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Curso: Formación Religiosa

Grado: 4º secundaria

Bimestre: 4 Semanas: 1-6

Unidad: 4
Colegio de La Inmaculada escudo_ci

Jesuitas – Lima

Área: Formación Religiosa

2012

Guía de Aprendizaje: Estudio de la Biblia


Indicadores

Contenido general desarrollado

CM 1.1 Contrasta ideas y opiniones propias y de los demás asumiendo las diferencias con actitud dialógica.

CM.1.3 Infiere contenidos explícitos e implícitos de mensajes, contrastándolos con sus saberes y la información de la realidad.

CO.1.1 Utiliza estrategias diversas, efectivas y coherentes con su estilo de aprendizaje para resolver situaciones problemáticas.

Naturaleza e interpretación de la Biblia


Conocimientos previos requeridos

Composición de la Biblia

Cómo se cita la Biblia

Libros sagrados

Grandes Religiones



Recursos bibliográficos

  • ARENS, Eduardo. La Biblia sin mitos. Una introducción crítica. Lima: Ediciones Paulinas, 3ª edición, 2004.

  • MERTON, Thomas. Preguntas a la Biblia. Madrid, Narcea, S.A. Ediciones

  • Biblia de Jerusalén(Desclée de Brouwer, Bilbao, 1998)

  • http://www.sobicain.org/crono.htm / Sociedad Bíblica Católica Internacional

  • RELIGIÓN. 4º de Secundaria. Lima: Editorial Tercer Milenio, 2010.


ANTES DE EMPEZAR… ¿Qué es la Dei Verbum?

La constitución Dei Verbum es uno de los 16 documentos y una de las dos constituciones dogmáticas resultantes del Concilio Vaticano II donde, según el mismo documento, se expone "la doctrina genuina sobre la divina revelación y sobre su transmisión para que todo el mundo, oyendo, crea el anuncio de la salvación; creyendo, espere, y esperando, ame". De entre los documentos emanados del Concilio Vaticano II, la constitución llamada Dei Verbum es una de las que gozan de mayor rango normativo en la Iglesia católica. La expresión latina Dei Verbum significa Palabra de Dios, y fue tomada -como es costumbre en los documentos católicos de importancia- de las palabras iniciales del documento.
La constitución dogmática es el primer documento presentado en el aula conciliar, sin embargo fue de los últimos en ser aprobados por el Concilio Ecuménico al concluir la última sesión, el 18 de noviembre de 1965. La generación de este documento catalizó muchos de los cambios en la orientación del mismo Concilio, y dio lugar a una etapa nueva en la historia de la Iglesia en cuanto a la forma de estudiar, interpretar, reflexionar y vivir los contenidos de las Sagradas Escrituras.http://img01.lavanguardia.com/1962/10/11/concilio-vaticano-ii_54352413346_53389389549_600_396.jpg
Módulo 1: Conformación de la Biblia

    1. Analiza los textos de la ficha de lectura “Conformación de la Biblia”, subrayando e identificando las ideas y fechas principales.

    2. Identifica la cronología del Pueblo de Israel y relaciónala con el proceso escritura de los textos Bíblicos.

    3. Comparte la información recolectada y elabora grupalmente una línea del tiempo acerca de la Conformación de la Biblia. Esta debe incluir tanto datos históricos del Pueblo de Israel como la aparición de los textos bíblicos.


Módulo 2: Tipos de narraciones y tradiciones



    1. Analiza y sintetiza en tu cuaderno la información recibida acerca de las tradiciones del Pentateuco y los géneros literarios de la Biblia.

    2. Elabora grupalmente un cuadro comparativo acerca de las tradiciones bíblicas del Pentateuco incluyendo lo siguiente: nombre, fecha, lugar, características y ejemplos.


Módulo 3: La literalidad de la Biblia y la Hermenéutica.



    1. Lee y comenta acerca de los textos expuestos dentro de la ficha de lectura: Harry Potter y los Dinosaurios.

      1. Luego de compartir responde las siguientes preguntas:

      2. ¿Cuál es tu opinión acerca de estos textos? Fundamenta tu respuesta.

      3. ¿Puede la Biblia equivocarse? ¿En qué sentido? ¿Por qué?

      4. ¿Leer los libros (o ver las películas) de Harry Potter lleva a desconfiar de Dios? ¿Por qué?

      5. ¿La razón de ser de la Biblia es responder a preguntas científicas y detallar toda la historia de la humanidad? Fundamenta tu respuesta.

    2. Observa y sintetiza la información recibida acerca de la importancia entre la Exégesis y Hermenéutica.


Módulo 4: Contexto de Jesús



    1. Observa y analiza la información recibida acerca de la “Palestina en tiempos de Jesús”.

    2. Elabora una Historieta titulada: “La vida de un judío”


Actividades con Biblia:

  1. Busca cuantos relatos de la creación existen en el Génesis.

  2. Encuentra la palabra multiplicar en los textos de la multiplicación de los panes.

  3. ¿Qué es lo primero que siembra Noé al bajarse de la barca?

  4. ¿Cuál es el libro más grande?

  5. ¿Cuántas manzanas se comió Eva?

  6. ¿Cuantos días duraba la luna de miel para la Biblia?


Evaluación Bimestral:

  1. Registro de participación y trabajo en clase/Trabajo en el cuaderno

  2. Practica Calificada Textos Bíblicos

  3. Elaboración y exposición de un Juego Bíblico

  4. Evaluación Final acerca de la Biblia

  5. Guía y comentario Diálogo Interreligioso

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