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Guía de trabajo N.3

Los derechos humanos
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Retroalimentación

1. Los abusos que se cometieron contra los derechos de las personas durante la Segunda

Guerra Mundial fueron

a. a la integridad física y mental.

b. a la libertad y a la seguridad.

c. a la inviolabilidad del hogar.

d. de las grandes colectividades y solidaridad.

2. Los tipos de derechos que se proclamaron en la Revolución Francesa fueron

a. económicos, sociales y culturales.

b. de los pueblos y las colectividades.

c. civiles y políticos.

d. específicos, de las mujeres y de la niñez.


3. En todos los países suscriptores de la Declaración de los Derechos Humanos, ellos están protegidos por

a. decretos legislativos.

b. la Constitución de la República.

c. la Unicef.

d. la ONU.


4. La definición correcta de los Derechos Humanos es

a. facultades que permiten vivir en libertad,

dignidad y en condición de igualdad con los demás seres humanos.

b. eliminar todas las formas de discriminación racial o étnica.

c. medios de protección, respeto y defensa que el ser humano tiene para garantizar su vida.

d. actividad pública dirigida a la protección de personas y bienes, para mantener la tranquilidad.


Debo respetar los derechos de las otras personas para que respeten los míos

Un aforismo jurídico afirma: Los derechos humanos no representan un fin, sino medios que conducen a la realización de un bien particular y colectivo. Significa que tales derechos nos ayudan a realizarnos como personas y como sociedad.

José Martí decía: Los derechos se toman, no se piden; se arrancan, no se mendigan. Las personas los merecemos porque representan aspiraciones de la realidad humana.

Nos permiten realizarnos y ser felices. En el mismo sentido, el pensador inglés Herbert Spencer postulaba que: Si es un deber respetar los derechos de los demás, es también un deber mantener los propios.

B. Escribe con ejemplos en el colegio, cómo respetas los derechos de las demás personas y cómo haces que respeten los tuyos. (1 punto)


Todas las personas tienen derecho a que la

ley las proteja, en condición de igualdad y

con justicia, sin distinción de edad, aspecto

físico y religión.
C. Analiza estos derechos (2 puntos)

Clasificación de los derechos humanos
Los que ahora conocemos como derechos humanos han recibido distintos nombres a lo largo de la Historia. Derechos naturales, individuales, del hombre y del ciudadano, libertades públicas y derechos fundamentales.

Los derechos humanos son interdependientes, es decir que se relacionan unos con otros; se complementan entre ellos. Además, tienen la misma importancia.
Derechos civiles y políticos. Son derechos vitales que buscan proteger a las personas en su integridad física y mental.

Derechos económicos, sociales y culturales o derechos de igualdad.

Garantizan que todos los seres humanos cuenten con los recursos materiales y espirituales necesarios para una vida digna.

Derechos de los pueblos o de solidaridad. Protegen la autodeterminación o la decisión colectiva, de los pueblos, de escoger su forma de gobierno, sus representantes y su destino, sin intervenciones de otra nación.

Derechos específicos: derechos de las mujeres, de la niñez, de adultos y adultas mayores, de trabajadoras y trabajadores y de los grupos étnicos.
D. Ordena los siguientes derechos según su clasificación (3 puntos)

Ser ciudadano salvadoreño o ciudadana salvadoreña, Al matrimonio y a formar una familia, A la salud, A la libre determinación, Gozar de la protección del Estado, Ejercer el sufragio, A la identidad personal, Al desarrollo, A cumplir con lo que manda la Constitución, Al trabajo, A un medio ambiente sano, Desempeñar cargos públicos, A la paz, A una educación


Civiles y políticos

Sociales y económicos

De los pueblos











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