Competencias del componente






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GRADO CUARTO

GRADO QUINTO




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PLANES DE APOYO RECUPERACIÓN

Elaborar ensayos donde se argumente la importancia del manual de convivencia para promover relaciones armónicas.

Ilustrar cada uno de los mecanismos de participación ciudadana contemplados en la Constitución política de Colombia.

Elaborar carteleras y miniposter sobre la importancia de las normas en la Institución.

Consultar y presentar informe escrito sobre las principales características del paisaje colombiano.

Representar a través de maquetas los elementos geográficos del territorio Colombiano.

Elaborar mapas y gráficos sobre las características étnicas, políticas y naturales de las regiones en Colombia.

Consultar y presentar informe escrito sobre los sectores de la economía en Colombia.

Elaborar a través de material reciclado productos relacionados con cada uno de los sectores económicos.

Consultar noticias y documentos sobre la producción económica en Colombia.

Investigar sobre los grupos indígenas colombianos.

Elaborar mediante plastilina u otros elementos los principales aportes (economía, política, cultura) de los grupos indígenas Colombianos.

Dramatizar un mito o una leyenda de un pueblo indígena Colombiano.

Consultar y presentar escritos sobre las características y funciones del gobierno escolar institucional.

Elaborar minicarteleras con las funciones del gobierno Colombiano.

Representar alguno de los elementos del gobierno Colombiano.

Representar a través de imágenes las distintas formas de ubicarse y orientarse en el espacio geográfico.

Elaborar maquetas con los principales biomas del paisaje geográfico Colombiano.

Representar a través de Collages los principales productos económicos de Colombia.

Investigar y presentar informe escrito sobre los factores que intervienen en la producción de bienes y servicios.

Elaboración de crucigramas y sopas de letras sobre las actividades económicas dadas en Colombia.

Ilustrar los principales productos que en el sector primario, secundario y terciario se importan y exportan en Colombia.

Dramatizar episodios de la esclavitud y dominación española a los indígenas y africanos en la nueva granada.

Elaborar cuentos y fabulas donde se señalen los principales sucesos que permitieron la independencia de Colombia.

Consultar y argumentar los principales aspectos políticos, económicos y sociales de la época republicana Colombiana.


Planes de apoyo nivelación

Consultar en la constitución Política de Colombia y presentar informe escrito sobre los mecanismos de participación ciudadana.

Elaborar una cartilla donde se haga mención a la importancia de las normas en la Institución Educativa.

Elaborar carteleras donde se invite a los y las estudiantes a participar de los procesos democráticos institucionales.


Investigar y elaborar mapas conceptuales con las características del paisaje Colombiano.

Elaborar un diccionario ilustrado con los principales elementos del paisaje geográfico Colombiano.

Realizar una maqueta con material reciclado donde se haga referencia a un elemento del paisaje natural o cultural colombiano.

Investigar y elaborar carteleras donde se expongan las características de los sectores económicos en Colombia.

Presentar a través de Power – Point los principales bienes y servicios producidos en Colombia.

Comparar datos (distintos años) sobre la producción de bienes y servicios.

Investigar sobre los aportes económicos y culturales de los grupos indígenas Colombianos.

Realizar historietas sobre algunos de los mitos y leyendas de los grupos indígenas colombianos.



Investigar y elaborar mapas conceptuales donde se distingan las funciones de los elementos del gobierno escolar institucional.

Consultar y elaborar escritos con elementos gráficos donde se distingan las funciones del gobierno Colombiano.

Elaborar crucigramas donde se sustenten elementos del gobierno Colombiano.


Explicar mediante ejemplos gráficos las formas de ubicarse y orientarse en el espacio geográfico.

Determinar mediante mapas los principales biomas que se presentan en el territorio colombiano.

Especificar los productos económicos que se producen en determinadas regiones de Colombia.


Consultar y representar a través de dibujos los principales factores que intervienen en la producción de bienes y servicios.

Preparar exposición sobre las principales actividades económicas Colombianas.

Ejemplificar a través de material reciclado productos que se importan y exportan en Colombia.





Planes de apoyo profundización

Diseñar campaña (logo y frase) sobre la importancia de los mecanismos de participación ciudadana.

Exponer a los y las compañeras la campaña diseñada.

Elaborar encuesta sobre la percepción de los y las estudiantes de la democracia y la participación.

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Diseñar un crucigrama donde se haga referencia a las características del paisaje colombiano.

Exponer a través de power-point imágenes del paisaje geográfico Colombiano.

Elaborar cuentos donde se valore la diversidad natural y étnica del territorio Colombiano.


Presentar a través de una obra de teatro las acciones productivas realizadas en uno de los sectores de la economía en Colombia.

Representar a través de dibujos los vestuarios utilizados por los colombianos y las colombianas según las actividades productivas desarrolladas.


Consultar sobre la situación actual de los grupos indígenas en Colombia.

Elaborar carteleras donde de valoren los legados culturales de los grupos indígenas colombianos.

Exponer las carteleras a los y las compañeras.

Elaborar una cartilla donde se invite a los y las estudiantes a participar y hacer parte de la democracia institucional.

Dramatizar una situación donde se vislumbre una función del gobierno Colombiano.

Realizar cuadros comparativos entre el gobierno escolar y el gobierno Colombiano.


Realizar un plegable donde se expongan ejemplos básicos para ubicarse y orientarse en el espacio geográfico.

Elaborar cuadros comparativos donde se señalen las principales diferencias entre los biomas Colombianos.

Diseñar un juego de mesa sobre los productos económicos colombianos.

Investigar los procesos a los que se ven expuestas las materias primas para ser transformadas en bienes y servicios.

Esquematizar a través de dibujos la transformación de una materia prima desde su estado natural hasta el momento de su venta.

Investigar sobre los productos que más se importan y exportan en el territorio Colombiano.
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