La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio de la sociedad y los fenómenos de la sociedad; la acción social, la relación social, el cambio






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fecha de publicación13.06.2016
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LA SOCIOLOGIA:

La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio de la sociedad y los fenómenos de la sociedad; la acción social, la relación social, el cambio social y los grupos que la conforman.

LA PERSONA DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOLOGICO

Se puede describir mediante en el estado en el cual se encuentre.

Ej.

Un hombre está solo en una isla. Cuando aparece otro ser humano, modifica su comportamiento. Altera su comportamiento cuando es observado por otro.

Se puede decir del hombre que actúa de acuerdo a su entorno ya sea familiar, laboral, económico en fin.

La sociedad establece los límites de nuestros instintos. El hombre debe aprender a vivir socialmente

Los seres humanos actuamos en la sociedad en base a nuestras motivaciones y aspiraciones internas que configuran la sociedad

Todos participamos en la construcción y reconstrucción de la nuestra sociedad a lo largo de la vida. Nadie actúa solo.

Ahora hablemos de la persona relacionando su cultura

La cultura nos define, nos identifica y nos diferencia. Nos da una visión normal de nuestro mundo. Le da características subjetivas a lo objetivo. Por ejemplo el parentesco con el tipo sanguíneo, etc.

El humano actúa en base a esa subjetivisación. La cultura condiciona nuestro comportamiento psíquico y nos va reproduciendo a través de las tradiciones.

LA PERSONA DESDE EL PUNTO DE VISTA FISIOLOGICO

Muchos de los aspectos fisiológicos humanos están íntimamente a un nivel adecuado del mismo ya que es de vital importancia para la persona.

Las personas expresan indudablemente muchos significados a través de su aspecto físico se puede leer directa e

Inmediatamente en las estructuras biológicas y fisiológicas del cuerpo objetivo.

El cuerpo significa fundamentalmente la comunión con los otros

LO FISIOLOGICO ORIENTACIÓN FUNDAMENTAL HACIA LOS DEMÁS.

Cuerpo como lugar de actuación del hombre,

Si el hombre es un ser corpóreo y vive realmente en, unidad en el cuerpo, tenemos que decir

Que el cuerno es el campo o lugar dónde las posibilidades humanas asumen una forma y se

Concretizan. El cuerpo participa en todos los aspectos en la realización personal; esta asume, por

Tanto, la forma de un crecimiento gradual mediante multitud de actos a lo largo de la existencia.

Digámoslo más sencilla y concretamente: no se da pensamiento maduro sin que participe el

Cuerpo, es decir, sin que intervenga todo el organismo y sin que se utilice la palabra, que es la que

Permite al pensamiento ser lo que es. La sonrisa no es sólo signo externo de un espíritu alegre que se

Esconde tras la cara del cuerpo, sino que es la alegría de un ser corpóreo. Un hombre se hace y

Realiza como artista creando obras de arte. El actor se convierte en actor encarnando personajes. Todo

Ser humano desarrolla su inteligencia, voluntad, libertad... trabajando y esforzándose en el estudio y en

El trabajo.

Podemos concluir, pues, que las estructuras fisiológicas y biológicas del cuerpo orgánico y

Objetivo forman parte del significado humano del cuerpo.

LA PERSONA DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLOGICO

Esto es algo muy complejo y el vivir nos enseñan a asumir nuestros errores como tales y a intentar a superarlos día a día para que nuestra vida sea mucho mejor y así poder disfrutar de ella sin demasiado problema desde nuestra condiciones de seres humanos estamos sometidos a todo a clase de problemas que nos surgen en nuestra vida cotidiana

La psicología trata estudiar la persona desde sus más íntimos sentimientos

Ya que está encargada del estudio del alma, comportamientos emocionales del ser

También intervienen en la persona el medio en el cual vive su relación personal, ya sea familiares, laborales, religiosa etc.

PRINCIPALES FUNCIONES DE LA PSICOLOGÍA

ATENCION

Comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace ciertos contenidos de su mente por encima de otros, que se mantienen a un nivel de consciencia menor. El estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea o secuencial. Una de las principales preguntas en el estudio de la atención es sobre la utilidad de este mecanismo (no es necesario para aprender la mayoría de las cosas que aprendemos) y su relación con el estudio.

PERCEPCION

Entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepción son: ¿cuál es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia?, ¿cómo se logran determinar las relaciones entre los elementos percibidos?, ¿cómo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos?, ¿cómo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad?, etc.

MEMORIA

Proceso mediante el que un individuo retiene y almacena información, para que luego pueda ser utilizada. Permite independizar al organismo del entorno inmediato (es decir, de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la información, en que se almacena, y la manera en que se recupera para ser usada.

PENSAMIENTO

Puede ser definido como el conjunto de procesos cognitivos que permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. Este ámbito ha implicado clásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas.

LENGUAJE

Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación, que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos. En relación a este tema, la investigación ha girado en torno a preguntas como: qué tipo de reglas se establecen para el manejo del lenguaje, cómo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital, qué diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicación en otras especies, qué relación existe entre lenguaje y pensamiento.

APRENDISAJE

El aprendizaje ha sido definido por la psicología como un cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. La capacidad de "aprender" permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevos comportamientos.

ALUMNA: YULEYDIS TORREZ

SOCIOLOGIA:

Es la ciencia que estudia describe y analiza los procesos de la vida en la sociedad.

Su principal preocupación son los seres humanos y sus relaciones sociales

SOCIOLOGIA EN LA PERSONA

La sociología como sabemos es la ciencia que estudia al hombre en su medio social es decir en el seno de de una sociedad, cultura, país, ciudad, clase social.

Se puede decir que el ser humano desde el ámbito sociológico no se ve como la suma de individuos sino como las múltiples interacciones de esos individuos.

El ser humano o la persona se pueden ver desde los siguientes campos sociológicos

Aspecto familiar, político industrial, religioso, educativo entre otros

Estos aspectos sociológicos se dan de acuerdo a la cultura el ambiente o desarrollo de dicha población

En cuanto al aspecto familiar se podría definir como un grupo social básico creado por vínculos de parentesco o matrimonio presentes en todas las sociedades.

En cuanto lo político el ser humano como persona necesita organizarse, COMO PODEMOS ver existen enfrentamientos en los sectores políticos sociales

El hombre es religioso por naturaleza…

Existen diversas creencias ya sean la creación de Dios o teorías de evolución

LA FISIOLOGIA EN LA PERSONA

La dimensión humana del cuerpo se manifiesta muy profundamente como lenguaje. El cuerpo

Se manifiesta en cualquier forma de lenguaje, incluso en el lenguaje del silencio. Pues, en el fondo, los

Distintos lenguajes no hacen sino desarrollar y especificar el lenguaje fundamental que es el propio

Cuerpo'.

En el mundo occidental, que ha favorecido mucho el lenguaje verbal -hablado y escrito- y que

Actualmente promueve muchísimo el lenguaje de la imagen, conviene llamar la atención sobre la

Riqueza y complejidad del lenguaje corporal. De no hacerlo, algunas formas lingüísticas corren el riesgo

De permanecer subdesarrolladas ante la presión unilateral de la racionalidad científica y tecnológica,

Que utiliza lenguajes de una sola dimensión.

En todos los pueblos, el rostro humano -la cara- resulta muy elocuente. Los ojos, la boca, las

Expresiones faciales, la desnudez del rostro, la palabra articulada, el discurso, etc. forman parte de la

Riqueza del lenguaje facial. La risa, el llanto, la admiración, la extrañeza, el despecho, la preocupación,

El escepticismo, el dolor, la paz, la alegría... se manifiesta en el rostro sin mediar necesariamente

Palabra alguna pronunciada por la boca. Esta extraordinaria capacidad de expresión y comunicación

Se identifica de tal modo con el mismo cuerpo que la mayoría de las veces no se le presta

Explícitamente la más mínima atención.

El ser humano no tiene solamente un cuerpo, sino también un rostro. Un rostro que no

Puede ser trasplantado ni cambiado. Un rostro es un mensaje, aunque muchas veces no lo

Sepa la propia persona. ¿Acaso no es el rostro humano una mezcla viva de misterio y

Significado? Todos lo vemos y nadie es capaz de describirlo. ¿No es acaso un milagro

Extraordinario que entre tantos centenares de millones de rostros no haya dos iguales?, ¿y

Que ningún rostro permanezca totalmente igual durante más de un minuto? Es la parte del

Cuerpo más expuesta y conocida, y también la que menos se puede describir, una

Encarnación de la unicidad. ¿Quién puede mirar un rostro como si fuera un lugar común?`.

El lenguaje humano no se puede reducir exclusivamente a las expresiones verbales, escritas,

Táctiles, etc. Se da también un lenguaje fundamental del cuerpo operativo y trabajador en el mundo. El

Trabajo común en una empresa común o para cubrir las necesidades de personas individuales, aunque

Disminuyan las expresiones verbales o corpóreas, puede ser una forma muy eficaz de reconocimiento

Y de amor al otro. La unidad de mente y espíritu que se puede conseguir en el camino del compromiso

Común es a menudo más profunda que el lenguaje oral o escrito. Más aún, se puede afirmar que la

Respuesta a la llamada del otro es plenamente creíble cuando pasa también por el lenguaje operativo.

PSICOLOGIA EN LA PERSONA

Para hablar de psicología en la persona es importante estudiar la personalidad El sentido de la palabra personalidad designa el conjunto de las maneras de ser del individuo, lo que lo caracteriza. En un sentido más determinado, se aplica a un individuo excepcional, energético, autónomo, etc., es decir que bajo esta forma implica un juicio de valor. En el primer sentido se dice que cada persona tiene su personalidad, en el segundo se dice de alguien que tiene personalidad o que le falta personalidad. Es necesario también distinguir dos puntos de vista en el estudio de la personalidad. Desde el punto de vista objetivo, se estudia la persona moral tal como se la puede conocer por la observación de su conducta. Desde el punto de vista subjetivo, se estudia a la persona tal como se aparece ante sí misma, se estudia la conciencia que se tiene de sí mismo

Los factores que intervienen en la personalidad son los siguientes:

Factores innatos o hereditarios (sistemas, humores, glándulas, etc.). La personalidad es aquello que resulta de su acción en el organismo al condicionar el modo de ser del individuo y desencadenar un determinado estilo de comportamiento que es distinto en unos individuos respecto a los otros.

Facultades humanas cognitivas (sentidos, imaginación, memoria e inteligencia) y tendenciales (apetito y voluntad). La personalidad es aquello que resulta de su acción sobre la vida psíquica del individuo generando en él un modo de ser distinto.

Estímulos medioambientales, sobre todo la educación, contribuyen a la formación de la personalidad impulsando la acción del sujeto y desarrollo de sus facultades.

Comportamiento del individuo. La personalidad psíquica es un hábito general que determina la forma de ser y la forma de conducirse en la vida.

La personalidad es un hábito complejo adquirido por la acción reiterada de las facultades del propio sujeto siendo estimuladas desde el interior y el exterior.

El hábito es una cualidad no específica, que afecta al individuo determinando su modo de ser (hábito inactivo), y su comportamiento, de forma que éste resulte bueno o malo (hábito operativo correcto o incorrecto, constructivo o destructivo, conveniente o inconveniente) Tanto el hábito inactivo como el operativo son importantes para la formación de la personalidad, el primero condiciona su manera de ser, y el segundo, su manera de obrar.

Las propiedades del hábito son:

La dinamicidad (concentración de energías puestas a punto).

El automatismo en mayor o menor grado (dejando libre las facultades para otras operaciones).

El encadenamiento o sincronización de los movimientos.

La compatibilidad con la conciencia y con la libertad.

La ayuda o refuerzo para las facultades y sus órganos.

Ahorro de energías al permitir que la facultad se libere de concentrar la atención en su trabajo.

Menos los hábitos innatos, todos los demás se producen por virtud de la repetición de actos de la misma especie, pero han de ocurrir ciertas condiciones:

Esto acontece, sólo cuando la acción se encuentra indeterminada por la naturaleza.

Esto acontece también cuando la acción mediante la cual se genera el hábito es reforzada de alguna manera.

ALUMNO: EDUARDO ALVEAR MACHADO

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