Selección de estándares






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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUVENIL NUEVO FUTURO
2011
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

COMPONENTE: TALENTO HUMANO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

Fecha: Agosto 2 de 2011

Componente o Área: Talento Humano

Docentes participantes

NOMBRE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ÁREA

CORREO

Monica Berenice Berrio Cañas

Juvenil Nuevo Futuro

Ciencias sociales

Monicaberrio07@yahoo.es














CICLO 5 (10º - 11º)

Selección de estándares

ENUNCIADO

me aproximo al conocimiento

como científico(a) social

Relaciones con la

historia y las culturas

Relaciones espaciales

y ambientales

Relaciones ético políticas

desarrollo compromisos

personales y sociales

establezco




  • relaciones entre las distintas manifestaciones artísticas y las corrientes ideológicas del siglo XX.




algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo económico utilizados en Colombia y América Latina y las ideologías que los sustentan.







Planteo

un tema o problema de investigación.













Hago

una revisión bibliográfica siguiendo mi plan.














Explico y evalúo







el impacto del desarrollo industrial y tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano.







realizo

Investigaciones como lo hacen los científicos sociales: diseño proyectos, desarrollo investigaciones y presento resultados.













Identifico




  • las causas, características y consecuencias del Frente Nacional.




  • los principales postulados del liberalismo clásico, el socialismo, el marxismo-leninismo… y analizo la vigencia actual de algunos de ellos.

  • algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organización de la economía mundial (bloques económicos, tratados de libre comercio, áreas de libre comercio...)




  • causas y consecuencias de los procesos de desplazamiento forzado de poblaciones y reconozco los derechos que protegen a estas personas.

  • las organizaciones internacionales que surgieron a lo largo del siglo XX (ONU, OEA…) y evalúo el impacto de su gestión en el ámbito nacional e internacional.

  • las funciones que cumplen las oficinas de vigilancia y control del Estado.

mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos y las ciudadanas.




Analizo

críticamente los documentos (qué tipo de documento es, quién es el autor, a quién está dirigido, de qué habla, por qué se produjo, desde qué posición ideológica está hablando, qué significa para mí…).

  • el periodo conocido como “la Violencia” y establezco relaciones con las formas actuales de violencia.

  • desde el punto de vista político, económico, social y cultural algunos de los hechos históricos mundiales sobresalientes del siglo XX (guerras-mundiales, conflicto en el Medio Oriente, caída del muro de Berlín...).




  • el impacto de estos modelos en la región.

  • críticamente los factores que ponen en riesgo el derecho del ser humano a una alimentación sana y suficiente (uso de la tierra, desertización, transgénicos...).

consecuencias de estas nuevas formas de organización sobre las relaciones económicas, políticas y sociales entre los Estados.

  • el paso de un sistema democrático representativo a un sistema democrático participativo en Colombia.



las tensiones que los hechos históricos mundiales del siglo XX han generado en las relaciones internacionales (Guerra Fría, globalización, bloques económicos...)

críticamente la influencia de los medios de comunicación en la vida de las personas y de las comunidades.

Tomo













decisiones responsables frente al cuidado de mi cuerpo y de mis relaciones con otras personas.

Utilizo

  • herramientas de las diferentes disciplinas de las ciencias sociales para analizar la información.



diversas formas de expresión, para dar a conocer los resultados de mi investigación.













Comparo










diferentes dictaduras y revoluciones en América Latina y su impacto en la construcción de la democracia.




Reconozco




el cambio en la posición de la mujer en el mundo y en Colombia a lo largo del siglo XX y su incidencia en el desarrollo político, económico, social, cultural, familiar y personal.

el impacto de la globalización sobre las distintas economías y reconozco diferentes reacciones ante este fenómeno.




que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género, su filiación política, etnia, religión…

Identifico y analizo




las diferentes formas del orden mundial en el siglo XX (Guerra Fría, globalización, enfrentamiento Oriente- Occidente...).

las consecuencias sociales, económicas, políticas y culturales de los procesos de concentración de la población en los centros urbanos y abandono del campo.








Cito

adecuadamente las diferentes fuentes de la información obtenida













Promuevo

debates para discutir los resultados de mi investigación y relacionarlos con otros.










campañas para fomentar la cultura del pago de impuestos y ejerzo vigilancia sobre el gasto público en mi comunidad.

Explico




  • el origen del régimen bipartidista en Colombia.


- el surgimiento de la guerrilla, el paramilitarismo y el narcotráfico en Colombia.











Describo

la metodología que seguiré en mi investigación, que incluya un plan de búsqueda de diversos tipos de información pertinente a los propósitos de mi investigación.







el impacto de hechos políticos de mediados del siglo XX (9 de abril, Frente Nacional…) en las organizaciones sociales, políticas y económicas del país.




Identifico y explico




las luchas de los grupos étnicos en Colombia y América en busca de su reconocimiento social e igualdad de derechos desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad.







  • algunas consecuencias de la crisis del bipartidismo.







Analizo y describo




  • algunas dictaduras en América Latina a lo largo del siglo XX.



algunas revoluciones en América Latina a lo largo del siglo XX.










Reconozco y explico










los cambios y continuidades en los movimientos guerrilleros en Colombia desde su surgimiento hasta la actualidad.




Respeto













diferentes posturas frente a los fenómenos sociales.

Participo













en debates y discusiones académicas.


Asumo













  • una posición crítica frente a situaciones de discriminación ante posiciones ideológicas y propongo mecanismos para cambiar estas situaciones

  • Asumo una posición crítica frente a las acciones violentas de los distintos grupos armados en el país y en el mundo.

Asumo una posición crítica frente a los procesos de paz que se han llevado a cabo en Colombia, teniendo en cuenta las posturas de las partes involucradas

Apoyo













a mis amigos y amigas en la toma responsable de decisiones sobre el cuidado de su cuerpo.
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