Competencia analiza el comportamiento de la niñez y la adolescencia en Guatemala






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títuloCompetencia analiza el comportamiento de la niñez y la adolescencia en Guatemala
fecha de publicación23.03.2017
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tipoCompetencia
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA E.F.P.E.M

DOCENTE: Licda. Eluvia Lemus Ramirez

CÓDIGO DEL CURSO: 2007.00.03

NOMBRE: EMFIA La Educación Media y la Formación Integral del Adolescente

JORNADA: Sabatina

SEGUNDO SEMESTRE: 03/11/2016

GUÍA DE TRABAJO No. 2 PARA ESTUDIANTES

Leyes que protegen a los adolescentes en Guatemala

Trabajo cooperativo:

1. Escriba el concepto de la palabra adolescencia.

2. Escriba que edades abarca el período de la adolescencia

3. En base a la película PUNTO Y APARTE debe describir 10 escenas en las que se haya violado de alguna manera un derecho a niños o adolescentes y fundamente con las siguientes leyes.

  • Constitución Política de la República de Guatemala

  • Ley de Educación Nacional

  • Ley para la Protección de los Derechos de niñas, niños y adolescentes

  • Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia

  • Ley contra la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas

COMPETENCIA

Analiza el comportamiento de la niñez y la adolescencia en Guatemala.

Indicador de Logro

MB

B

R

M

  • Analiza las leyes que protegen a la niñez y la adolescencia















GRUPO: _________________ SECCIÓN: ________________ HORARIO: _________________

No.

Nombre

No. Carné

Firma

1










2










3










4










5










UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA E.F.P.E.M

DOCENTE: Licda. Eluvia Lemus Ramirez

CÓDIGO DEL CURSO: 2007.00.03

NOMBRE: EMFIA La Educación Media y la Formación Integral del Adolescente

JORNADA: Sabatina

SEGUNDO SEMESTRE: 03/11/2016

GUÍA DE TRABAJO No. 3

Direcciones de Planta Central MINEDUC

No. grupo

DIRECCIÓN

1

Dirección de Administración Financiera - DAFI

Dirección de Comunicación Social - DICOMS




Dirección de Cooperación Nacional e Internacional - DICONIME

Dirección de Auditoría Interna - DIDAI

Dirección de Adquisiciones y Contrataciones - DIDECO

2

Dirección de Desarrollo y Fortalecimiento Institucional - DIDEFI




Dirección de Desarrollo Magisterial - DIDEMAG

Dirección General de Acreditación y Certificación - DIGEACE




Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural - DIGEBI

Dirección General de Gestión de Calidad Educativa - DIGECADE

3

Dirección General de Coordinación - DIGECOR

Dirección General de Currículo - DIGECUR




Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa - DIGEDUCA

Dirección General de Educación Especial - DIGEESP

Dirección General de Educación Extraescolar - DIGEEX


4

Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad Educativa - DIGEFOCE




Dirección General de Monitoreo y Verificación de la Calidad - DIGEMOCA

Dirección General de Participación Comunitaria y Servicios de Apoyo - DIGEPSA




Dirección de Informática - DINFO

Dirección de Planificación Educativa - DIPLAN

5

Dirección de Asesoría Jurídica - DIAJ

Dirección de Servicios Administrativos - DISERSA




Dirección General de Educación Física - DIGEF

Dirección de Recursos Humanos - DIREH


Trabajo cooperativo:

Exposición, de las direcciones tomando en cuenta los datos relevantes de cada una.

MISIÓN

VISIÓN

Funcionamiento

¿Por qué fueron creadas?

A quienes favorecen y ¿ porqué?

NOTA: DE LA INFORMACIÓN QUE SE VA A EXPONER SE DEBE IMPRIMIR UNA COPIA PARA CADA UNO DE LOS GRUPOS.
Tomar en cuenta, tiempo, material didáctico elaborado con creatividad y material para grupos.
GRUPO: _________________ SECCIÓN: ________________ HORARIO: _________________


No.

Nombre

No. Carné

Firma

1










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6










7










8










NOTA: PARA MAÑANA LLEVAR

PAPEL BOND

TIJERAS

GOMA

HOJAS DE COLORES

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