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NATURALES 2011 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS NATURALES

Nombre del alumno: _________________________________________________ Colegio: Institución educativa Urbana San José

Grado:............................................Fecha: _____________________________________

A: Establece la diferencia entre:

  1. Genotipo - Fenotipo

  2. Alelo Gen

  3. Homocigoto Heterocigoto

  4. Genética Cromosoma

  5. ARN ADN

.

B: A. molécula de ADN y un cromosoma, Explica cómo se relacionan estos dos a nivel de la genética y la herencia…

B. ¿Qué tipo de ARN existen?

C. ¿Cómo están compuesta una molécula de ADN y un cromosoma?

C: Elabore cruces monohibridos y dihibridos, teniendo en cuenta los rasgos de los progenitores. Algunos rasgos a tener en cuenta son: en guisantes…caracteres dominantes (Redondas. Amarillas, gris, lisa, verde, axial, largo). y los recesivos (Rugosas, verdes, blancas, rugosas amarillos terminales, cortos).

D: A. Cuando hay anomalías en los cromosomas y en las cadena de ADN específica que tipos de anomalías estructuras y numéricas se pueden presentar.

B. ¿A qué se determinan mutaciones espontaneas?

C. ¿Cómo se manifiestan las mutaciones en un individuo?

D. ¿Cuáles son las malformaciones genéticas principales en un individuo?

Para cada enunciado escoger la que considere correcta.

1. Según el principio de segregación de Mendel, cada individuo lleva un par de alelos para cada característica y los miembros de cada par se separan durante la formación de los gametos. Esto indicaría que si una persona tiene un alelo para piel negra y otro para piel blanca produciría:
A. algunos gametos con el alelo para piel negra y otros con el alelo para piel blanca

B. gametos con alelos de un color intermedio entre blanco y negro

C. gametos que llevan los dos alelos simultáneamente

D. únicamente gametos con el alelo para piel negra, debido a que éste es dominante

2. Una tripleta de bases nitrogenadas origina:

A. un individuo

B. un gen

C. un codón

D. Una clemátide

3. La cadena complementaria de la secuencia ACGTACTACG es:


  1. TGCATGATGC

B.GTCACTAGTA

C. TGCATGATCG

D. CGCATGATCG

4. Dentro de la replicación de la cadena de ADN, el ARN cumple diferentes funciones que son vitales para reconstruir la cadena genética. Sin el ARNt sería imposible cumplir con la:

A. transcripción. B. Translocación.

C. Transmisión. D: Secuenciación.
5. El conjunto de genes que tiene un individuo constituye:

A. El fenotipo. B. la herencia multifactorial

C. el genotipo D. La dominancia
6. Cada una de las formas alternas de manifestación de una característica genética se llama:

A. Gen B. Alelo C. Cromosomas D. Locus

7. En un cruce Aa x aa la probabilidad de obtener un individuo homocigoto recesivo es:
A. 75% B. 25% C. 10% D. 50%


8. Algunos de los genes ligados al sexo se encuentran dentro de los cromosomas sexuales X ó Y, pero determinan características diferentes al sexo. La siguiente es la nomenclatura utilizada para representar este tipo de genes



El siguiente esquema ilustra la forma como un gen ligado al cromosoma X puede ser el responsable de una enfermedad que se manifiesta sólo en hombres.



Observando la figura puede decirse que el genotipo del hombre afectado en la generación III corresponde a

A. X G proveniente de la madre y Y del padre

B. X g proveniente de la madre y Y del padre

C. X G proveniente del padre y Y de la madre

D. X g proveniente del padre y Y de la madre
Para responder las preguntas 1a la 9 se responden teniendo en cuenta el siguiente texto:
La apariencia física de un individuo está determinada aun antes de su concepción, en estructuras llamadas cromosomas; luego, durante el proceso de gestación, estos rasgos en secuencia determinada y tomados al azar de todo su genotipo, expresan las características de cada persona.
La información genética está determinada por el código genético, secuencia de bases nitrogenadas en una disposición aleatoria.
9. Si por la acción de algún cambio genético, se neutraliza la acción de la ADN – polimerasa, se tendría que:

  1. No habría condensación.

  2. Se frustraría la secuenciación.

  3. No habría replicación.

  4. No sucedería la transcripción genética.



10. Un cruce entre individuos da como resultado una carga genética en donde “un gene determina la expresión de una característica y evita la expresión de otra”. La anterior afirmación define la:
A. La ley de la codominancia B. La ley de la uniformidad

C. Ley de la recesividad D. Ley de la dominancia
11. De los cruces sanguíneos que a continuación se plantean el que puede brindar una mayor proporción de grupo sanguíneo B es:
A. IA IA x IoIo B. IB IB x IA IA

C. IAIB x IB Io D. IAIB x IA Io
Las preguntas 12 Y 13 se responden de acuerdo con el texto siguiente:
La genética es la rama de la biología que estudia la transmisión de los caracteres hereditarios de una generación a otra. La expresión de cada característica está determinada y controlada por pares de unidades físicas llamadas genes, ubicadas en cromosomas homólogos y pueden presentarse en varias formas alternativas, recibiendo el nombre de alelos.

Cuando en un par de cromosomas se encuentran presentes dos formas alternas de un gen (alelos), uno de ellos puede llegar a enmascarar la expresión del otro, lo cual indica que el primero posee carácter de alelo dominante y el segundo carácter de alelo recesivo; éste tipo de alelos recibe el nombre de heterocigoto y normalmente se representa su código genético con dos letras, una mayúscula (que corresponde a la característica dominante) y una minúscula (que corresponde a la característica recesiva).

De igual manera existe la posibilidad de que los dos alelos presenten la misma forma alterna del gen, recibiendo el nombre de alelos homocigotos; normalmente, se representan con dos letras minúsculas o mayúsculas, dependiendo de si el carácter expresado es recesivo o dominante.
12. Del texto anterior se puede inferir que:

A. Si los alelos que determinan la estatura (alta-no alta) son de condición heterocigota, el carácter expresado será el dominante.
B. Si los alelos que determinan la estatura (alta-no alta) son de condición heterocigota, el carácter expresado será el recesivo.
C. Si los alelos que determinan la estatura (alta-no alta) son de condición heterocigota, el carácter expresado se presentará en codominancia.

D. Si los alelos que determinan la estatura (alta-no alta) son de condición homocigota, el carácter expresado será el recesivo.
13. Del texto anterior se puede concluir que:

  1. Todas las características se heredan de una forma simple, en la que sólo interviene un par de genes, de los cuales uno siempre actúa como dominante y el otro como recesivo.

  2. Las características no se heredan de forma simple, puesto que la herencia está ligada a un par de genes que determinan varias características simultáneas.

  3. Cada característica heredada está determinada por unidades cromosómicas llamadas genes, las cuales se encuentran organizadas por pares.

  4. Las características heredadas dependen de la presencia de dos o más copias que existan en un alelo específico.


14. El gráfico que representa correctamente el cruce entre dos individuos, cuya primera descendencia sea un individuo de condición homocigota recesiva, es:

A. Hombre AA X Mujer AA



AA
B. Hombre AA X Mujer aa



Aa
C. Hombre Aa X Mujer Aa



Aa
D. Hombre aa X Mujer aa



aa
Responden de acuerdo con el texto siguiente:
Muy a menudo, la combinación de genes diferentes tiende a producir grados variables de dominación parcial o incompleta; en este caso, el resultado es generalmente la mezcla de dos genes, para producir una apariencia diferente. Tal es el caso del cruce entre cierto tipo de ganado en el cual un animal rojo se cruza con un animal blanco, produciéndose un animal de color intermedio.
15. El gráfico que mejor representa la anterior situación es:
A. Blanco rr X Rojo RR



Ruano RR

B. Blanco rr X Rojo RR



Ruano rr
C. Blanco rr X Rojo RR



Ruano Rr
D. Blanco Rr X Rojo Rr



Ruano RR
16. Al realizar un cruce entre dos individuos ruanos, lo más probable es que:
A. El 100% de los descendientes expresen el color intermedio (ruanos).

B. El 50% de los individuos expresen el color intermedio (ruanos) y el otro 50% expresen el color rojo.

C. El 50% expresen el color intermedio (ruanos), 25% expresen el color blanco y el restante 25% expresen el color rojo.

D. El 25% de los individuos expresen el color intermedio (ruanos), 50% expresen el color blanco y el otro 25% expresen el color rojo
17. El gráfico que mejor representa el caso anterior es:
A. Ruano Rr x Ruano Rr


Ruano Blanco Blanco Rojo

Rr rr rr Rr

B. Ruano Rr x Ruano Rr
Rojo Ruano Ruano Blanco

RR Rr Rr rr

C. Ruano Rr x Ruano Rr

Rojo Ruano Ruano Rojo

RR Rr Rr RR

D. Ruano Rr x Ruano Rr
Ruano Ruano Ruano Ruano

Rr Rr Rr Rr


Preguntas de selección múltiple con múltiples respuestas (tipo IV) Las siguientes preguntas constan de un enunciado y dos posibilidades de respuesta, selecciona la respuesta de acuerdo con el siguiente cuadro:

Si 1 y 2 son correctas marca A

Si 2 y 3 son correctas marca B

Si 3 y 4 son correctas marca C

Si 2 y 4 son correctas marca D.
18. Son ejemplos de herencia ligada al sexo:

1. Fenilcetonuria 2. Daltonismo 3. Cáncer 4. Hemofilia


19. Una faceta desafortunada de los defectos genéticos dominantes es que a veces los defectos no son inmediatamente letales ya que no se manifiestan sino hasta la madurez y es posible que hayan sido transmitidos ya por la F1 sin saberlo. Una técnica que podría solucionar éste efecto es:

1. Amniocentesis 2. Amniocorinesis 3. EGT (estudio genético temprano)

4. IDG (inmunodepresión genética)
20. Las enfermedades hereditarias pasan de una generación a otra y pueden o no ser dominantes, recesivas y/o ligadas al sexo. La ingeniería genética ofrece gran variedad de técnicas para impedir que esos genes defectuosos se transmitan. Son ejemplos de ello:

1. Terapia génica 2. Selección genética 3. Mutaciones 4. Endogamia
21. Las sustancias mutagénicas, son elementos que alteran los locus de determinado gen o que pueden alterar su composición. Los siguientes son ejemplos de sustancias mutagénicas:

1. Rayos X 2. Radioactividad

3. Rayos de microondas 4. Ondas de radio.
22. Cuando una banda de ADN, se ordena como Adenina, Guanina, Timina , Citosina, Guanina, Adenina, la otra banda se ordena como:

    1. AGTCGU B. TCAGCT

  1. GATCAC D. GAGGTC


23. Cuál es la finalidad (para qué es) la replicación del ADN.

    1. Formación de ácidos que llevan cadenas de aminos

    2. Asimilación, transporte y transformación de los alimentos que contienen proteínas.

    3. Creación de Proteínas en los ribosomas

    4. Evitar la formación de mutaciones en los seres humanos



24.El cruce Aa x aa daría como resultado:

A.15% homocigótico dominante y 75% recesivos.

    1. 100% hetereocigotas.

    2. 50% heterocigotos y 50 % homocigotos.

    3. 75% homocigotos recesivos y 15% heterocigotos.


25. El siguiente cuadro con: Fenotipo de un padre de tamaño normal y guisante amarillo AAVV, se cruza con otro guisante enano de color verde, Genotipo: aavv.


Según lo anterior podríamos concluir que:

A. Existen 9/16 de guisantes amarillos de tamaño normal., 4/16 G. amarillo de color verde enano, 3/16 G. verde tamaño normal y 1/16 enano de color verde.

B. 9/16 G. amarillos de Tamaño normal, 2/16 amarillo de color verde, 4/16 enano de color amarillo, y 1/16 enano de color verde.

C. 9/16 normal de color amarillo, 3/16 normal de color verde, 3/16 enano de color amarillo, 1/16 enano de color verde.

D. 9/16 tamaño normal y color amarillo, 3/16 enano de color verde 2/16t amarillo, de tamaño enano. 2/16Enano de color verde
25.. Algunos genes ligados al sexo, se encuentran dentro de los cromosomas sexuales X y Y. pero determinan características diferentes al sexo. La siguiente es la nomenclatura utilizada para representar este tipo de genes.

XW (w) que indica el gen ligado al sexo y X (indica el cromosoma sexual) El siguiente esquema ilustra la forma como un gen ligado al cromosoma X puede ser el responsable de una enfermedad que se manifiesta solo en las mujeres.

O : mujer sana, O : Hombres sanos

Ow mujer enferma,

Generación I O O

XW X X Y :

Generación II O O O

X Y XW X X

Generación III O O O O


?+ 1 X Y 2 X X 3 X Y4

Observando la figura puede decirse que el genotipo de la mujer afectada en la generación II corresponde a:

A. Xw proveniente de la madre y Y del padre

B. XW proveniente de la madre y Y proveniente del padre

C. Xw proveniente del padre y Y proveniente de la madre

D.XW proveniente del padre y Y proveniente de lam madre.



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