Programa de Acción Curricular Alternativo paca






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LA FORMACIÓN DOCENTE PARA EL PROCESO DE INCLUSIÓN ESCOLAR AL AULA REGULAR DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. NEE

GRUPO DE INVESTIGACIÓN

Programa de Acción Curricular Alternativo PACA

SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

Formación Docente para la Inclusión Escolar FODIES

Integrantes

MILENA PATRICIA TRUJILLO SOLANO - Coordinadora

MARCIA FERNANDA BONILLA CASTILLO

DIANA KATHERYNE ANDRADE MORENO


UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

NEIVA

2007

LA FORMACIÓN DOCENTE PARA EL PROCESO DE INCLUSIÓN ESCOLAR AL AULA REGULAR DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. NEE
GRUPO DE INVESTIGACIÓN

Programa de Acción Curricular Alternativo PACA

SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

Formación Docente para la Inclusión Escolar FODIES

Integrantes

MILENA PATRICIA TRUJILLO SOLANO - Coordinadora

MARCIA FERNANDA BONILLA CASTILLO

DIANA KATHERYNE ANDRADE MORENO

Trabajo de grado presentado para optar por el titulo de

Licenciado en Pedagogía Infantil.
Tutor Asesor

NELSON ERNESTO LÓPEZ JIMÉNEZ

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

NEIVA

2007

NOTA DE ACEPTACIÓN











_____________________________

Presidente del Jurado


_____________________________

Jurado

____________________________

Jurado

Neiva, junio de 2007

DEDICATORIA

A nuestros padres que nos brindaron su apoyo incondicional durante todo el tiempo, quien con paciencia, sabiduría, madurez y entrega incondicional dieron todo de si ayudándonos a culminar con éxito una etapa mas de nuestras vidas y así entregar al mundo tres profesionales íntegras en el campo de la educación.
Al doctor Nelson Ernesto López Jiménez, quien con su sabiduría, entrega, responsabilidad y constante apoyo, nos demostró que siempre hay que asumir retos y afrontarlos con excelencia.

Semillero de Investigación FODIES


AGRADECIMIENTOS


A Dios por llenarnos de fortaleza en los momentos críticos de esta investigación y concedernos la oportunidad de llevar este proyecto a su fin.

Al Doctor Nelson Ernesto López Jiménez quien con su visión de universidad nos enseñó la importancia y validez que tiene la investigación dentro de la vida del profesional de la educación, como también agradecemos su paciencia, entrega y respaldo frente al Semillero de Investigación FODIES conformado bajo la orientación de su Grupo de Investigación PACA.

A las diversas instituciones educativas quienes abrieron sus puertas para que esta investigación fuera una realidad.

TABLA DE CONTENIDO

Pág.
PRESENTACIÓN 10
1. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 13
2. OBJETIVOS 39

    1. Objetivo general 39

    2. Objetivos específicos 39


3. DESARROLLO METODOLÓGICO 40

3.1. Naturaleza de la investigación 40

3.2. Instrumentos 40

3.3. Elaboración de los instrumentos 40

3.4. Validación de instrumentos 41

      1. Primera Validación 41

      2. Segunda Validación 42

      3. Tercera y última Validación 42

3.5. Aplicación de instrumentos 43

3.6. Población y muestra 43

      1. Población 43

      2. Muestra 43

    1. Fuentes de información 45

      1. Fuentes documentales 45

      2. Fuentes personales 45

      3. Fuentes empíricas o reales 45



  1. ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 46

4.1. Universidad Surcolombiana 46

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