El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares






descargar 0.66 Mb.
títuloEl proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares
página6/13
fecha de publicación13.09.2015
tamaño0.66 Mb.
tipoDocumentos
ley.exam-10.com > Documentos > Documentos
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

NECESIDADES EDUCATIVAS:

Medidas educativas adoptadas en cursos anteriores……………………..................................................

JUNTA DE ANDALUCÍA

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN


C.E.I.P. “ MAESTRO APOLINAR ”

San Roque (Cádiz )


ACTA SESION DE EVALUACIÓN

TUTOR/A_________________________________________________________________

AÑO ACADÉMICO 2010-2011 CURSO_________ EVALUACION_________


En San Roque (Cádiz) a 16 de diciembre de 2010 se reúne el Equipo Docente del ____ curso de Educación Primaria en sesión de Evaluación Ordinaria con el siguiente ORDEN DEL DIA:

  1. Rendimiento Académico del grupo-clase (análisis pormenorizado por alumno).

  2. Dificultades encontradas (curriculares, disciplinarias,..)

  3. Propuestas de mejora (organizativas, metodológicas,…)

  4. Medidas específicas a adoptar en aquellos casos donde el alumnado presente dificultades de aprendizaje en las competencias básicas.

DESARROLLO DE LA SESIÓN: (señalar la opción adecuada)

El rendimiento académico en general durante el trimestre se considera:

Satisfactorio

Aceptable

Mejorable

Otras Consideraciones

Dificultades encontradas:


Curriculares:


Disciplinarias:


Otras:

Propuestas de mejora generales:

Organizativas:


Metodológicas:

Otras:


Medidas

específicas

a adoptar en casos

concretos:

Alumnos/as:

1.

2.

3.

4.

5.


1.Medidas de acción tutorial.

2..Medidas a nivel familiar.

3.Refuerzo individ. con profesor de apoyo.4.Propuesta de valoración al EOE.

5.ACI no significativa.

6.Atención específica de PT y/o AL.

Siendo las ……………. horas del día señalado se levanta la sesión de lo que doy fe como tutor/tutora.

VºBº El Director Fdo: El tutor/La tutora

D./Dña: ___________________________ D./Dña: ___________________________

Firmas del Equipo docente:

D/Dña: _______________________ D/Dña: ___________________________

D/Dña: _______________________ D/Dña: ___________________________

D/Dña: _______________________ D/Dña: ___________________________



REUNION DE EQUIPO DOCENTE CON PADRES-MADRES DEL ALUMNADO PARA RECLAMACIONES SOBRE EVALUACIÓN FINAL DEL APRENDIZAJE, ASÍ COMO DECISIÓN DE PROMOCIÓN

Fecha: Trimestre::

Temas tratados:



Reclamaciones:

Acuerdos tomados:

Fdo: El Equipo Docente Fdo: El padre/madre


RESULTADOS DE EVALUACIÓN INICIAL

…..…Nivel de E. Primaria Curso ………………………..…

C. Medio

E. Física

Artística

Lengua

Matemáticas

Inglés

Religión

1






















2






















3






















4






















5






















6






















7






















8






















9






















10






















11






















12






















13






















14






















15






















16






















17






















18






















19






















20






















21






















22






















23























SB: Sobresaliente NT: Notable BI: Bien SU: Suficiente IN: Insuficiente

NOTA: Además de los registros recogidos también se utilizarán los del sistema informático SENECA (recogida de datos de evaluación, informes de evaluación, actas,…) y los registros que aportan las editoriales utilizadas.


  1. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE



  1. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE

Se establece como criterio básico la coordinación en el Centro. Esta coordinación afectará a los docentes, familias y a los Ciclos y al Equipo de Orientación Educativa y al Equipo Directivo.

Esta coordinación se llevará efectiva a través de los distintos órganos de coordinación docente:

  • Equipos docentes

  • Equipos de ciclo

  • Equipo de orientación

  • Equipo técnico de coordinación pedagógica

  • Tutorías.

Atendiendo a la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y funcionamiento de las escuelas de Infantil los criterios que se establecen en los distintos órganos serán los que a continuación detallamos. Señalar también que la Jefatura de Estudios establecerá trimestralmente un plan de reuniones atendiendo a los criterios que se establezcan.

La Jefatura de Estudios procurará que en el plan de reuniones, al menos una hora a la semana, coincida todo el profesorado con el objeto de asegurar la coordinación de todos los distintos órganos de coordinación docente

  • Tutor/a responsable del Equipos Docentes

El tutor/a trabajará en coordinación con el Equipo para prevenir los problemas de aprendizaje que pudieran presentarse y compartirán toda la información que sea necesaria para trabajar de manera coordinada en el cumplimiento de sus funciones.

Para ello dentro del horario regular del profesorado se establecerá, mínimo, una hora de dedicación mensual para la realización de sus funciones, de dichas sesiones levantará acta.

Al final de trimestre realizará una sesión extraordinaria del Equipo, de la cual levantará acta, para la celebración de la sesión de evaluación y en Junio para la toma de decisión de promoción del alumnado que finaliza Ciclo

  • Coordinadores/as de Ciclo

Al ser nuestro Centro de once corresponde 1 hora de reducción al coordinador de cada equipo de ciclo dentro del horario lectivo para el desarrollo de sus competencias. Se intentará en la confección de horarios a inicio de Curso no adjudicar está hora en los primeros tramos horarios.

Dentro del horario de obligada permanencia en el Centro no destinado a horario lectivo, el coordinador/a dedicará mínimo una hora quincenal para la celebración de los Equipos de Ciclo de cuyas sesiones levantará acta.

  • Coordinador/a del Equipo de Orientación

El Equipo de Orientación asesorará sobre la elaboración del Plan de Orientación y Acción tutorial, colaborará con los Equipos de Ciclo en el desarrolló del mismo, especialmente en la prevención y detección temprana de las necesidades específicas de apoyo educativo y asesorará en las adaptaciones curriculares para el alumnado que las precise.

Al ser nuestro Centro de once unidades corresponde 1 hora de reducción al coordinador dentro del horario lectivo para la realización de sus funciones. En la confección de horarios a inicio de curso se intentará que esta hora coincida con el horario de atención al Centro del Orientador/a de Referencia y con una hora de dedicación de función directiva de la Jefatura de Estudios.

El coordinador/a dentro de su horario regular establecerá una sesión mínima trimestral para la celebración de reuniones, de la cual levantará acta.

  • El Director/a como responsable del Equipo Técnico de coordinación pedagógica

El Director/a dentro del horario regular del profesorado establecerá una sesión mínima mensual para la celebración de reuniones, de la cual se levantará acta por parte del secretario/a del Equipo. No podrá coincidir con la celebración de Equipos de Ciclo, ni Equipos Docentes.

  • Tutorías con familias.

El tutor/a dedicará una hora semanal de tutorías con las familias en su horario regular en sesión de tarde para facilitar la asistencia a las familias, preferentemente posterior a las 16:00h., en la que ejercerán la dirección y la orientación del aprendizaje del alumnado y el apoyo en su proceso educativo en colaboración con las familias.

En el caso de alumnos/as de nee está hora de tutoría estará coordinada con el profesor/a de PT

Nota: En el caso que se ostenten a la vez dos cargos de coordinación docente o un cargo directivo y uno de coordinación docente se sumarían las horas de dedicación.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

similar:

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconResumen: Bulliyng: Menor preadolescente. Acoso escolar reiterado...

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconNuestra Institución es actualmente destacada en la comunidad de Santiago...

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconLa gestión integral del centro de nuevas tecnologías para los ciudadanos...

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares icon2. análisis de la situación del centro educativo

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconReglamento de regimen interior del centro educativo

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconContexto e Historia del Centro Educativo Sales

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconDirección del centro de votacióN: avenida francisco de miranda, centro comercial mansióN

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconBreve mirada al centro del centro: una ciudad

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconDirección del Centro
...

El proyecto Educativo forma parte del Plan de Centro, es el documento que recoge la opción educativa que desea un centro, contempla los objetivos particulares iconCentro educativo la balsa






© 2015
contactos
ley.exam-10.com