Competencias del componente






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INSTITUCION EDUCATIVA FE Y ALEGRIA AURESescudo i

Educar para la vida con dulzura y firmeza”


PLANES DE ESTUDIO CICLO 2


CICLOS

Ciclo II (4-5)

META POR CICLO

Al terminar el ciclo II los y las estudiantes de la institución educativa el Triunfo Santa teresa estarán en la capacidad de reconocer las características geográficas y socioculturales de Colombia.

OBJETIVO ESPECIFICO POR GRADO

Identifica y compara las causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos de Colombia, reconociendo características geográficas, económicas y político administrativas en diversas épocas; para entender la relación histórica de nuestro país hoy a través de la construcción de líneas de tiempo.

Identifica y compara las características geográficas y socioculturales de Colombia, su interacción y las consecuencias que resultan de ellas; comparándolo con los hechos históricos que fueron construyendo las organizaciones en la república de Colombia iniciándose en la participación de los espacios democráticos

COMPETENCIAS DEL COMPONENTE


AUTONOMIA

AXIOLOGIA

DESARROLLO PENSAMIENTO CRITICO REFLEXIVO

DESARROLLO DE LA ESPIRITUALIDAD Y LA TRASCENDENCIA

DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTRA- INTERPERSONALES

CREATIVIDAD

COMPETENCIAS CIUDADANAS

Reconoce la importancia de tomar buenas decisiones en diferentes situaciones y contextos para la solución de problemas.

Reconoce que es un ser con valores a través de las relaciones que establece con los demás que lo llevan a ser un buen ser social.

Analiza de forma crítico reflexiva las distintas situaciones que se presentan en los contextos en los cuales se desenvuelve.

Se reconoce como un ser individual y social, que respeta las diferencias, contribuyendo a una sana convivencia.

Son las habilidades sociales, conductas o destrezas sociales específicas requeridas para ejecutar competentemente una tarea de índole interpersonal. Se tratan de un conjunto de comportamientos aprendidos que se ponen en juego en la interacción con otras personas (Monjas, 1999).

Desarrolla habilidades que permitan aplicar de una manera creativa los diferentes conceptos, capacidades y aprendizajes para transformar su entorno, de manera responsable.

Establece y pone en práctica aquellas competencias ciudadanas que le permiten interactuar con los demás y su entorno.

NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA

N1 Define en diferentes situaciones la correcta solución de problemas


N1Reconoce que tanto él como sus compañeros tienen valores y los aplica en su cotidianidad.


N1 Nombra las diferentes alternativas para la resolución de un conflicto


N1 Nombra algunas normas de convivencia social que le permiten vivir en sociedad


N1 identifica la importancia de seguir unas normas en el trabajo en equipo para el bien común y colectivo


N1 Enumera habilidades grupales y desarrolla las propias.


N1 Describe con facilidad las competencias ciudadanas que se practican en su comunidad.


N2 Demuestra una actitud adecuada en las diferentes situaciones que se le presentan.


N2Expresa con propiedad la importancia de relacionarse adecuadamente con los demás


N2 Describe normas de comportamiento de acuerdo a un momento y espacio.


N2 Relata episodios de su vida diaria para mostrar el progreso como ser social que aporta buen ejemplo a la sociedad


N2 Discute y ayuda a la resolución de algunos problemas


N2 Ilustra de manera creativa algunos contextos de su entorno.


N2 Identifica cuales de las diferentes competencias ciudadanas ayudan en su crecimiento personal.


N3 Encuentra diferentes herramientas que le permiten tomar decisiones acertadas en la solución de problemas

N3 Muestra con sus acciones que es un ser integro como miembro de una sociedad.


N3 Construye normas que permiten la buena convivencia en su entorno.


N3 Determina los parámetros que se deben tener en cuenta para participar en sociedad con una sana convivencia


N3 Emplea un buen vocabulario que permite una buena interrelación.


N3 Inventa historietas de sus antepasados y las compara con su vida cotidiana.


N3 Comprueba ante sus compañeros que las competencias son importantes para la convivencia grupal.


N4Reflexiona sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas que beneficien la colectividad.


N4 Compara sus cualidades con las de los demás, como medio de crecimiento personal.


N4 Investiga las diferentes características de los grupos sociales de su entorno asumiendo una posición crítica y reflexiva.


N4 Analiza situaciones cotidianas de forma crítica para evidenciar las carencias de convivencia social en determinada población.


N4 Diferencia las habilidades y capacidades individuales y colectivas


N4. Experimenta habilidades que le permitan transformar su entorno.


N4 Compara sus competencias con las de los demás para aplicarlas de acuerdo a la necesidad.


N5Elige adecuadamente las situaciones que requieran de darle una solución inmediata.


N5 Explica en forma clara la importancia de convivir en una sociedad.

N5 Elige responsablemente los valores que se requieren para relacionarse con otros en diferentes espacios.


N5 Categoriza situaciones y vivencias de su vida cotidiana que dejaron experiencias que le permitieron en el presente mejorar su vida y convivencia social en determinados grupos sociales.

N5 Narra las situaciones que se presentan en su grupo y comunidad


N5 Diseña estrategias para relacionarse adecuadamente con los demás


N5 Evalúa aquellas competencias practicadas en grupo que más aportan a la convivencia.


N6 Opina y reflexiona sobre los pasos a seguir para solucionar diferentes problemas

N6 Valora el entorno para fortalecer su quehacer.


N6 Integra a su formación personal las actitudes y valores que lo definen como un ser integro capaz de adaptarse a cualquier contexto.

N6 Justifica la practica de los valores humanos como fundamento de las relaciones armoniosas en la sociedad.

N6 Integra los conceptos aprendidos en su diario vivir

N6 Aprecia de forma adecuada el entorno físico y cultural.

N6 Concluye que todas las competencias son importantes para el desarrollo integral de su personalidad.


ESTÁNDARES POR GRADO Y POR PERIODO


PERIODO 1

GRADO 4

PERIODO 2

GRADO 4

PERIODO 3

GRADO 4

PERIODO 4

GRADO 4

Hago preguntas

Sobre fenómenos políticos, económicos, sociales y culturales

Identifica

Relaciones entre informaciones localizadas en diferentes fuentes utilizadas.

Identifico y describo

Algunas características de las organizaciones

político-administrativas colombianas en diferentes épocas(Real Audiencia, Congreso,

Concejo Municipal…).

Relaciono

estas características con las condiciones del entorno particular de cada

Cultura.

Explico

semejanzas y diferencias entre organizaciones político-administrativas.

Conozco

los Derechos de los Niños e identifico algunas instituciones locales, nacionales e internacionales que velan por su cumplimiento (personería estudiantil, Comisaría de familia, Unicef…).

Participo

En la construcción de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, Barrio...).

Defiendo

Mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante las autoridades competentes (profesor, Padres, comisaría de familia…) casos en los que son vulnerados.


Doy crédito

A las diferentes fuentes de la información obtenida

Identifico y describo

Algunas de las características humanas (sociales, culturales…)

Me ubico

En el entorno físico utilizando referentes espaciales (izquierda, derecha, Puntos cardinales).

Utilizo

Coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos históricos y culturales en mapas y planos de representación.

Participo

En debates y discusiones: asumo una posición, la confronto con la de otros, la defiendo y soy capaz de modificar mis posturas si lo considero

Pertinente.

Cuido

Mi cuerpo y mis relaciones con las demás personas.


Reconozco

los diferentes usos que se le dan a la tierra y a los recursos naturales en mi entorno y en otros (parques naturales, ecoturismo, ganadería,

Agricultura…).

Reconozco

La importancia de los aportes de algunos legados culturales, científicas tecnológicos, artísticos, religiosos… En diversas épocas y entornos.

Describo

Diferentes actividades económicas (producción, distribución, consumo…) en diferentes sectores

económicos (agrícola, ganadero, minero, industrial...) y reconozco su Impacto en las comunidades.

Cuido

El entorno que me rodea y manejo responsablemente las basuras.


Identifico y describo

características sociales, políticas, económicas y culturales de las primeras organizaciones humanas

Identifico

Algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricos en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia...).

Explico

el impacto de algunos hechos

históricos en la formación limítrofe

del territorio colombiano

(Virreinato de la Nueva Granada,

Gran Colombia, separación de Panamá…).

Respeto

Mis rasgos individuales y culturales y los de otras personas (género, Etnia…)

Asumo

una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a los rasgos individuales de las personas (etnia, género…) y

Propongo formas de cambiarlas.
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