Institucion educativa san jose






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DERECHO DE LOS PADRES





  • Formar parte de la asociación de padres de familia

  • Formar parte del consejo directivo

  • Vigilar por la buena calidad educativa impartida a sus hijos

  • Participar en todas las actividades recreativas, deportivas etc. Planeadas en la institución

  • Ser informado periódicamente y oportunamente de los logros y dificultades de sus hijos en el trabajo escolar

  • Ser atendido por las directivas y profesores en los horarios estipulados por la institución

  • Hacer los reclamos pertinentes utilizando conducto regular, profesor jefe de grupo coordinador de disciplina, rectoría, consejo de profesores, consejo directivo

  • Presentar planes y proyectos que redunden con beneficio de la comunidad en general.

  • Velar por el cumplimiento de las jornadas completas de estudio y el desarrollo de los objetivos curriculares.

DEBERES Y DERECHO DEL EDUCADOR
DEBERES DEL EDUCADOR


  • Mostrar interés por el bienestar de sus estudiantes.

  • Respetar la libertad de expresión, conciencia y culto a sus estudiantes

  • Evaluar permanente y adecuadamente a los estudiantes e informarles oportunamente los resultados.

  • Comprender, amar y servir a sus estudiantes.

  • Hacer del dialogo un instrumento de comunicación y formacion.

  • Actualizarse en los aspectos pedagógicos académicos y sociales.

  • Atender los reclamos de los estudiantes y padres de familia, garantizar la imparcialidad cuando las peticiones sean justas.

  • Colaborar con turnos de disciplina y otros actos comunitarios que requieran su presencia para mantener el orden y la disciplina.

  • Informar al inicio del año los contenidos programáticos y los logros de los estudiantes.

  • Diligenciar el observador del estudiante anotando estímulos y faltas cometidas por el educando para informar al padre de familia o acudiente.

  • Participar en diferentes reuniones asambleas y comités para lo que ha sido convocados o elegido.

  • Dar un trato cortes a superiores compañeros y subordinados mostrando espíritu y solidaridad.

  • Cumplir la jornada laboral y dedicar la totalidad del tiempo reglamentario a las funciones propias de su cargo.

  • Velar por la conservación de documentos, útiles, equipos, muebles e inmuebles al interior de la institución, propiciando un sentido de pertenencia en el resto de la comunidad.

  • Permanecer en el aula, hasta cuando el timbre anuncie el cambio de clase y acompañar a la comunidad en los actos cívicos y otros hasta su finalización.

  • Evitar la organización de actividades extra curriculares (excursiones, paseos, cursillos, etc). Que no estén en los programas y demanden exageraciones económicas a estudiantes y padres de familia.

  • Conservar una conducta publica acorde con el decoro y la dignidad de su cargo.


DERECHOS DEL EDUCADOR.
Todo educador gozará de los derechos contemplados en la constitución política, los establecidos en el estatuto docente y la Ley general de educación, de tal manera que todo docente exigirá como derecho lo siguiente:


  • Recibir un trato respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad educativa.

  • Elegir y ser elegido en igualdad de condiciones para el gobierno escolar u otros cargos.

  • Participar en los cursos de mejoramiento, actualización y profesionalización que le permita mejorar su calidad de maestro.

  • Todo aquello consagrado como derechos fundamentales.


SANCIONES DEL EDUCADOR.
De acuerdo a las Leyes vigente.
ESTIMULOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
ESTIMULOS PARA EDUCANDOS
El estimulo es un incentivo para realizar con empeño un trabajo y alcanzar las metas propuestas cuando al estudiante se le resaltan buenos actos, siente agrado por lo que hace.
La institución educativa San José de Moñitos ha institucionalizado unos estímulos para premiar el esfuerzo de sus educandos así:


  • Destacar y hacer reconocimiento público a los mejores estudiantes en rendimiento académico y actitud comportamental, durante los homenajes periódicos a los símbolos patrios y en los actos finales de graduación.

  • Mención de honor a los estudiantes que se destaquen por su comportamiento ejemplar, proyección social y sentido de compañerismo.

  • Premios a educandos ganadores de concursos culturales, deportivos y científicos.

  • Estimulo al mejor bachiller de la respectiva promoción.

  • Mención de honor al mejor bachiller en puntajes ICFES.

  • El estudiante que se destaque en las áreas de estudio, se le tendrá en cuenta para nominarlos como monitor de las respectivas áreas o asignatura.

  • La institución estimulará a los estudiantes deportivas, exponentes del arte y la cultura concediendo los permisos necesarios para las practicas y la participación de eventos y exoneración de matriculas.


ESTIMULOS PARA EDUCADORES.
Se estimulan aquellos funcionarios que fuera de las actividades de funciones colaboren en forma desinteresada en el plantel lo mismo el que cumple eficientemente en sus funciones así:


  • Se resaltara la labor de mejor o mejores docentes en los actos cívicos mensuales.

  • Se tendrá en cuenta la fecha alusiva al cargo.

  • El consejo directivo resaltará al docente que mejor se desempeñe como director de grupo.


ESTIMULOS AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS.
Se estimula aquellos funcionarios que fuera de las actividades de sus funciones colaboren en forma desinteresada con el plantel lo mismo el que cumple eficientemente con sus funciones así:


  • Se resaltara la labor al mejor o mejores docentes administrativos y trabajadores en los actos cívicos mensuales.

  • Se tendrá en cuenta las fechas alusivas al cargo.

SANCIONES
DE LAS FALTAS DE DISCIPLINA.
Son faltas que afectan porque son producto de una ligereza o actuaciones equivocadas y que no denotan hábitos definitivos o permanentes.

Los siguientes comportamientos serán sancionados como manifestaciones de disciplina:

  • Impuntualidad en la clase y demás actividades sin causa justificada.

  • Conversaciones o gritos que interrumpen las clases u otras actividades.

  • Realizar en clases actividades diferentes a las actividades realizadas por el docente.

  • Desordenes en formaciones o en actos de o en actos de comunidad.

  • Descuido en la presentación personal, no presentarse debidamente vestido con los uniformes de uso diario.

  • Masticar chicles en clase y comer en el salón de clases.

  • No presentarse oportunamente con los materiales solicitados en el grupo.

  • Trato descortés a los compañeros, educadores y demás miembros de la comunidad educativa.

  • Practicar juegos de azar dentro de la institución con intervención de dinero a ausentarse del aula de clase o establecimiento sin autorización.

  • Chismes, apodos dentro y fuera de la institución.

  • Vender artículos y realizar rifas no autorizada por la institución.

  • Conversación que interrumpan el desarrollo de las clases, el estudio y actos comunitarios.

  • Incumplimiento a las observaciones dadas.

  • Esconder bolsos y objetos de compañero.

  • Ingresar sin autorización previa de quien corresponda a las distintas aulas de clases de la institución.

  • No entrar al salón de clases quedarse fuera

  • Modales incorrectos, vocabulario soez e irrespeto a los demás.

  • Los estudiantes que lleguen tarde deben presentarse ante el coordinador de disciplina para justificar su retraso.


DE LA FALTA DE CONDUCTA
Los siguientes comportamiento serán sancionados como conducta e indeseable para el educando y/o para la comunidad

  • Toda falta contra la moral y las buenas costumbres.

  • Agredir de hechos o de palabras a cualquier miembro de la comunidad educativa.

  • Atentar contra la propiedad ajena, pública o privada, equipos, muebles y enceres del establecimiento.

  • Cualquier acto que en una u otra forma atente contra el derecho a la vida.

  • Ejecutar o inducir a otra persona a cometer actos de inmoralidad, embriaguez, drogadicción o insubordinación colectiva o vandalismo.

  • Quienes practiquen conductas delictivas.

  • consumir o traficar dentro y fuera del establecimiento estupefaciente o cualquier otra sustancia psicoactiva.

  • Traer revistas pornográficas al plantel.

  • Todo acto que se reclame como alteración de documentos, firmas o pruebas de evaluación.

  • Presentarse en estado de embriaguez o bajo el efecto de drogas psicoactivas al plantel.


DE LOS ESTIMULOS PARA VALORAR Y RECONOCER EL COMPORTAMIENTO DE LOS EDUCANDOS.
Los estudiantes del establecimiento que se distinguen por su buen comportamiento serán acreedores a:

  • Resaltar sus aciertos felicitándolos públicamente.

  • Izar la bandera.

  • Aparecer inscritos en las listas publica del cuadro de honor de la institución.

  • Representar a la institución en eventos escolares o extraescolar, en actividades de tipo cultural, recreativo y deportivos.

  • Actuar como monitores en las áreas académicas y recreativas.

  • Representar a los educandos en el consejo directivo y personería.

  • Consignación de notas positivas en las fichas acumulativas y el informe de cada periodo.

  • Condecoraciones y premio para los estudiantes que se destaque en eventos deportivos y culturales. (articulo 1852).


ORIENTACIÓN Y CORRECTIVOS PEDAGÓGICOS PARA LOS CASOS DE INDISCIPLINA Y MALA CONDUCTA



  • Dialogo con el estudiante en privado y sin anotación en la ficha acumulativa. Se aplica cuando la falta de disciplina se cometió por primera vez.

  • Amonestación en privado con anotación en la ficha se anotara en el observador del estudiante. Director de grupo.

  • Motivación y dialogo con los padres de familias y /o acudientes responsables y educando interesado

  • Retiro temporal y privación de su participación de su participación en actividades recreativas y actividades recreativas y culturales cuando incurre por segunda vez.

  • Firma del acta de compromiso.

  • Negación del cupo de la matricula, posibilitándole seguir el proceso en otra Institución para el grado siguiente según el código del menor (artículo 319).



DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS CORECTIVOS Y ORIENTACIÓN PEDAGÓGICAS
Las sanciones tendrán un conducto regular y serán aplicadas por el educador, rector, consejo directivo y asociación de padres de familia a si
Como primera instancia a seguir.


  • Aplicada por el profesor de grupo ocoordinador.

  • Por el rector.

  • Por profesor, consejo directivo y asociación de padres de familias, consejeros.



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