Institucion educativa san jose






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JUSTIFICACIÓN.



La educación debe ser dinámica, sometida constantemente a cambios que obedecen a la participación de los estamentos implicados el ella: estudiantes, profesores, directivos, personal de servicios generales y padres de familias; por tal razón aquellos procedimientos rígidos y fríos que se encasillan en normas dictatoriales de unos pocos, no tiene valides ni aplicabilidad en estos momentos de apertura en todos los campos.

La educación por intrínseca a esta no puede quedar por fuera de este contexto. Por lo anterior se establece como una necesidad de concertación de la comunidad educativa

En la elaboración del manual de convivencia para que en una forma dinámica se cambie de actitud y así flexibilizar y humanizar normas que en adelante nos conduzca por el camino del bienestar y el progreso.

OBJETIVOS





  • Establecer y dar a conocer a la comunidad educativa cuáles son sus derechos y deberes para que su ejercicio la permita interactuar en un ambiente de equidad y de justicia.

  • Orientar y dirigir las relaciones entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.

  • Fijar y establecer criterios que permitan una mejor y más efectiva coordinación de las relaciones entre los distintos estamentos que conforman la Institucion.

  • Ser elemento dinamizador de las relaciones en el proceso educativo en los diferentes aspectos.

  • Propiciar un ambiente de convivencia adecuado en la comunidad educativa que permita mejorar la calidad del proceso educativo.

  • Contribuir al logro de los fines y objetivos de la educación.

  • Determinar criterios y pautas que permitan convertir el plantel en un verdadero escenarios de convivencia social garantizando el dialogo y la participación activas de sus integrantes.

  • Concienciar a los integrantes de la comunidad de sus compromisos con relación a la autodisciplina para una libertad responsable en su proceso educativo.



DEFINICIÓN DE TÉRMINOS




  • COMPORTAMIENTO: conjunto de capacidades y manifestaciones con que los individuos responden a los estímalos internos y externo de la sociedad a la cual pertenece.




  • DISCIPLINA: es todo acto humano, libre y responsable que regula el comportamiento del individuo en la consecución de un fin determinado dentro de la comunidad. La disciplina es el resultado de la organización interna de la institución educativa, de la consistencia pedagógica de los profesores, de la cordialidad en el aula y del grado de satisfacción de las necesidades básica de los educadores y educandos.




  • CONDUCTA: es el comportamiento observable del individuo en la comunidad educativa y en el medio que lo rodea.




  • ESTÍMULOS: motivación interna o externa que recibe un individuo para actuar.




  • CORRECTIVOS: maneras o procedimiento utilizados para evitar la nueva omisión de una falta o acción castigable. mecanismos utilizados para corregir faltas cometidas y evitar que vuelvan a repetirse.




  • DERECHOS: es el conjunto de facultades que tienen los miembros de la comunidad educativa para: recibir, coordinar dirigir, exigir, actuar y participar de los beneficios que brinda la institución en desarrollo del proceso educativo, teniendo como limites los derechos de los demás, los compromisos y responsabilidades que de ellos se deriven para obtención de mejores logros.




  • DEBERES: son los compromisos que adquiere la comunidad educativa necesarios en la interrelación de sus estamentos para la buena marcha de la institución.




  • CONDUCTO REGULAR: el procedimiento secuencial a través del cual se tramita una queja o se reclama un derecho.




  • MANUAL: compendio de normas y principios que regulan la organización y funcionamiento de la institución.




  • CONVIVENCIA: es la interacción armónica en donde se le de la tolerancia, justicia, equidad y el dialogo en la comunidad educativa.




  • COMUNIDAD EDUCATIVA: es la asociación de todas las personas que participan en la dirección del colegio. Esta conformada por estudiantes, profesores, padres de familias o acudientes de estudiantes egresados directivos docentes y administrativos.




  • CONSEJO DIRECTIVO: es un organismo creado por la ley de general de educación en su articulo 143, para los establecimientos educativos del estado, que tienes entre


otras funciones la de adoptar el manual de convivencia de la institución, de conformidad con las normas vigentes, establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del estudiante.

Esta integrado por: el rector del establecimiento, dos educadores, dos padres de familias, un estudiante del ultimo grado que ofrezca la institución, un exestudiante de la institución y un representante del sector productivo.


  • CONSEJO ACADÉMICO: es un órgano que tiene como función velar por el mejoramiento del currículo y planes de estudio en una institución; con el ánimo de mejorar el mejoramiento académico de los educandos y por ende de calidad de educación en nuestro medio.

Está integrado por el rector quien lo preside, los directivos docentes y un docente por cada área definida en el plan de estudio.


  • DIRECTIVOS DOCENTES: es el educador que ejerce funciones de dirección y coordinación en la institución.




  • SERVICIO DE ORIENTACIÓN: es la orientación o accesoria psicológica y de trabajo social. Que en forma armónica con los coordinadores, contribuyen al pleno desarrollo de la personalidad de los educandos.




  • ESTUDIANTE: es el centro del proceso educativo y debe participar activamente en su propia información integral.



  • EDUCADOR: es el orientador de un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas sociales, culturales ética y morales de la familia y la sociedad.




  • PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE: es un punto de apoyo para docentes, directivos y estudiantes, mediante la participación de todas las acciones de la comunidad educativa, encaminadas a obtener mejores logros.




  • EGRESADOS: es el exestudiante de la institución participa en la acciones dirigidas a buscar la buena marcha del establecimiento.



ADMISIONES
El consejo directivo fijara los criterios para la asignación de cupos disponibles y admisión de nuevos estudiantes (articulo 23 literal decreto 1860 de 1994)
REQUISITOS PARA LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES EN LOS NIVELES DE PREESCOLAR Y BASICA

  • Pre - matricula: Se realiza en el momento estipulado por el Ministerio de Educación Nacional

  • Matricula: son requisito para la matricula en los niveles de preescolar y básica primaria:

  • Registro civil original

  • Certificado de estudios de los grados anteriores (boletines)

  • 4 fotos de frente para documento

  • Recibo de pago de papelería.


REQUISITOS PARA EL INGRESO DE ESTUDIANTES NUEVOS

  • El aspirante presentará el informe valorativo ante la secretaria de la institución.

  • Para la matricula deberá presentar todo los certificados de estudio de los años anteriores y si es el caso constancia de terminación académica de la básica secundaria, ficha de seguimiento y demás requisitos de un estudiante antiguo.

  • Presentar la ficha de seguimiento.
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