Estabilizador
Memorias Auxiliares




 

Las unidades que integran el sistema son:

1. Unidad de entrada: Es la encargada de suministrar al sistema la información que el usuario quiere procesar. Los principales dispositivos que cobija la unidad de entrada son: Teclado, ratón, lápiz óptico, escáner, video cámara, micrófono, etc.  

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2. Unidad de salida: Entrega al usuario la información que el sistema ha procesado, los dispositivos pertenecientes a esta unidad son: Impresora, video (monitor o pantalla), parlantes, etc.

Unidades de entrada y salida: Pueden en un momento u otro cumplir una de las dos funciones anteriores, los dispositivos pueden ser: Unidades de disco, unidades de cinta, modem, tarjetas de red, algunos tipos de pantalla, etc.

En la etapa de procesamiento hay un conjunto de unidades que se encargan de manipular la información que se ingresa a través de las unidades de entrada, estas unidades son:  

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3. Unidad de memoria: Encargada de almacenar la información que procesa el sistema de cómputo. Existen varios tipos de memoria, las principales son: RAM y ROM.  

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4. Unidad de control: Es la unidad encargada de administrar todo el proceso en el sistema de cómputo, incluídas todas las demás unidades. Es parte de un dispositivo llamado Procesador o CPU del computador.  

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5. Unidad aritmética y lógica: Tiene la tarea de realizar todas las operaciones matemáticas y las comparaciones lógicas involucradas en el proceso de la información. También hace parte de la CPU.

El computador está integrado por dos grandes partes, la primera llamada Hardware es la parte física o tangible del computador, la parte que se puede ver y tocar, son todos las partes y dispositivos de está compuesto el sistema: Pantalla, impresora, ratón, chasis, entre otros. La segunda parte es llamada Software, corresponde a toda la parte lógica, o sea, todos los programas que el computador requiere para trabajar y producir resultados para el usuario, al Software pertenecen entonces: El Sistema Operativo, los programas, los archivos del usuario.  

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Hardware.

1. Partes del computador.

1.1.  Chasis

Contiene los dispositivos que se encargan del procesamiento de la información, dentro de sus componentes están:  

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1.1.1. La tarjeta madre (main board): Es una tarjeta de circuitos que aloja los principales componentes del computador:  

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1.1.1.1. Procesador: Es un circuito integrado (chip) considerado el cerebro del computador (contiene el equivalente físico de las unidades de control y aritmético-logica), es la parte más importante del computador y la que más influye en su velocidad, al procesador también se le conoce como CPU (Unidad Central de Proceso).

La familia más importante de computadores PC pertenece a los sistemas basados en Windows y trabajan con procesadores fabricados por la empresa Intel (AMD y Cyrix son empresas que compiten con Intel), los procesadores más modernos de Intel son el Pentium II y el Pentium III.  

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1.1.1.2. Memoria principal: Como ya se dijo, la memoria es el lugar donde se guardar la información del sistema, existen principalmente dos tipos de memoria:

La memoria ROM: Es la memoria que contiene las especificaciones de fábrica del equipo de cómputo, es una Memoria de Sólo Lectura (Read Only Memory), el usuario no puede cambiar su contenido.

La memoria RAM: Es un chip o circuito integrado (ROM también es un chip) que almacena temporalmente la información que se procesa, es llamada Memoria de Acceso Aletorio (Random Access Memory) y es “volátil”, eso de “volátil” lo que quiere decier es que cuando el sistema se cae porque se apaga o hay una falla electrica. La memoria RAM influye mucho el la velocidad del computador, entre más RAM más rápido trabajan los programas y más programas se pueden tener abiertos al mismo tiempo. La capacidad de la RAM se mide en Megabytes (MB), el estándar de hoy es 32 MB pero, si se puede tener un equipo (computador) con 64 o 128 MB sería mucho mejor.

Existen otros tipos de memoria como la PROM, EPROM, que no son tema de este curso.  

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1.1.1.3. Ranuras de expansión: Permiten conectar tarjetas de expansión que dotan al computador de mejores capacidades, por ejemplo: Tarjeta de sonido, tarjeta de radio/tv, tarjeta de red, modem interno. Existen tres tipos de ranura de expansión:

ISA el sistema más antiguo y lento en transferir información

PCI de muy buena velocidad de transferencia de información 133 MB por segundo, usadas para tarjetas de sonido y video, tienen un enlace más directo con el Procesador.

AGP es el sistemas más moderno, el computador PC de hoy normalmente tiene una sola ranura AGP, transmiten a 266 MBps o a 533 MBps en un modo mejorado, tiene un enlace directo con la RAM y son especialmente útiles para adaptar tarjetas aceleradoras de gráficos usadas hoy en el tratamiento de video.

Las ranuras de expansión y la tarjeta madre tienen puertos que son los puntos donde el computador se comunica con los dispositivos externos, por ejemplo, la impresora (dispositivo o aparato externo) se comunica con la tarjeta madre a través del puerto paralelo.  

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1.1.1.4. El bus de datos: Es parecida a una “avenida” por donde viaja la información a/desde la RAM, los buses que usan las tarjetas ISA son los más lentos, el bus de la AGP es el más rápido. Existen otro tipos de buses como el de control y el de direcciones.  

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1.1.1.5. Caché secundario: Es un chip de memoria de alta velocidad que mejora el rendimiento del PC, es más rápido que la RAM pero tiene menos capacidad de almacenamiento. La capacidad del caché se mide en Kilobytes (KB), ejemplos: 128, 256 o 512 KB.  

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1.1.2. Disco duro: Es un dispositivo interno que almacena gran cantidad de información (programas y archivos). La capacidad del disco duro se mide en Gigabytes (GB) aunque todavía se encuentran sistemas con discos duros con capacidad de algunos cientos de Megabytes. Un PC normal trae un disco duro de 4 GB, uno de rango medio puede tener uno de 6 u 8 GB y el la gama alta se ven PC’s con discos duros de 15, 20 o más GB.  



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1.1.3. Unidades de disco flexible: Permiten el almacenamiento y obtención de información en/desde los disquetes, se pueden tener unidades de disco flexible y discos duros externas(os) conectadas(os) al equipo a través de un puerto.  

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1.1.4. Unidades de CD y DVD: Sirven para leer/escribir discos compactos y discos DVD, los primeros son los que donde hoy día vienen guardados la mayoría de los programas que compramos y también la música, tienen una capacidad de almacenamiento aproximada a los 650 MB; los segundos ofrecen una capacidad de almacenamiento entre 7 y 26 veces más que los CD y pueden almacenar video. Aún son considerados un lujo pues aún cuestan bastante. Estas unidades también pueden ser externas.  



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1.1.5. Fuente de poder: Abastece el sistema de computo de energía.

1.2.  Pantalla (monitor o video):

Es un dispositivo de salida de información (también es llamado CTR), usualmente vienen en dimensiones de 14 o 15 pulgadas de diagonal, casi el 100% de los monitores son policromáticos, es decir, trabajas con múltiples colores (16, 256 o 16 millones). Un detalle para tener en cuenta cuando se tiene o se va a comprar un monitor es la distancia que hay entre los puntos que forman una imagen, entre más distancia se tenga entre dos puntos menor será la definición o resolución del gráfico, por ejemplo, un monitor con 0.28 dp será mejor que uno con 0.36 o 0.42.  



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1.3.  Teclado

Es un dispositivo de entrada muy parecido a una máquina de escribir convencional con el cual podemos introducir datos al sistema. Los principales teclas de este dispositivo se muestran en la figura “Funciones de las teclas principales”.  



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1.4.  Ratón

Es un dispositivo de entrada que reemplaza algunas funciones del teclado con sólo presionar sus botones. Permite desplazar un cursor o puntero por la pantalla deslizándolo por una superficie plana. El puntero en la pantalla puede tomar varias formas dependiendo de la tarea que va a realizar el usuario. Las acciones básicas para usar el ratón son:  



Acción

Resultado

Indicar

Colocar el puntero sobre un elemento de la pantalla

Hacer clic

Presionar y soltar un botón del ratón en una acción rápida

Hacer doble clic

Presionar dos veces el botón izquierdo del ratón en una acción continua y rápida

Arrastrar

Mantener presionado el botón izquierdo del ratón y deslizarlo en la superficie plana hasta alcanzar el objetivo deseado, luego soltarlo.

Existen en el me mercado ratones de uno, dos y tres botones y otros tipos de ratón llamados trackmouse que en cambio de botones, tiene una bolita que al moverla, simultáneamente se mueve el puntero en pantalla.  

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1.5.  Impresora

Es un dispositivo de salida que permite plasmar en papel o transparencias (acetatos) la información que el sistema ha procesado. Existen en el mercado tres tipos de impresora:

Matriz de punto: Operan mediante impacto (similar a una máquina de escribir), se usan especialmente en el sector comercial, son de trabajo pesado, permiten imprimir copias en papel carbón, su definición o resolución no es muy buena por lo que no las recomiendan para uso personal en trabajos que requieran calidad.  



Inyección de tinta: En vez del impacto, este tipo de impresora utiliza pequeños cañones que disparan la tinta al papel, este tipo de impresora ha desplazado a la anterior, la calidad de su impresión pude llegar a ser muy buena (dependiendo de la resolución y el tipo de papel usado), es recomendada para uso personal.  



Laser: Utilizan un sistema similar al de las fotocopiadoras (imprimen por calor), son de muy buena definición y son muy empleadas por grupos de trabajo, de los tres tipos son la más costosas.  



Plotter: Es un tipo especial de impresor usado por diseñadores, artistas, arquitectos... su definición es muy buena pero su costo es elevado.  

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1.6.  Modem

Es un dispositivo de entrada y salida de información que permite a los usuarios intercambiar datos a través de la línea telefónica. Es el dispositivo que se utiliza para navegar por la red Internet y también es usado para enviar y recibir fax (por eso es a veces llamado fax modem). La velocidad del modem se mide en kilobits por segundo (kbps), a más kbps, mayor será la rapidez de transferencia de información. El modelo estándar funciona a 56 kbps (hay otros mas lentos). Hay modem’s internos (tarjetas modem que se insertan en las ranuras de expansión) y externos.  





Modem Externo

Modem Interno

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1.7.  Estabilizador

Es un aparato que protege el computador y el monitor de picos de voltaje y descargas eléctricas. Cuando se compra un equipo es muy recomendable incluír el estabilizador (un estabilizador de 1000 vatios no cuesta más de $80.000 y tiene suficiente capacidad para conectar el PC, la impresora, el monitor, los parlantes y otros accesorios), sería muy bueno tener un estabilizador con protección para la línea telefónica en caso de que se disponga de un modem porque, a través de la línea telefónica una descarga eléctrica puede dañar el computador.  

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2. Memorias auxiliares

Son dispositivos para almacenar información de manera permanente, están representados por discos magnéticos (flexibles o duros), discos ópticos, CD, DVD y cintas magnéticas o de backup, estas últimas son usadas para realizar copias de seguridad de la información.

La información que se almacena en las memorias (tanto la principal como las auxiliares) tiene una unidades de medida que se describen a continuación:

La computadora trabaja por medio del sistema binario (sólo usa dos dígitos, el 0 y el 1), el 1 indica la presencia de corriente, el 0 indica que no hay corriente eléctrica; un computador pude leer muchas señales de estas en muy poco tiempo. Según lo anterior, los elementos los elementos más pequeños de información en el computador son el 1 y el 0 llamados bit (binary digit).

Cuando se combinan los bit se forman las letras, los números y los demás símbolos que conocemos. Un conjunto de 8 bit conforman un byte el cual representa un carácter (cualquier símbolo alfabético, numérico, especial...). Tenemos entonces que las unidades de medida son:

1 Byte = 8 bits, representa un carácter.

1 Kilobyte (KB) = 1024 bytes.

1 Megabyte (MB) = 1024 KB ó 1048576 bytes.

1 Gigabyte (GB) = 1024 MB.

1 Terabyte (TB) = 1024 GB.

Los discos flexibles y duros son dentro de las memorias auxiliares, los dispositivos que más se utilizan; por eso se hace una explicación mas detallada de su estructura.



El disco duro está compuesto por varios discos metálicos (recubierto por ambas caras de óxido de hierro) colocados uno encima del otro, con muy poca separación entre ellos, que giran sobre un mismo eje; entre los discos se desplazan los brazos que tienen cabezas de lecto/escritura en sus extremos y que son los encargados de extraer y poner la información de/en los discos.

Ir al Inicio...

Para ampliar tus conocimientos acerca de este tema entra a la siguiente dirección:

http://www.abcdatos.com/tutoriales/hardware.html

http://conozcasuhardware.com

http://geocities.com/siliconvalley/1028/hardware.htm

http://geocities.com/siliconvalley/haven/9419

 

Sistema Operativo Windows

El término Windows, que en inglés quiere decir ventanas, da nombre al sistema operativo que posibilita una ágil interacción entre el usuario y su computador. Este nuevo concepto de ventanas hace que se trabaje de una forma muy gráfica, pues el sistema se basa en la apertura y cierre de ventanas diversas para poder ejecutar las órdenes sobre la máquina.

Si desea saber un poco de cómo se creó Windows, puedes ir a leer una breve historia

Breve historia

Hacia 1985/86 la empresa Microsoft lanzó al mercado Windows 1.0, un programa que administraba las tareas de los computadores personales simulando el trabajo del sistema operativo, era un programa que ofrecía un entorno gráfico de trabajo diferente del sistema operativo del momento (MS-DOS) que trabajaba en modo carácter, Windows 1.0 se ejecutaba en PC’s provistos de un procesador 8086; esta versión no tuvo ningún éxito comercial. Apareció posteriormente Windows 286, una versión optimizada para ejecutarse con procesadores 80286 pero tampoco tubo éxito comercial. Al mismo tiempo Microsoft iba conquistando un mayor mercado para su sistema operativo MS-DOS o simplemente DOS el cual llegó a estar instalado en el 90% de los PC del mundo.

Por fin Microsoft presentó Windows 3.0, esta nueva versión comenzó a tener fuerza entre los usuarios y un poco más tarde Windows 3.1 y Windows para trabajo en grupo 3.11 reforzaron el éxito de este programa de entorno gráfico.

Hasta hace algunos años los computadores se manejaban mediante la introducción de órdenes (comandos) a través de un teclado (la lista de órdenes era bastante grande y la sintaxis de cada una era difícil de recordar en especial porque algunas eran muy largas), este era el modo de trabajo del DOS.

En 1984 apareció la computadora Macintosh de la empresa Apple, fue la primera PC que incorporó una interfaz gráfica de usuario manejada por mouse (ratón) haciendo clic sobre los íconos de la pantalla. Fue esta la computadora que señaló el camino que iba a seguir la computación personal.

En un momento determinado de esta corta historia Microsoft tuvo que hacer frente a las demandas de Apple por el presunto plagio del entorno gráfico de su Macintosh por el de Windows de Microsoft.

Windows 3.1 y sus antecesores no eran en realidad sistemas operativos, funcionaban “encima” del antiguo DOS; el procedimiento consistía en iniciar la computadora en DOS y luego ejecutar el “programa” Windows.

En 1995 aparece Windows 95, esta nueva versión abandona la dependencia del modo carácter del MD-DOS y se convierte en un sistema operativo autónomo.

Nota: No se debe olvida esta diferencia: MS-DOS es un sistema operativo basado en caracteres, o sea, las órdenes se dan al computador a través de comandos digitados desde el teclado en cambio, Windows es un programa basado en GUI (interfaz grafica de usuario) donde las órdenes se dan haciendo clic sobre íconos de la pantalla; este método hace mas sencillo e intuitivo el trabajo con el computador.

En 1998 aparece Windows 98 con muchas mejoras respecto a la versión 95 y para el nuevo siglo Microsoft ha lanzado al mercado Windows 2000, un sistema operativo muy estable y con innumerables bondades frente a las versiones anteriores.
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