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PRUEBA DEL PRIMER HEMISEMESTRE DE BIOLOGÍA

2014-1S


uce
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA

Banco de Preguntas de Biología

PRUEBA DEL PRIMER HEMISEMESTRE

Área 6: SALUD

PERÍODO: OCTUBRE 2014 MARZO 2015





Elaborado por: - MSc. Edgar Jaramillo - Lic. Cristian Torres

- MSc. Welinton Merino - Lic. Silvia Pozo

- Lic. Vanessa Aguirre

ELIJA LA ALTERNATIVA QUE MEJOR COMPLETE EL ENUNCIADO O RESPONDA A LA PREGUNTA.


  1. La visión de Platón de las especies

A) Reconocía que cada individuo de una especie es único.

B) Era consistente con el concepto moderno de evolución.

C) No permitía el cambio evolutivo.

D) Incluía especies que en realidad no existen.

E) Permitía una evolución limitada dentro de las especies.



  1. Lamarck estaría de acuerdo con todas las siguientes declaraciones, excepto con que

A) Los felinos de cola corta evolucionaron después de que varias generaciones de felinos hubieran sufrido mordeduras en ellas.

B) Las boas constrictoras deberían tener vestigios de extremidades posteriores y una cintura pélvica.

C) El estiramiento diario hará que usted y su descendencia sean más flexibles.

D) Las jirafas evolucionaron sus largos cuellos por el estiramiento.

E) Un hombre que rutinariamente se afeita el pelo de su cabeza tendrá hijos que serán calvos.


  1. La teoría incorrecta de que “los organismos pueden modificar su cuerpo mediante el uso o desuso de ciertas partes y de que estas modificaciones pueden ser transmitidas a su descendencia” fue formulada por



A) Darwin.

B) Hutton.

C) Lamarck.

D) Aristóteles.

E) Lyell.




  1. Cuando organismos no relacionados viven bajo demandas ambientales similares y evolucionan estructuras superficialmente similares se produce un proceso llamado




A) Selección superficial.

B) Evolución convergente.

C) Anatomía comparativa.

D) Coevolución.


  1. El apéndice humano es un ejemplo de




A) Mutación.

B) Estructura vestigial.

C) Adaptación.

D) Estructura homóloga.

E) Estructura análoga.



  1. Las extremidades de los mamíferos con estructuras óseas similares pueden usarse para volar, nadar, correr o atrapar. Estos son ejemplos de estructuras




A) Convergentes.

B) Embrionarias.

C) Homólogas

D) Seleccionadas artificialmente.

E) Vestigiales.





  1. Algunas especies animales encontradas en cuevas tienen ojos diminutos y no funcionales. La mejor manera de describirlos es como

A) Mutaciones.

B) Estructuras vestigiales.

C) Estructuras análogas.

D) Estructuras homólogas.


  1. ¿Cuál de las siguientes no es necesariamente una fuerte evidencia que apoye un ancestro común y el parentesco cercano entre dos especies?

A) El desarrollo embrionario de hendiduras para las agallas.

B) Estructuras homólogas que son usadas de maneras parecidas.

C) Una secuencia similar de nucleótidos en el gen que codifica al citocromo c.

D) La presencia de alas y la capacidad de volar.


  1. Las grandes y productivas ubres de las cabras y las vacas productoras de leche son estructuras

A) Análogas

B) Vestigiales

C) Inútiles

D) Seleccionadas artificialmente


  1. El ala de un murciélago y la pata delantera de una oveja son estructuras

A) Artificialmente seleccionadas

B) Homólogas

C) Análogas

D) Vestigiales


  1. La mejor manera de definir una población es como:

A) Aquellos individuos de la misma especie que tienen una conformación genética idéntica.

B) Todos los individuos de todas las especies, localizados por todo el mundo.

C) Todos los individuos de todas las especies, localizados en una región determinada del mundo.

D) Todos los individuos de la misma especie, localizados en una región determinada del mundo.

E) Todos los individuos de la misma especie, localizados por todo el mundo.


  1. ¿Cuál de los siguientes ejemplos no es capaz de evolucionar?

A) Un profesor de biología.

B) Un grupo de plantas de la misma especie que se reproduce asexualmente.

C) Una cepa de bacterias.

D) Una población de moscas de la fruta.

E) Una población de gatos en la ciudad.



  1. Las mutaciones son importantes porque

A) Producen variaciones que pueden ocasionar cambio evolutivo.

B) Por lo general proporcionan a un individuo mayores tasas reproductivas

C) Ocurren en respuesta a las demandas ambientales.

D) Siempre son beneficiosas para los individuos que las tienen.


  1. Poseer mayor eficacia biológica evolutiva, significa

A) Tener más fuerza.

B) Ser capaz de producir más espermatozoides o más óvulos.

C) Ser más grande o más rápido que otros.

D) Ser capaz de sobrevivir mejor.

E) Tener más descendientes.


  1. reproducción sexual entre individuos emparentados.

A) Selección natural

B) Una población en equilibrio

C) Apareamiento selectivo

D) Deriva genética


  1. ¿Cuál de los siguientes enunciados acerca de la evolución es falso?

A) Toda una especie puede evolucionar.

B) La evolución implica un cambio en la frecuencia de los alelos.

C) Los individuos evolucionan.

D) Las poblaciones evolucionan.


  1. El experimento de Louis Pasteur demostró que

A) Los microbios crecerán espontáneamente en un caldo con nutrimentos que haya sido esterilizado y sellado.

B) Pueden sintetizarse algunas moléculas complejas asociadas con los organismos vivos al calentar y enfriar una solución de moléculas simples y aplicarle una chispa eléctrica.

C) La vida comenzó por evolución química

D) Sólo algunos organismos pueden formarse espontáneamente en un caldo con nutrimentos.

E) Los microbios no crecerán en un caldo con nutrimentos que haya sido esterilizado a menos que se les permita abrir el recipiente y dejar pasar el aire


  1. Por lo general, el científico que recibió el crédito de haber refutado la teoría de la generación espontánea de las bacterias fue

A) Oparin.

B) Urey.

C) Pasteur.

D) Miller

E) Redi


  1. La teoría de que la vida empezó en un pasado remoto, a partir de moléculas inorgánicas que llegaron a ser capaces de replicarse ellas mismas, se llama

A) Evolución prebiótica.

B) Selección natural.

C) Evolución prehistórica.

D) Evolución espontánea.

E) A y D.



  1. ¿Quién desaprobó la hipótesis del “caldo para microorganismos”?

A) Stanley Miller.

B) Sidney Altman.

C) Alexander Oparin.

D) Francisco Redi.

E) Louis Pasteur.


  1. ¿Quién propuso que las condiciones químicas prebióticas podían llevar a la evolución de moléculas complejas y, finalmente, a los organismos vivos?

A) Alexander Oparin.

B) Stanley Miller.

C) Sidney Altman.

D) Francisco Redi.

E) Louis Pasteur.


  1. El oxígeno que surgió en la atmósfera primigenia de la Tierra probablemente fue producido por organismos que eran muy parecidos a los(as) modernos(as)

A) Protistas.

B) Hongos.

C) Algas.

D) Cianobacterias.

E) Plantas


  1. Se ha propuesto que la atmósfera primigenia de la Tierra tenía todos los gases siguientes, excepto

A) O2.

B) H2.

C) CH4.

D) H2O.


  1. Si estuviera estudiando el nicho de una especie de ave, estaría analizando

A) Las temperaturas que necesita para sobrevivir.

B) Sus depredadores.

C) Los lugares donde construye sus nidos.

D) Lo que come.

E) Todas estas.


  1. Un nicho ecológico

A) Depende del clima.

B) Está formado sólo por el ambiente físico.

C) Es un lugar en constante cambio.

D) Es lo mismo que su hábitat.

E) No puede ser compartido por dos especies.



  1. La competencia entre los miembros de dos especies es

A) Muy poco frecuente; se conoce como interespecífica.

B) Menos intensa entre especies parecidas; se conoce como interespecífica.

C) La más intensa cuando las especies son muy parecidas, lo que se conoce como interespecífica.

D) Muy intensa y se conoce como intraespecífica.

E) Muy común; se conoce como intraespecífica.


  1. En la competencia interespecífica

A) Una especie sale perjudicada porque sólo una de ellas puede ampliar su nicho ecológico

B) Tanto A como B pueden ser verdaderas.

C) Tanto A como C pueden ser verdaderas.

D) Ambas especies salen perjudicadas porque el acceso a los recursos se reduce.

E) Ambas especies se benefician de la interacción porque cada especie amplía su nicho ecológico.


  1. Las lombrices de tierra viven en muchos ecosistemas de pasto y bosques, pues airean el suelo cuando excavan. También mezclan los horizontes del suelo cuando ingieren materia orgánica y viajan entre los límites. Tales rasgos, tomados en su conjunto, se conocen como el ________ de la lombriz de tierra.

A) Nicho

B) Perfil de partición de recursos

C) Perfil del ecosistema

D) Hábitat

E) Perfil de la comunidad


  1. Si un insecto se come las semillas de lechuga de su patio, lo más probable es que esté actuando como un

A) Parásito.

B) Huésped.

C) Comensalista.

D) Herbívoro.

E) Mutualista.


  1. Una especie que se mimetiza puede

A) Tener un comportamiento parecido al de otra especie.

B) Parecerse a su entorno.

C) Usar colores brillantes para advertir que es dañino.

D) Producir "cortinas de humo".

E) Formar sustancias químicas que disuadan a los depredadores.


  1. ¿Cuál estrategia usa un depredador para poder atrapar a su presa?

A) Coloración de sobresalto

B) Coevolución.

C) Simbiosis.

D) Coloración de advertencia

E) Camuflaje.


  1. Una estrecha interacción entre los organismos de dos especies diferentes que beneficia a uno de los organismos, pero no tiene efecto en la supervivencia del otro es

A) Simbiosis.

B) Comensalismo.

C) Mimetismo.

D) Mutualismo.

E) Parasitismo.


  1. Las tenias en el intestino humano son un ejemplo de

A) Huéspedes.

B) Depredadores.

C) Presas.

D) Parásitos.

E) Comensalistas.


  1. La mayoría de los sistemas del cuerpo mantienen la homeostasis mediante

A) Sistemas alternantes.

B) Sistemas de retroalimentación positiva

C) Sistemas redundantes.

D) Sistemas de retroalimentación negativa.

E) Sistemas de monitoreo.


  1. La hipertensión produce daño al recubrimiento interno de las arteriolas renales, lo cual provoca la liberación de las moléculas que después subirán la presión sanguínea. Este es un ejemplo de

A) Un mecanismo incontrolado.

B) Un ciclo de retroalimentación positiva.

C) Un mecanismo electromecánico

D) Un ciclo de retroalimentación negativa.

E) Un mecanismo de control.


  1. Al describir la homeostasis, el término equilibrio dinámico se refiere a

A) La interacción directa de cada sistema de retroalimentación positiva con su correspondiente sistema de retroalimentación negativa.

B) Una teoría, ahora rechazada, que sugería que no había requisitos de energía externa para mantener la homeostasis celular.

C) Un movimiento constante hacia el equilibrio.

D) Que, aun cuando haya cambios físicos y químicos, las condiciones se mantienen dentro de un intervalo.

E) El uso del atp para iniciar un efecto cascada.


  1. En su más amplio sentido, ¿cuál de las siguientes relaciones entre organismos de dos especies diferentes incluye la simbiosis?

A) Mutualismo, comensalismo, parasitismo.

B) Mutualismo, depredación, comensalismo.

C) Mutualismo, comensalismo, competencia.

D) Mutualismo, depredación, parasitismo.

E) Depredación, comensalismo, parasitismo.


  1. Dos especies que tienen un alto grado de superposición de nicho

A) Serán una pareja depredador-presa.

B) Coexistirán pacíficamente.

C) Competirán intensamente.

D) Se aparearán entre sí.

E) Dejarán mucho espacio entre ellas.


  1. La ciencia no puede responder a algunas cuestiones morales, porque

A) Los científicos no tienen valores morales.

B) Los científicos no son lo suficientemente inteligentes.

C) Los valores morales difieren entre los individuos.

D) La moralidad requiere un razonamiento deductivo.

E) No hay suficientes variables.


  1. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero sobre las teorías científicas?

A) Se han desarrollado mediante razonamiento inductivo.

B) Han sido cuidadosamente comprobadas.

C) Las nuevas observaciones pueden sustentarlas o modificarlas.

D) Se usan para sustentar observaciones que utilizan el razonamiento deductivo.

E) Todos son verdaderos.

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