Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066






descargar 15.32 Kb.
títuloColegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066
fecha de publicación10.09.2015
tamaño15.32 Kb.
tipoDocumentos
ley.exam-10.com > Documentos > Documentos

COLEGIO SAN MIGUEL DIPREGEP 4066


Nivel ESCUELA SECUNDARIA

con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE


COLEGIO SAN MIGUEL DIPREGEP 4066


Nivel ESCUELA SECUNDARIA

con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES -Y PROYECTO BILINGUE

CICLO LECTIVO 2014



PLANIFICACION ANUAL DE: Educación Física

CURSO: 2do año B

PROFESOR: Gisela Bátolo



Marco epistemológico – didáctico


La educación física contribuye a que los jóvenes profundicen su constitución corporal y motriz, reorganicen su imagen corporal, fortalezcan su autoconciencia y estima. También permite que asuman posiciones críticas respecto de imágenes externas y modernizadas del cuerpo, y en función de sus intereses personales se orienten hacia alguna actividad motriz en particular. Esto implica un proceso formativo en el que se afianza el sentido de cooperación, la disposición para construir acuerdos y la formación de hábitos de vida saludables que se reflejan en su proyecto de vida y su integración en la comunidad.

La enseñanza de la educación física incide en la constitución de la identidad de los jóvenes porque impacta en su corporeidad. Esta es entendida como un espacio propio y al mismo tiempo social que involucra el conjunto de las competencias cognitivas, emocionales, motrices, expresivas y relacionales de las personas. La motricidad como acción intencionada de la corporeidad permite a los jóvenes crear, transformar, concretar proyectos, desenvolverse en el campo de la cultura corporal y situarse activamente en el mundo.

Durante el proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura se busca:

Favorecer la practica de juegos deportivos y deportes basada en la comprensión del diseño estratégico, contribuyendo al empleo de sistemas de roles y funciones en el equipo, y el uso de habilidades motrices en la resolución de variadas situaciones.

Facilitar la construcción de secuencias personales de tareas motrices, con base en los principios de salud, individualización, recuperación, intensidad y volumen.

Habilitar espacios y tiempos para el análisis crítico de los valores que sustentan el deporte de competición, el recreativo-social y el escolar.

Utilizar e integrar habilidades motrices necesarias a la hora de resolver diversas situaciones deportivas y/o de la vida cotidiana.

Analizar críticamente sus desempeños motores, tomando como referentes elementos claves de la actividad motriz seleccionada y emprender tareas para su mejore y disfrute.

Expectativas de logro:


Que el alumno sea capaz de:

*Ajustar las habilidades motrices específicas para la resolución de problemas del deporte.

*Participar activamente en actividades ludo motrices y deportivas propuestas por el colegio.

*Comprender y asumir los valores que subyacen a las prácticas deportivas escolares.

*Aceptación y comprensión tanto de las propias capacidades como de las de sus compañeros. Su adaptación a las mismas.

*Comprender en la práctica de deportes y juegos deportivos el diseño estratégico, el reglamento, los sistemas de roles y funciones en él. Superación personal en cuanto a la interpretación y ejecución de los distintos gestos deportivos y a su vez de las capacidades físicas básicas y condicionales

*Participen en la organización y desarrollo de proyectos de actividades motrices en el ambiente natural procurando su protección.

Instrumentos de evaluación:


*Observación directa en cada clase.

*Participación activa de las actividades propuestas por el colegio: encuentros y torneos colegiales e intercolegiales.

*Evaluación teórica y práctica.

*Asistencia, puntualidad y cumplimiento del uniforme.

Criterios de evaluación:


*Buena predisposición para aprender, aplicar y mejorar, las diferentes técnicas aprendidas de cada deporte, en forma individual y grupal.

*Voluntad para el cumplimiento, con responsabilidad, de las diferentes actividades relacionadas con los encuentros y torneos, ya sean colegiales como intercolegiales.

*Aplicar en las evaluaciones, tanto escritas como prácticas, las técnicas y nociones de reglamento, de los diferentes deportes dictados en la materia.

*Acreditar el 80% de asistencia a clase, en forma puntual y respetar el uniforme elegido por el colegio.

Material / Bibliografía del alumno:


Palo de hockey, bocha, protectores bucales, canilleras.

Hockey: “El aprendizaje a través del juego”. Callioni, González, Ussher

“El hockey a la medida de los chicos”. C. Vigil y col.

Apuntes de los últimos cursos dictados por la A.A. de Hockey sobre césped.

Reglamento de Hockey.

Reglamento de Atletismo.

“Atletismo para todos” Emilio y Edgardo Mazzeo .

Contenidos Curriculares:


UNIDAD 1 Preparación Física

UNIDAD 2 Salud

UNIDAD 3 Hockey

UNIDAD 4 Atletismo

UNIDAD 5 Actividades en la naturaleza

UNIDAD 6 Fútbol

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconColegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda...

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconColegio San Miguel –Secundaria

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconColegio san miguel

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconColegio san miguel

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconPresidencia municipal san miguel de allende, gto. El ciudadano luis...

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconEn la ciudad de San Miguel de Tucumán, a 27 días del mes de Octubre...

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconSan Miguel, Charlestown San Francisco, Henryville

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconEsta cooperativa se crea dentro del marco del proyecto educativo...

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconEscuela Secundaria General #13 Miguel García Rodríguez

Colegio san miguel dipregep 4066 Nivel escuela secundaria con segunda lengua EXTRANJERA FRANCES Y PROYECTO BILINGUE colegio san miguel dipregep 4066 iconSentencia c-053/99 raizales-protección cultural/archipielago de san...






© 2015
contactos
ley.exam-10.com