1º de educación secundaria obligatoria






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1º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
UNIDAD 5
LA DESCRIPCIÓN. LOS PRONOMBRES. B – V – H. LAS NARRACIONES POPULARES.




  1. Presentación

  2. Evaluación Inicial

  3. Conceptos

  4. Actividades

  5. Otros recursos: bibliografía y recursos en red

  6. Refuerzos Educativos

  7. Ampliaciones / Propuesta de investigación


A/ PRESENTACIÓN


COMUNICACIÓN: La descripción


La descripción es una forma de expresión que se ocupa de explicar cómo son los objetos, personas, animales, situaciones, emociones, sentimientos..., de tal forma que el receptor capte todos los elementos como si los tuviera presente.




CARACTERÍSTICAS





  • Los tiempos verbales dominantes en una descripción son el presente y el pretérito imperfecto,

  • La estructura y progresión de las descripciones de ambiente o de paisajes es variable: suele iniciarse con la exposición del tema, seguida de un desarrollo o enumeración de las partes, detalles y cualidades del objeto

  • La adjetivación



POSTURA DEL AUTOR
Denotativas

Connotativas




DESCRIPCIONES DE PERSONAS


  • Prosopografía: descripción física .

  • Etopeya: descripción psíquica .

  • Retrato: descripción física y psíquica.

  • Caricatura. Descripción humorística.



Se utilizan mucho ciertas figuras literarias: símiles, metáforas, hipérboles.



DESCRIPCIONES DE PAISAJES:


  • Estática: el observador y el objeto descrito están inmóviles.

  • Dinámica: el observador o el tema están en movimiento. Los verbos reflejan las acciones y el movimiento de personas u objetos.


GRAMÁTICA:
Los pronombres
PRONOMBRE: parte variable de la oración que sustituye al nombre y hace sus mismas funciones.


  • Personales: Él juega muy bien al fútbol.




  • Demostrativo: éste, ésta… Éste es de tu hermano




  • Posesivos. Este estuche es mío




  • Numerales. Compra dos




  • Indefinidos. Varios juegan




  • Interrogativos y exclamativos. ¿Qué es esto?




  • Relativos: El coche que nos pitó era el de mi hermano




ORTOGRAFÍA: reglas de la H - B - V





REGLAS DE LA B
1.- Las palabras que va delante de una M (ambiente)

2.- Las palabras en las que va detrás R o L (abrir, blusa…)

3.- Las terminaciones del pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación y el pretérito imperfecto del verbo ir. (iba, amaba…)

4.- Las formas de los verbos: HABER, DEBER, CABER, SABER.

5.- Las palabras que terminan en –BILIDAD, - BUNDO, -BUNDA (amabilidad, vagabundo). Excepto movilidad y civilidad.

6.- Los verbos acabados en –BIR, -BUIR , contribuir. Excepto hervir, servir, vivir.

7.- Las palabras que empiezan por : BU-, BUS-, BUR- . (Burla).

8.- Las palabras que empiezan por los prefijos: BI-, BIS-, BIZ, (signifique dos) BENE, BIEN(benévolo, bienhechor, bisabuelo…)
REGLAS DE LA V
1.- Las palabras en las que delante va una N, D, B (obvio, adverso, invierno…)

2.- Las palabras en las que van delante los prefijos AD-, SUB-. (subteniente…),

3.- Las formas del verbo IR excepto el pretérito imperfecto.

4.- El pretérito perfecto simple de los verbos que en su infinitivo no llevan ni v ni b. ESTAR, ANDAR, TENER.

5.- Las palabras que acaban en –VORO, -VORA, - ÍVORO, -ÍVORA. (carnívoro, herbívoro). Excepto víbora. Adjetivos acabados en –AVE, -AVO, -AVA, -EVE, -EVO, -EVA, -IVA. Excepto árabe.

6.- Las palabras que empiezan por VILLA- , VICE-, VILLAR-. (vicepresidente…). Excepto billar y bíceps.

8.- Las palabras que empiezan por EVA-, EVI-, EVO- EVE. (EVALUAR…)

LITERATURA: NARRATIVA Y NARRACIONES POPULARES




Epopeya

Verso Cantar de gesta

Romance

GÉNERO NARRATIVO

Cuento

Prosa Novela

Leyenda

Mito



NARRATIVA: género literario en el que el autor cuenta una historia real o imaginaria con unos personajes que realizan acciones en un tiempo determinado.
VERSO

  • EPOPEYA: largo poema narrativo de carácter solemne y elevado que surge para explicar hechos naturales y sobrenaturales. Predomina la fantasía frente a la realidad. La Ilíada y La Odisea de Homero (siglo VIII antes de Cristo).

  • CANTAR DE GESTA: se extendieron en la Edad Media, ya que fue un periodo de actividad bélica en la que se forjan naciones. Nos cuentan hazañas de héroes con una métrica entre 16 a 20 sílabas con dos hemistiquios. El poema del Mío Cid.

  • ROMANCES: se extendieron en La Edad Media, provienen de la ruptura del cantar de gesta. Cuentan hazañas de héroes, su transmisión es oral, con lenguaje sencillo. Su métrica es una serie indefinida de versos octosílabos que riman en asonancia los pares y quedan libres los impares.


PROSA

  • CUENTO: modalidad narrativa caracterizada por :

    • Extensión breve

    • Personajes esquemáticos

    • Marco sencillo (lugar y tiempo)

    • Acción lineal (cronológico)




  • LEYENDA: modalidad narrativa caracterizada por:

    • Extensión algo más larga que el cuento pero más corta que la novela.

    • Personajes más elaborados

    • Marco más complejo

    • Acción lineal

    • Se mezcla la realidad con lo sobrenatural.




  • NOVELA: modalidad narrativa caracterizada por:

    • Extensión larga

    • Personajes muy elaborados y detallados

    • Marco puede llegar a ser muy complejo

    • Acciones paralelas que van a converger en punto en común.

    • Tipos: acción, aventuras, negra, ficción etc

B/ EVALUACIÓN INICIAL

Sistema de trabajo: individual


Sistema de trabajo: individual
Las calles del pueblo están en la ladera de los cerros. En medio se forma un barranco que atraviesa el pueblo y sirve de alcantarilla. Dentro del pueblo hay un cerro y en lo alto de él una iglesia. Se llega hasta allí por una calle que no pueden subir los carros. Cuando se termina la cuesta, se desemboca en una plaza que es el atrio de la iglesia. Allí está la casa de mi abuela., y para llegar hasta ella tenemos que rodear casi todo el pueblo”. Es una casita, que vista desde la plaza, tiene un piso; y vista desde la cuesta tiene dos. Si entráis por la puerta de la plaza , la casa tiene sótano. Si se entra por la puerta de la cuesta, la casa tiene dos pisos.

1.- En el texto anterior encontramos muchas descripciones. ¿Podrías decir alguna característica de la descripción?

2.- Analiza morfológicamente las siguientes oraciones
“Las calles del pueblo están en la ladera de los cerros”

3.- Localiza los pronombres que haya en el texto.
4.- Justifica la B , V y H de las siguientes palabras.
Hay, subir, pueblo, sirve, desemboca
5.- ¿Qué categoría gramatical tiene la palabra en negrita en ambos casos? Justifícala.
La casa tiene dos pisos:
Vista desde la cuesta tiene dos:
C/ CONCEPTOS

1.-Comunicación:
1.1.- Expresión oral

1.2.- Expresión escrita: La descripción

1.3.- Taller de escritura

2.- Reflexión gramatical:
2.2.-Gramática: Los pronombres.
3.- Léxico y vocabulario:
3.1.- Léxico: Familia léxica y derivación, composición y parasíntesis.

3.2.- Vocabulario: La fantasía

4.- Ortografía: uso de la “h, de la “b” y de la “v”.
5.- Literatura: Las narraciones populares.

D/ ACTIVIDADES
1.- LA COMUNICACIÓN

1.1. -EXPRESIÓN ORAL
Sistema de trabajo: medio grupo

Recursos: Diccionarios . Libro de texto (Santillana).




1. Lee atentamente la página 208 de tu libro de texto y realiza los ejercicios 1, 2, 3, 4, 7,9.

.
1.2.-EXPRESIÓN ESCRITA: : La descripción
Sistema de trabajo: individual

Recursos: consultores de Aula y libro de texto (Santillana - páginas 72 y 73)



@

http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/el-texto-descriptivo

DEFINICIÓN

. La descripción es una forma de expresión que se ocupa de explicar cómo son los objetos, personas, animales, situaciones, emociones, sentimientos..., de tal forma que el receptor capte todos los elementos como si los tuviera presente.

PASOS A SEGUIR


Para realizar una descripción de personas, animales, objetos etc, tenemos que tener un orden:

1.- Presentación del personaje, animal....

2.- Desarrollo de la descripción desde lo general a lo concreto o viceversa. Si realizamos el retrato de una persona la presentaremos, después hablaremos del aspecto físico y más tarde de los rasgos psíquicos.

3.- Conclusión personal.


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